淺析校園網(wǎng)絡文化對高校學生的影響與作用

?文 /郭祉聰?邱騁

淺析校園網(wǎng)絡文化對高校學生的影響與作用

文 /郭祉聰?邱騁

隨著信息技術(shù)的日新月異，網(wǎng)絡已成為高校師生學習生活必不可少的重要工具，網(wǎng)絡文化也成為高校校園文化的重要組成部分。研究校園網(wǎng)絡文化對高校學生的影響，成為高校思想政治工作的題中之義。

一、校園網(wǎng)絡文化對學生的積極影響

（一）學習理念與途徑的變革

校園網(wǎng)絡文化變革了傳統(tǒng)教學理念。豐富的校園網(wǎng)絡文化成果集合了校內(nèi)各種優(yōu)秀資源，為學生提供了良好的自我學習成長環(huán)境，使學生在交流學習中獲取新的信息，更大程度地提升了學生的主動性。過去學生的學習主要通過紙質(zhì)書籍，而現(xiàn)在網(wǎng)絡成為獲取新知的主要來源。校園網(wǎng)絡為學生網(wǎng)上查詢?yōu)g覽提供了便利條件，以其便捷性和豐富性，為學生節(jié)省大量時間，提高了學習質(zhì)量與效率。校園網(wǎng)絡文化為學生的學習生活提供了便利，成為高校傳統(tǒng)學習模式的有益補充。

（二）職業(yè)發(fā)展與交往的多樣化

校園網(wǎng)絡文化不僅要滿足學生的精神文化生活，更重要的是面向?qū)W生的未來發(fā)展。一些高校已開設就業(yè)指導平臺，針對學生的就業(yè)需求與困難刊載信息內(nèi)容，為學生交流溝通創(chuàng)新渠道，密切了高校間信息共享。校園網(wǎng)絡文化使得學生就業(yè)方式多樣化，為學生的職業(yè)發(fā)展提供資源和動力。由于網(wǎng)絡交往對象具有多樣性，學生可以在公共社交平臺參與任何感興趣的活動，并對熱衷的話題發(fā)表意見或評論。這既可以增強學生主體意識，激發(fā)他們對現(xiàn)實問題和熱點矛盾的認識與思考，也彌補了素質(zhì)教育的不足。校園網(wǎng)絡文化改變了當代大學生的社交方式，提高了學生人際溝通交流能力，無形中增強了學生的社會競爭力。

二、校園網(wǎng)絡文化對學生的消極作用

（一）易造成學生網(wǎng)絡成癮、思想動搖

信息時代思想多元開放，學生可以自由地了解世界范圍內(nèi)的奇聞異事，實現(xiàn)信息快速流動與共享。這對好奇心強的青年學生極具誘惑力，以至部分學生面對良莠不齊、泥沙俱下的信息資源缺乏合理選擇和自主評判能力，產(chǎn)生思想困惑、精神萎靡等心理問題，甚至步入荒廢學業(yè)、網(wǎng)絡成癮的歧途。此外，校園網(wǎng)絡文化也會受到腐朽、消極文化的影響，互聯(lián)網(wǎng)帶來的信息共享則為境內(nèi)外敵對勢力滲透提供便捷渠道，引誘學生沾染兇殺暴力、淫穢色情、封建迷信等不良信息，混淆學生對社會主義先進文化的正確認識。

（二）易造成學生情感淡漠、恐懼社交

由于網(wǎng)絡社交的隱匿性特點，安全性缺乏保障，同時缺少有效的監(jiān)督與約束機制，容易造成學生責任感缺失、道德約束力減弱。部分自制力差的學生甚至對生活失去信心，到網(wǎng)上搜集暴力、色情等不良信息，以宣泄自己壓抑的情感，嚴重的還會產(chǎn)生避世心理，成為社會的不穩(wěn)定因素。同時，隨著上網(wǎng)時間不斷上升，有些學生現(xiàn)實交往變少、人際關(guān)系淡化。如果長期發(fā)展下去，會對網(wǎng)絡過分依賴，人與人之間產(chǎn)生隔閡，出現(xiàn)生活中的交往困難。

三、如何把握主流，規(guī)避風險

（一）用先進網(wǎng)絡文化提高學生思想水平

要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與精神通過網(wǎng)絡手段源源不斷地傳遞給在校的每位學生，使學生從內(nèi)心深處認同優(yōu)秀傳承文化，并立志將其不斷發(fā)揚光大。要大力弘揚傳統(tǒng)文化中有利于向上向善、社會和諧的人文內(nèi)容，使學生在學習生活中感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以此培養(yǎng)學生的高尚情操和完美人格。同時，網(wǎng)絡不斷蔓延的污濁之氣加劇了各種價值觀念、思想文化的交融和碰撞，容易使學生的價值觀陷入混亂。要堅持以社會主義核心價值體系“凝魂聚氣”，更好地指導校園網(wǎng)絡文化建設。培養(yǎng)學生抵御不良思想文化的堅毅品格，提高辨識力。可以利用“思政研究會”“博學講壇”等渠道，定期開展形式多樣、內(nèi)容豐富的理論學習與研究活動。讓先進的網(wǎng)絡文化占據(jù)主流，營造風清氣正的校園網(wǎng)絡生態(tài)，為學生完成課程學習、實現(xiàn)自身價值提供強大精神動力。

（二）立足實際做好校園網(wǎng)絡文化工作

要充分融合學校教育和新媒體文化，在校園網(wǎng)絡文化建設中充分結(jié)合社會主義核心價值觀教育，利用先進的網(wǎng)絡技術(shù)，在集成優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的前提下，堅持以高度的文化自覺與文化自信，搶占校園網(wǎng)絡文化陣地。加強學生法治網(wǎng)絡教育，形成教育者與受教育者協(xié)同學習模式，服務學生成長成才。學校要結(jié)合校園網(wǎng)絡文化特色，立足師生的實際需求，加強與校園官方微信、微博的有效聯(lián)系與溝通，重點兼顧對涉及師生切身利益的內(nèi)容監(jiān)控。同時開展校園網(wǎng)絡大數(shù)據(jù)工程，積累與學校網(wǎng)絡建設與管理相關(guān)的數(shù)據(jù)信息，并通過相關(guān)技術(shù)進行大數(shù)據(jù)實時監(jiān)測與深度分析，對基于校園網(wǎng)絡的“校園輿情分析”“學生工作新媒體應用”等項目進行研判，探索師生在學業(yè)、授課、生活中的真實需求，分析破解學校網(wǎng)絡建設管理中存在的難點難題。

【本文系首批上海高校網(wǎng)絡文化研究室試點培育項目“‘言信’網(wǎng)絡文化研究室”（A1570117013）的階段性成果】

上海電機學院）