談中學美術的教學的創新研究

侯楊

摘要：在中學美術教育中，美術教學是我國基礎教育中比較重要的一項。美術教學中，往往把學生置于被支配的地位，扼殺了學生學習美術的能力，束縛了學生的新思維的發展。現代美術教學應該注重學生自身體驗與感受，培養學生的觀察力、想象能力、造型能力。教學過程中應注重激發學生的學習興趣；注重教學創新和應用現代教學媒體設施，促進中學美術教學走向更高的水平，從而全面促進學生綜合素質的提高。

關鍵詞：中學美術；興趣培養

美術是一種需要表達的藝術，如何將藝術家眼中的美展現出來是美術教育的最終目標。中學生充滿活力、想象力和生命感受力，對中學生美術教育的培養重在開發其感受力和獨特的表現力。中學美術實踐教學研究不僅是教學生如何創作藝術品，更注重的是讓學生懂得如何去欣賞，然后理解，融會貫通，加以表達。不同的中學生對同一事物有不同的藝術感受力，因而其表現美的方式也大相徑庭。然而，普通人對藝術的理解有時是相當淺顯的，因而需要時間、實踐去開掘其對自然、生活等藝術客體的敏銳感知力。針對不同的學生，不同的年齡層次、身份地位、生活環境等采取更加具有針對性的實踐教學，鼓勵他們用筆去展現他們眼中的“美好”，他們意識里的“美術”。

一、美術課本的內容限制了學生的學習興趣，美術課革新勢在必行

美術課本中的美術教學都傾向于表面化，偏重于美術教育的工具性。……