“企業參與職業教育辦學成本收益的實證研究”結題

浙江大學教育學院冉云芳主持完成了2014年度全國教育科學“十二五”規劃國家青年基金課題“企業參與職業教育辦學成本收益的實證研究”。研究認為，作為以營利為目的經濟組織，企業是否參與職業教育辦學主要取決于隨之帶來的凈收益。基于對浙江省、上海市161家企業的結構式訪談和內部收益率分析發現，企業參與職業教育辦學的成本和收益主要為人力成本和人力收益；企業參與職業教育辦學總體處于盈利狀態，但在接收學生頂崗實習前，企業處于虧損狀態；企業參與職業教育辦學的成本收益之間有著巨大的差異性，有近一半的企業處于虧損狀態。在影響因素中，部分企業基本特征和辦學特征對成本、收益、凈收益或內部收益率的影響比較顯著，而企業人力資源特征的影響較小。政府作為職業教育辦學的利益主體之一，應采取措施增強企業參與職業教育辦學的積極性，推進校企合作規范化和制度化。可將成本收益作為核心指標，建立職業院校選擇企業的篩選機制，對企業進行深入調研和甄別，選擇優秀企業進行合作。對短期內虧損且長期收益不高的企業進行針對性補助，通過認定其為“教育型企業”，一方面，給予政策和資金上的優惠和支持；另一方面，通過政府購買服務等方式，促進企業參與職業教育辦學的深度和廣度，形成可持續發展的合作局面。基于不同職業崗位的技能形成周期靈活設置學生頂崗實習時間，根據不同行業及職業崗位的技能養成周期進行分類設置和靈活規定，同時，要考慮企業和學生的既得利益。endprint