開好主題班會(huì)，班主任要做到“三個(gè)要”

“主題班會(huì)是德育的聚光燈”。它是圍繞一個(gè)鮮明的主題，在班主任的指導(dǎo)下，主要由學(xué)生自己策劃、主持、采取各種形式，充分發(fā)揮班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的積極性，依靠班集體的智慧和力量，開展的一種生動(dòng)活潑的自我教育活動(dòng)。因此主題班會(huì)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育的有效形式，是建好班集體的必要活動(dòng)。筆者認(rèn)為，要開好主題班會(huì)，班主任要做到“三個(gè)要”。

一、要選擇好主題

主題是班會(huì)的中心，只有選好主題，才能開好班會(huì)。主題應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校和班級(jí)思想教育工作的主旋律。一般說來，班主任必須針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際及班級(jí)存在的主要問題，選擇具有啟發(fā)性、對(duì)學(xué)生思想情況起潛移默化作用的主題來組織班會(huì)活動(dòng)。要做到主題既結(jié)合班級(jí)實(shí)際，又符合學(xué)生年齡特征。

1.要主題鮮明，針對(duì)性強(qiáng)

在日常工作中，班主任要經(jīng)常接觸學(xué)生、溝通家長、了解社會(huì)，掌握各種時(shí)事信息，要勤于觀察、善于思索，這樣提煉出來的主題才有教育性和針對(duì)性。而且主題班會(huì)的目的從鮮明的主題的名稱就可以讓人一目了然。例如，在08年奧運(yùn)會(huì)前舉辦“心向北京，情系奧運(yùn)”主題班會(huì)，在教師節(jié)舉辦“老師—您好”主題班會(huì)，在高考前夕舉辦“百日誓師，備戰(zhàn)高考”主題班會(huì)，等等，一看主題班會(huì)的名稱，就能受到教育感染作用。

2.要以小見大，目的性強(qiáng)

一般說來，無目的性的行為便無成果而言，確立明確的目的是開好主題班會(huì)的首要前提。主題如果太大，會(huì)顯得較空洞，目的性也很難明確，因此主題班會(huì)的主題要像論文的題目一樣要小，要以小見大設(shè)計(jì)班會(huì)主題，盡量從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，來反映活動(dòng)的內(nèi)涵。例如，為使剛?cè)雽W(xué)的初一新生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，開一次以“邁好初中（青春）第一步”為主題的班會(huì)；在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)期間，開一次“社會(huì)主義核心價(jià)值觀伴我成長”主題班會(huì)。這種小主題的班會(huì)，活動(dòng)目的就蘊(yùn)含在主題中，可讓人一目了然。

3.要富有新意，時(shí)代感強(qiáng)

當(dāng)代初中生生活在一個(gè)多元的社會(huì)、開放的時(shí)代中，他們接受的教育也應(yīng)是開放的，不能兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而應(yīng)該了解世界上正在發(fā)生的大小事件，不斷感受時(shí)代氣息，認(rèn)識(shí)時(shí)代特點(diǎn)。因此在班會(huì)課上討論國家大事、國際形勢也不失為一個(gè)很好的主題，如江陰爭創(chuàng)“全國文明城市”、南海局勢等。這就要求班會(huì)的主題要不斷推陳出新，題目要新穎巧妙，針對(duì)性強(qiáng)，要做到貼近生活、貼近時(shí)代。時(shí)代感強(qiáng)的主題富有吸引力，容易使人興奮，具有鼓舞、激勵(lì)和感召的教育作用，有利于引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

二、要明確自身“角色”

教育是師生的雙邊活動(dòng)，具有雙邊性。所謂雙邊性，就是指在組織設(shè)計(jì)班會(huì)時(shí)，既要體現(xiàn)班主任的主導(dǎo)作用，又要體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。兩種作用的結(jié)合，才能達(dá)到應(yīng)有的教育效果。

1.要扮好“導(dǎo)演者”

班主任的主導(dǎo)作用，首先是要把握班會(huì)的方向和主題，提出設(shè)計(jì)的構(gòu)想意圖以及為班會(huì)創(chuàng)造必要的條件。其次在開會(huì)前班主任須親自（或發(fā)動(dòng)班干部配合）對(duì)主題班會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的進(jìn)展情況，進(jìn)行全面及時(shí)的檢查，發(fā)現(xiàn)有不足之處，盡快設(shè)法加以彌補(bǔ)。因此，班主任就像拍攝電影的導(dǎo)演一樣要基本掌控主題班會(huì)整個(gè)過程，要使班會(huì)朝自己設(shè)計(jì)的方向發(fā)展。

2.要做好“指導(dǎo)者”

主題班會(huì)主要是由學(xué)生組織和主持的，學(xué)生的主動(dòng)性越強(qiáng)，班會(huì)效果就越好，就越能達(dá)到學(xué)生自我教育的目的。一個(gè)好的班會(huì)，更重要的是看班主任能否啟動(dòng)和激活學(xué)生參加班會(huì)的興趣和需要，能否提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性。因此班主任要和全班學(xué)生一起確立主題，設(shè)定目標(biāo)，制定計(jì)劃，讓全班學(xué)生認(rèn)識(shí)到每一次班（團(tuán)）會(huì)活動(dòng)的目的、意義，要在思想上引起學(xué)生的高度重視，使學(xué)生產(chǎn)生參與其中的積極性，要鼓勵(lì)學(xué)生全力以赴，以主人翁姿態(tài)參與班會(huì)活動(dòng)。學(xué)生的主體作用越明顯，班會(huì)越能取得良好的效果，甚至可以超出預(yù)期的效果。因此，在班會(huì)的準(zhǔn)備、組織和開展中，班主任要充分信任學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生并大膽任用學(xué)生，要選敢講、敢于指揮的學(xué)生擔(dān)任主持和其他重要角色，千萬不可找辦事畏縮不前、吞吞吐吐的人。要把平日教師的講臺(tái)變成今日學(xué)生展示才能和表演才華的舞臺(tái)，這樣通過學(xué)生自己準(zhǔn)備、策劃和共同參與，班會(huì)的目的就能深深扎根于學(xué)生的認(rèn)識(shí)和能力中。

