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談如何提高企業工會工作創新能力

2017-08-22 18:52:39劉書英
神州·上旬刊 2017年7期
關鍵詞:創新能力

劉書英

摘要:企業工會是黨團結廣大職工群眾的橋梁和紐帶,在企業精神文明建設和改革發展中發揮著舉足輕重的作用,提高企業工會工作的創新能力,創造性的做好工會工作,無疑對企業的改革與發展會帶來極大的推動力。本文就如何提高企業工會工作的創新能力進行了探討。

關鍵詞:工會工作;創新能力;提高

創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力,也是中華民族最鮮明的民族稟賦。黨的十八大以來,習近平總書記從決定民族前途命運的高度反復強調創新的極端重要性。創新,不僅成為當代中國的高頻詞,而且內涵愈加深厚,外延愈加寬廣。涉及到各行各業。企業工會是黨團結廣大職工群眾的橋梁和紐帶,在企業精神文明建設和改革發展中發揮著舉足輕重的作用,提高企業工會工作的創新能力,創造性的做好工會工作,無疑對企業的改革與發展會帶來極大的推動力。本文就如何提高企業工會工作的創新能力發表自己的拙見,與同行們商榷。

筆者認為,提高企業工會工作創新能力,應該做好以下四個方面的工作。

一、提高對工會工作創新重要性和緊迫性的認識

隨著我國經濟體制改革的全面深化,供給側結構性調整的展開,我國經濟發展逐步進入新常態,經濟發展更加注重質量要素,以轉型升級為特征的結構調整進入常態化,創新成為經濟發展的主要驅動力。適應新常態,全國工業企業的管理理念、管理方法、生產經營方式相繼發生轉變。由此帶來的企業內部利益調整、崗位變化、分配方式的變化有力沖擊著企業傳統的工作方式和職工的思想,各種矛盾和思想認識沖突,暗流涌動。特別是煤炭行業去產能,調結構,轉型升級,職工面臨著轉崗、下崗的現實危險等等。面對這一形勢,企業如何通過強有力的宣傳思想工作,幫助職工正確認識國家經濟發展形勢,理解和支持企業推行的一系列改革發展措施,在企業黨委整體工作部署的基礎上統一思想、形成共識,以極大的熱情和創新精神投入工作,將直接關系到企業內部改、轉型發展的成敗,甚至是企業的生死存亡。做到這一點,依靠傳統、陳舊的宣傳思想工作方式難以奏效,因為新時期企業管理、生產方式發生了變化,職工思維方式和價值觀念也發生了變化,思想政治工作必須與時俱進,改革創新,才能適應時代發展,卓有成效的做好經濟發展新常態下的企業思想政治工作。工會作為企業黨組織團結職工群眾的橋梁和紐帶責任重大,對此企業各級工會組織要有充分的認識和強烈緊迫感。

二、深入宣傳發動,建立激勵機制,營造工作創新氛圍

黨的“十八大”以來,創新成為經濟發展的主要驅動力,習近平指出:抓創新就是抓發展,謀創新就是謀未來。不創新就要落后,創新慢了也要落后。國家經濟發展需要創新,企業發展需要創新,企業管理各項管理工作也需要重新,工會作為職工群眾自己的組織,在搞好自身工作創新的同時,要利用自己的組織優勢,在企業工會干部和職工群眾中,廣泛深入宣傳創新的重大意義,選樹職工創新典型,推廣工會創新工作成果,表彰創新英雄。營造濃厚的創新氛圍。同時結合行政部門,制定職工和工會工作創新激勵機制,將職工創新成果列為職工升級、晉升技術支撐的重要依據。將工會干部創新工作,作為工作考核的重要內容。對于取得優秀創新成果的職工和基層工會,給予精神和物質獎勵,對于創造出經濟效益的,要給以一定比例的分紅。以此激勵企業職工和工會干部大膽創新,用于創新,自覺創新的意識,形成全企業積極創新,謀求發展的良好氛圍。

三、開展系統培訓,增強創新意識和知識基礎能力。

創新是科學,是自我超越,自我完善和自我發展。做好創新工作,取得創新成果,除了有強烈的創新意識和激情外,還要有相應的知識基礎能力。企業工會干部在長期的工作中,不斷學習,不斷提高,具備了相應的工會工作經驗和知識。但從事工作創新并取得成效,提高創新能力,還需具備一定的創新專業理論知識和創新技巧。工會要有計劃的組織工會干部舉辦創新理論專項培訓班,聘請專業教師和創新達人講課,系統學習黨的方針政策、工會工作專業知識、創新理論和創新技巧。通過培訓。使參訓人員深刻理會以習近平為首的新的黨中央領導集體的治國方略,吃透全面深化改革,開展供給側結構性調整,落實“三去一補一降”五大任務,走轉型升級,創新發展之路的深刻含義。掌握創新理論知識和現代科普知識,如互聯網技術在工會工作中的應用。掌握系統的思維創新方法,掌握發散性思維和邏輯思維的關系,改變學員現有的思維習慣與模式,突破自己。學習一些創新技巧如:嘗試“滾雪球”技巧,創建流程圖,為創新創造機遇,尋找靈感的源泉,激發新思路的頭腦風暴等。提升工會干部創新基礎知識能力。

四、深入調查研究,在實踐中激發創新靈感

實踐是創新的基礎和源泉,只有在實際工作中,才能發現問題,獲得創新動力。工會工作創新能力只有在工作實踐中才能得到提升。只有在與職工實際接觸交談中,才能理解職工思維方式的變化,創新出改變傳統說教填鴨式的教育方式,代之以提供信息,提出問題,相互啟發,共同提高的學習教育方式。只有在為職工解決實際困難中,才能感受到職工價值觀念的變化,創新出聯系職工切身利益開展思想引領教育的新思路。只有深入生產一線,才能找到取代已不適應去產能、限產量要求、以創高產為競賽指標的傳統勞動競賽的新競賽形式,如開展提高成材率、檢測數據無差錯、降成本等新型勞動競賽形式。

借鑒先進工會工作創新經驗,在本單位推廣落實。如學習武漢鋼鐵公司工會創造的“互聯網+工會服務”的模式,建立職工服務中心。搭建微信服務職工平臺,職工通過手機與平臺連接,有困難、有問題需要幫助,直接網上提出請求,職工服務中心及時到位提供服務,職工實現不離崗位,足不出戶,享受“便捷式服務”。

參考文獻:

[1]《淺談創新工會工作方法》發布人:y355356475 |

[2]《淺談如何創新工會工作》作者:袁銘 版面:第A6版 時間:2015-06-30endprint

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