新時期關于初中英語教學理念與手段的研究

胡澤忠

（遵義市紅花崗區巷口鎮中心學校 貴州 遵義 563000）

新時期關于初中英語教學理念與手段的研究

胡澤忠

（遵義市紅花崗區巷口鎮中心學校 貴州 遵義 563000）

在素質教育理念的廣泛普及和實施背景下，初中英語教學也得到了進一步的創新和發展，無論是在教學理念還是教育手段上都更加關注學生的主體地位。傳統的英語教學模式大都是以滿足應試教育為目的。忽視了學生自身的長遠發展，而隨著新課程改革的深入，創新英語教學理念，提高教學方法的有效性和針對性越來越有必要。本文就從教學的角度對當前初中英語教學理念和教學手段的創新進了研究分析。

初中英語 教學 創新

經濟全球化的深入，我國與世界之間的聯系更加緊密。英語作為一種最基礎的全球性語言，在各國貿易往來中必不可少。初中英語教學是培養學生英語基礎，引導學生全面發展的重要學科，在新時代發展背景下，要提高初中英語教學效率，一方面需要教學工作者不斷創新教學理念，實施新的教學模式，另一方面還要根據學生實際制定科學的教學方案，采用多樣化的教學手段，從而在實現學生全面發展的同時滿足社會用人需求。

一、新時期初中英語教學理念和手段創新的必要性

1、素質教育的內在要求

素質教育作為一種新的教學理念，它關注的是學生的全方位發展，在傳授學生理論方面的同時也考慮到了學生的實踐動手能力培養。對教學理念進行更新完善，可以保證所采用的教學方法是與最新教育方針相吻合的，而且也為學生的綜合發展提供了有利條件。在素質教育理念下，學生的學習主動性和積極性會得到增強，并全身心投入到英語學習中，在教師的指導下不斷提高英語實用技能，為其未來發展打下基礎。此外，素質教育理念所倡導的德智體美勞全面發展，英語也是其中必不可少的一部分，因此，對現英語教學理念和手段進行創新是和素質教育理念的本質相一致的。

1.2教學優化的客觀需要

在傳統的英語教學模式中，教師所采用的教學方法和教學手段并沒有結合學生的實際情況，只是以滿足教學目標和應試要求為主，這樣就會形成填鴨式教學，學生真正所能掌握到的知識并不是很多，整個教學課堂的效率和質量很不樂觀。在新課程改革的推動下，優化英語教學，提高教學的針對性和時效性十分有必要，根據初中階段學生的身心發育特征，制定科學的教學方案，在教學大綱要求下采用多樣化教學手段，例如情景教學法、游戲教學法等等，激發學生的學習興趣，營造良好的教學氛圍，這樣教學效率和質量就會有事半功倍的效果。

二、初中英語教學理念和手段創新的建議

1、進一步明確教學主體

新課程改革的一個明顯特征就是充分尊重學生的課堂主體地位，以學生為中心來制定教學方案，學生在整個課堂教學過程中占據主導地位。那么這樣的一種教學理念，可以說改變了以往課堂教學模式，學生和教師之間是合作學習的一種關系，學生自身的學習興趣和個性思維可以充分展現，不會覺得英語是枯燥無趣的學科，更愿意以自身實踐來體會英語交流的樂趣。教師可以借助多媒體教學設備，例如微課教學、云教室等等手段，豐富課堂教學內容，讓學生在身心愉悅中掌握更多英語知識，與此同時，教師還可以與學會進行英語交流，通過幽默的語言和靈活的講述來培養學生的英語交流意識，在交流過程中不斷發現問題并解決。

2、強化實踐，注重學生全面發展

英語作為一種常用的語言工具之一，要真正掌握就必須要通過大量的實踐交流和溝通工作來完成，如果教師只是一味的看重英語理論知識的傳授，不考慮實際交流就會形成教育畸形發展的狀況，對于學生的未來發展是極為不利的，因此，強化英語實踐教學，促進學生全面發展不容懈怠。教師作為學生學習的引導者，要在制定教學方案的過程中充分考慮學生的實際掌握狀況，根據學生的實際接受能力來靈活調整教學策略，例如在英語教學課堂上就可以定期地舉辦英語詩歌朗誦、英語話劇表演等等活動，人教版英語七年級下冊的“I want to be an actor”的章節教學中，教師就可以讓學生分成小組，以角色扮演的形式來完成學習任務。這樣一方面可以活躍教學氛圍，另一方面還可以提高學生的英語實踐水平，同時還可以使學生的英語寫作能力得到增強，在這一過程中，教師需要堅持循序漸進原則，根據英語語法的規律由淺到深的設定語法點，并根據教學實際采用合理的教學手段，從而形成一個完善健全的教學體系。

3、強化學生的問題意識

問題意識是新教學理念的一個重點，它是學生思維發散和創新的動力所在，也是培養學生自主思考和創新能力的關鍵。教師在教學過程中要積極鼓勵學生發問，對教學中存在的不解之處要敢于提出，同時教師還要在日常的教學中引導學生發現問題點，可以對有價值的問題點進行發掘和探索，例如對于英語被動句型和倒裝句型的學習，就可以引導學生提出兩者不同點和相似點所在，進而再以句型進行講解，這對于學生的自主學習能力培養是非常有用的，而且教師也可以引導學生之間對問題進行探討分析，通過不同的思維交換，學生的英語意識是會有大幅度提高的。

三、總結

在新課程改革的推動下，初中英語教學理念和教學手段的創新得到了顯著成效，在具體的實施過程中，需要教師結合學生實際，靈活采用教學手段，在提高課堂教學效率的同時為學生的未來發展打下堅實基礎。

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G632

A

2095-3089（2017）27-0104-01

胡澤忠(1965-),男,貴州省遵義市人,本科,中學高級,研究方向：初中英語教學 。