三、要精心做好各項(xiàng)準(zhǔn)備

俗話說，“不打無準(zhǔn)備的仗”。做好準(zhǔn)備工作是開好班會(huì)的關(guān)鍵。準(zhǔn)備工作做得越充分、細(xì)致，班會(huì)就越能達(dá)到預(yù)期的效果。

1.要做好精神準(zhǔn)備

班主任不能認(rèn)為開展主題班會(huì)活動(dòng)對(duì)班集體建設(shè)沒什么作用，而僅僅把它當(dāng)作政教處的一項(xiàng)工作來布置。班主任應(yīng)把主題班會(huì)看作是考驗(yàn)自己能力、提高班集體凝聚力、展示班集體風(fēng)采的窗口活動(dòng)。首先班主任對(duì)開展主題班會(huì)活動(dòng)要有濃厚的興趣和開好主題班會(huì)的強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)；其次在班會(huì)籌備期要開好動(dòng)員會(huì)，及時(shí)調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的參與積極性，激發(fā)他們的參與熱情，培養(yǎng)他們“我是班級(jí)成員，更是開展主題班會(huì)的積極分子”的班級(jí)主人翁意識(shí)。

2.要做好物質(zhì)準(zhǔn)備

任何集體和個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。班主任在平時(shí)要經(jīng)常捕捉班級(jí)的亮點(diǎn)及學(xué)生的閃光點(diǎn)并記錄在冊(cè)，以此作為班會(huì)活動(dòng)的典型事例，這樣，班會(huì)才容易引起學(xué)生的共鳴。不同年齡段的學(xué)生有不同的成長煩惱，不同的學(xué)生組合會(huì)形成不同的班級(jí)特點(diǎn)，在班會(huì)籌備期間，班主任要查閱有關(guān)資料，通過借鑒和比較，選取合適的內(nèi)容和恰當(dāng)?shù)男问介_展主題班會(huì)活動(dòng)，這樣才能做到有的放矢。

班主任對(duì)主題班會(huì)中涉及到的人和事，事先要仔細(xì)考慮，如對(duì)所請(qǐng)的幾個(gè)來賓，如果其中有人臨時(shí)有事不來怎么辦？學(xué)生表演的節(jié)目不成功怎么辦？主持人采訪學(xué)生，被采訪者答不上來怎么辦？……腦子里應(yīng)先估計(jì)一下各種可能發(fā)生的偶然現(xiàn)象，以做好第二手準(zhǔn)備，并與主持的學(xué)生共同商討，幫助他也做好準(zhǔn)備，以免因臨時(shí)驚慌，忙中出錯(cuò)，而導(dǎo)致主題班會(huì)失敗。

班主任要帶領(lǐng)班干部把主題班會(huì)要用的東西及時(shí)準(zhǔn)備好，如會(huì)場上布置用的鮮花、橫幅等，組織活動(dòng)要用到的電腦、話筒、音響、燈光等，有的主題班會(huì)還需要準(zhǔn)備好，樂器、舞蹈服裝、獎(jiǎng)品（或小紀(jì)念品）等。每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有明確分工，要具體落實(shí)到人，需要由專人負(fù)責(zé)籌備、保管、歸還。這樣，學(xué)生通過積極參與準(zhǔn)備的實(shí)踐過程，既受到了良好的教育，也在親身實(shí)踐中，得到了鍛煉，并獲得深切的體會(huì)。

有的準(zhǔn)備工作，班主任需要親自動(dòng)手，如自己的穿著打扮、在班會(huì)上的發(fā)言稿等。這就要求班主任平時(shí)要多鉆研語言學(xué)、美學(xué)等相關(guān)學(xué)科，多向名師名家請(qǐng)教，在主題班會(huì)上，既要做到穿著得體大方，又要做到發(fā)言時(shí)觀點(diǎn)明確，語言簡練、順暢、優(yōu)美，談吐或儒雅大方或詼諧風(fēng)趣。

要搞好一次主題班會(huì)，需要班主任花費(fèi)較多的時(shí)間和精力，尤其需要班主任精心設(shè)計(jì)，仔細(xì)準(zhǔn)備，及時(shí)指導(dǎo)，認(rèn)真督促、檢查、總結(jié)和深化。只要是用心策劃的主題班會(huì)活動(dòng)，一定會(huì)在學(xué)生的腦海中留下深刻的印象，成為學(xué)生終身難忘的一課，讓他們終身受益！

趙建新，現(xiàn)任江蘇省江陰市周莊中學(xué)副校長，主要分管學(xué)校德育工作，被評(píng)為“無錫市優(yōu)秀教育工作者”“無錫市十佳優(yōu)秀管理者”。作為學(xué)校副校長，他帶頭撰寫教育論文，撰寫的論文《做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師》曾獲江蘇省三等獎(jiǎng)。他積極開展課題研究，主持的省級(jí)德育課題“重點(diǎn)高中主題班會(huì)系列化研究”曾獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。