探究大學生應如何學好計算機科學與技術

白鶴+郭純一

【摘 要】當前，信息技術已經成為人們生活的一部分，人們的日常工作和生活幾乎都離不開各種各樣的電子產品。大學生是社會主義事業的接班人，也是社會發展的中流砥柱，大學生學好計算機，有助于將來更好的從事科研工作，也是社會發展的需要。

【關鍵詞】大學生 計算機 科學與技術

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）27-0032-01

作為一名當代的大學生，如何在大學期間學好有關計算機的課程，學習計算機知識的目的和要求是什么？有什么課程？這是大家普遍關心的問題。計算機科學與技術發展至今，已經形成了一個十分龐大的科學體系，如計算機的系統結構、算法語言、計算方法、操作系統、網絡技術、接口技術、數據庫、人工智能等等。而每一個方面又包含極為豐富的內容。

一、課堂教學沉悶無趣，學生學習缺乏動力

大學生的學習時間相對自由，他們已經不像小學或是中學里，一天的大部分時間都是在課堂上學習，教師對其的約束力也變小了，學生有時候一天只有兩三節課，在課堂上與教師的聯系也不再像過去那樣緊密，教師和學生在課下基本上很少溝通。而且在不少的大學校園里，計算機作為一門基礎公共課程，多是由幾個班級組合在一起上課的，這使不少自制力不強的學生出現逃課現象，而去上課的學生中有一部分人，也是抱著期末考試不掛科的心態，在課堂上這些學生所做的事，往往與教學無關，這樣就導致真正聽課的學生寥寥無幾，課堂教學沉悶無趣。

二、把理論與實踐相結合，學好程序設計語言課程

通過學習程序設計語言課程，我們可以對計算機的工作原理有個基本的了解，對本專業常用的一些數值計算的程序設計方法有較熟練的掌握。在學習了程序設計語言，對計算機的使用有了基本了解的基礎上，我們還要學習“微型計算機的原理和應用”這門課程，但對于不同的專業，課程內容的側重點是不同的。有的專業除了利用計算機進行計算外，還要用于實時控制，這就需要了解計算機的內部結構和工作原理。學習這門課的重點在于學習計算機的硬件系統、匯編語言程序設計、中斷和接口技術等。通過這門課的學習，可以對微機在實時控制方面的應用有一個深入的了解。而對于非控制類專業，該課程除了介紹微機的基本原理之外，著重介紹微機系統的硬件、軟件資源及其應用，重點是微機的應用。隨著大學課程的深入，或由于專業課程的需要，或結合畢業設計課題的需要，還要有選擇地學習一些與本專業應用密切結合的計算機課程。例如，計算機制圖、計算機輔助設計（CAN）、微機控制、數據庫技術、網絡技術等。那么，我們如何來學好這些有關的計算機課程呢？首先，要多動手多實踐。理論與實踐相結合，這是學習任何科學技術都應當遵循的重要原則和方法。

三、組建工作團隊，將知識變為實踐

大學生創業是近些年來在大學生群體中比較熱門的一個話題。計算機作為一個新興產業，人們關于這方面的創新也層出不窮。大學生的思維活躍，具有極大的發展潛力，在大學校園里組建計算機工作團隊，將學生所學習的知識應用到教學實踐中，可以有效地激發大學生的學習動力。例如，網站的制作方法、計算機繪圖等技術，學習的難度都不大，但是在市場上卻是供不應求，學生如果能夠組建自己的工作團隊，尋找優秀的企業進行合作，將自己學習到的技術變成有價值的產品，學生的學習積極性自然會有所提高，課堂教學也可以更好地開展。同時，除了組建團隊之外，大學計算機教學還可以與校外一些企業的優秀資源相結合，學習一些先進的技術，這樣既能讓學生在課堂上學到知識，也能夠讓他們了解當前社會所需要的是哪些方面的計算機人才，給自己確定一個明確的目標，在畢業之后更好地就業。

四、根據自己所學專業，針對性加固

大學校園里有較多的專業，一般來說，大部分學校里都有專門的計算機專業開設，開設這個專業主要就是為社會培養高素質的計算機人才，因此教學要求也會相對高一些。而除了專業的計算機專業以外，其他專業的學生也會學習計算機知識。面對非計算機專業的學生，學生在學習時，必須要把握好學習的態度，不能將一些計算機專業知識，用在非正當計算機用途上。如，以師范專業的學生為例，他們在將來從事教師工作的時候，需要制作大量的電子課件，我們在學習計算機知識的時候，就可以多學一些用計算機制作課件的知識。再比如，服裝設計專業的學生，需要用電腦繪圖，我們在學習時也可以多學習電腦繪圖的知識，來對本專業需要掌握的技能進行擴充。通過這樣具有針對性的學習，我們就能夠擴大自己的知識面，促使自己全面發展。

五、要認真對待每一次上機，抓住動手操作時間

第一，我們要認真對待每一次上機，使自己動手操作的能力得到提高。第二，多閱讀一些有關的參考書，對學好計算機課程來說是十分必要的。在學習程序設計語言課時，我們總希望自己能編寫出高質量的程序來，這固然要靠自己勤動手、多實踐去摸索和體會，但一個人的思想畢竟是有局限性的。這時我們如果看一些參考書上的程序例題，就可以從中學習和借鑒別人的經驗，拓寬自己的思路，看看人家是怎樣提出問題和解決問題的，采用了哪些方法和技巧，有哪些優點和缺點，哪些是你還不曾想到的等等，這對于初學者來說，通常是很有幫助的。目前有關程序設計語言方面的書很多，諸如各種語言例題選、語言趣味程序選、習題集、競賽試題匯編等。在看這一類參考書時，我們應該要注意到，同一種語言在不同型號的計算機上實現還會有一些小的差異，不能完全生搬硬套，但其編程的方法和技巧是完全可以參考和借鑒的。我們只要掌握了它的方法就可以舉一反三，為我所用。第三，在整個大學期間，學習計算機課程要保持連續性，不能把它作為一門孤立的課程來學。學完每一門課程之后，要能將它滲透到本專業中。這就是說對計算機的掌握必須由簡單的了解型向運用計算機解決本專業、本領域中問題的應用型轉變，這就是我們學習計算機課程的最終目的。

總之，學好計算機非一朝一夕的事情，大學生學習計算機要根據大學生的發展需求，形成有助于其發展的學習氛圍，促進大學生自身的發展和進步。

參考文獻：

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