網(wǎng)絡媒體對大學生思想政治教育影響及對策

張金明

隨著計算機技術的進步與發(fā)展，網(wǎng)絡媒體進一步推廣和普及，其具有的開放特性與信息傳播的快捷性和多元性，使其在擴展大學生思維和視野的同時，也給大學生的思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)，為此，高校應根據(jù)網(wǎng)絡時代大學生思想發(fā)展的特點，對思想政治教育工作進行調整和改革，因此，本文針對網(wǎng)絡媒體給高校大學生進行思想政治教育帶來的影響進行分析，并提出相應的策略方法改進大學生思想政治教育工作的進行，以期進一步推動大學生思想政治教育成果和效率。

網(wǎng)絡信息技術的快速發(fā)展，豐富了人們的生活，拓寬了人們獲取信息的渠道，各類網(wǎng)絡平臺網(wǎng)站、微信、微博等通訊媒體具有信息量大、更新速度快、易于接受等優(yōu)點，在大學生的電腦設備、智能手機普及的基礎上，受到大學生廣泛的喜愛，但網(wǎng)絡媒體的信息傳播具有兩面性，在開闊大學生視野與思維的同時也帶來了消極的影響，因此給大學生進行思想政治教育帶來了困難與挑戰(zhàn)，為此本文針對網(wǎng)絡媒體對大學生思想政治教育的影響進行分析，并根據(jù)相應的問題提出解決的方法與途徑。

一、網(wǎng)絡媒體對大學生思想政治教育的影響

（一）網(wǎng)絡媒體對大學生思想政治教育的積極影響

1.網(wǎng)絡媒體是進行思想政治教育的載體與平臺

基于現(xiàn)代計算機技術，網(wǎng)絡媒體構建了極為龐大的信息網(wǎng)絡，在這個龐大的數(shù)據(jù)庫之中，人們能夠突破時空的限制進行信息的查詢和獲取。大學生則能夠通過網(wǎng)絡或許到自己所需要的資源，而網(wǎng)絡平臺中媒體信息的多種形式，也為大學生所喜愛，其中文字、圖片、視頻資源等形式充滿趣味，能夠吸引大學生的注意，因此，網(wǎng)絡媒體作為開展大學生思想政治教育的新戰(zhàn)線、新陣地，具有形式多樣、內容豐富、獲取信息便捷等優(yōu)點。

2.網(wǎng)絡媒體有助于大學生思想政治教育工作的模式創(chuàng)新

網(wǎng)絡媒體能夠突破時空的限制，改善傳統(tǒng)媒體進行大學生思想政治教育的開展方式的諸多缺點，如時間上具有很強的靈活性、思想政治教育的教材成本較低、思想政治教育活動不需要在指定的地點開展進行、思想政治教育內容和信息更新較快、方式方法新穎等，能夠提高大學生參與思想政治教育活動的興趣，同時，利用網(wǎng)絡媒體改進大學生思想政治教育工作開展的方式方法，利用多種網(wǎng)絡資源構建內容豐富的大學生思想政治教育體系，在網(wǎng)絡媒體上開展大學生思想政治教育，能夠擴大思想政治教育的影響范圍，激發(fā)大學生進行發(fā)散性的思維，使大學生能夠學習各種有益的思想。

（二）網(wǎng)絡媒體對大學生思想政治教育的消極影響

1.網(wǎng)絡媒體自身具有局限性

網(wǎng)絡媒體雖然能夠為人們提供海量的資訊與資源，但也存在著諸多弊病與矛盾，其中最主要的問題是信息的真實性有待考察。網(wǎng)絡媒體的開放性與多元化，使得對同一事件有多種不同的描述，在信息獲取的過程中往往會擾亂人們對事物真實面貌的判斷，使得網(wǎng)絡信息缺乏權威性；同時網(wǎng)絡信息具有較為淺薄、深刻性不足的特點，網(wǎng)絡信息的受眾是面向全社會的，許多信息的編輯和整理通常沒有考慮到知識內容的深刻性，責任感的缺乏也使得信息之間相互抄襲、隨意轉載的現(xiàn)象較為嚴重，這加大了在網(wǎng)絡信息篩選與甄別方面的困難，給大學生進行思想政治教育帶來了不利影響。

2.網(wǎng)絡媒體傳播的多元思潮對大學生的價值觀造成了沖擊

網(wǎng)絡媒體上信息數(shù)量巨大，真假性與可信度難以判別，加上多元文化的傳播和相關敵對勢力的干擾，加劇了網(wǎng)絡監(jiān)管的困難，這些信息被價值觀念還沒有穩(wěn)定成形的大學生獲取，使他們的思想產生了懷疑與動搖，更加容易受到功利主義、拜金主義、享樂主義等不良社會思想的印象，不利于對社會主義思想文化的學習和踐行；網(wǎng)絡空間的虛擬性使得其成為大學生宣泄情感、放縱自我的地方，許多大學生沉迷網(wǎng)絡，與現(xiàn)實社會脫節(jié)，不僅對學業(yè)和身體造成了消極影響，還容易產生多種心理問題，增加了高校進行思想政治教育的困難。

二、改進高校大學生思想政治教育的方法

（一）利用網(wǎng)絡媒體平臺開展大學生思想政治教育

各大高校應認識到網(wǎng)絡媒體平臺在進行大學生思想政治教育方面的重要性，并充分利用網(wǎng)絡媒體的多種平臺進行大學生思想政治教育，如微博、微信、QQ群等通訊平臺，主動占領大學生思想政治教育的戰(zhàn)線與領地，鞏固高校在進行大學生思想政治教育方面的權威地位，掌握網(wǎng)絡媒體的話語權，積極進行正確的輿論引導，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀與世界觀，培養(yǎng)學生以事實為依據(jù)的看待事物的觀點與方法，并通過網(wǎng)絡媒體易于反饋溝通的特點，掌握大學生在思想教育活動中的接受情況，并不斷進行思想政治教育活動的優(yōu)化與調整。

（二）完善校園網(wǎng)絡管理制度

各大高校應加強對校園網(wǎng)絡的管理，通過各種方式對大學生的網(wǎng)絡行為加以規(guī)范，并通過開展各種宣傳教育活動，對大學生進行正面的引導，防止大學生出現(xiàn)過度依賴網(wǎng)絡而導致的各種心理問題，為此，各大高校應通過技術手段和制度建設，為大學生創(chuàng)建良好的網(wǎng)絡環(huán)境，并不斷進行積極正面的引導，使大學生能夠在網(wǎng)絡上文明、合理地表達自身的觀點與訴求。

三、結語

隨著網(wǎng)絡技術的進步與普及，網(wǎng)絡媒體在人們的生活中發(fā)揮著越來越重要的作用，網(wǎng)絡上擁有多種豐富的資源，能夠使大學生獲取更多外界的信息，開闊視野和思維，網(wǎng)絡媒體對大學生的思想政治教育也產生了一定的影響，其中，網(wǎng)絡媒體為開展大學生思想政治教育提供了多種形式的資源和平臺，能夠吸引大學生的興趣，促進思想政治教育方式方法的改進，但同時也存在著信息真實性權威性不足、多元文化思潮影響學生價值觀念等弊端，為此高校應認識到網(wǎng)絡媒體在大學生思想教育中的作用，并加強網(wǎng)絡管理與建設，不斷改進大學生思想政治教育的工作。

（作者單位：長春科技學院）