一項(xiàng)近8萬(wàn)名兒童參與的道德發(fā)展調(diào)查顯示：中國(guó)兒童道德行為普遍表現(xiàn)良好

教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所與立德樹(shù)人協(xié)同創(chuàng)新中心于2016年4—7月進(jìn)行了中國(guó)兒童道德發(fā)展的數(shù)據(jù)采集工作。調(diào)查內(nèi)容以兒童道德心理結(jié)構(gòu)為依據(jù)，包括道德觀念、道德情感、道德理性、道德行為四個(gè)核心指標(biāo)，同時(shí)增加兒童愿意接受的德育方式、生活困擾兩個(gè)指標(biāo)。整體上，當(dāng)代中國(guó)兒童保持著孝敬的傳統(tǒng)美德，有著普遍的愛(ài)國(guó)情感，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的規(guī)范認(rèn)同，崇尚公共正義，重視勤奮努力。從年齡發(fā)展趨勢(shì)上看，當(dāng)代兒童的道德情感、道德行為有隨著年齡的增長(zhǎng)而下降的趨勢(shì)，這可能與兒童道德理性隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸分化、明晰存在一定的關(guān)系，但這需要在以后的比較研究中進(jìn)一步驗(yàn)證。調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)兒童道德發(fā)展中存在兩個(gè)迫切需要社會(huì)、家庭與學(xué)校關(guān)注的問(wèn)題：一是兒童成長(zhǎng)中的個(gè)體功利傾向，二是留守兒童的健康道德成長(zhǎng)。

（《中國(guó)教育報(bào)》 2017年7月12日）