關于幼兒園園所文化建構問題研究

陶娜　趙健灼

摘 要 幼兒園所的園所文化主要體現(xiàn)在幼兒園的人文精神上，是幼兒園發(fā)展的內(nèi)涵。它是由幼兒園的原則和環(huán)境、教學理念和管理策略、人員素質和硬件設備所反映的顯性或隱性文化的總和。而想要在眾多學前教育市場所突出自己優(yōu)勢中打下良好的口碑提高效益就必須把握管理好本幼兒園的園所文化。

關鍵詞 幼兒園 文化建構

中圖分類號：G617 文獻標識碼：A

1幼兒園園所文化理論內(nèi)容與結構

1.1園所文化理論簡介

幼兒園園所文化主要指幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，是人文精神的體現(xiàn)。幼兒園優(yōu)秀園所文化的形成是幼兒園管理理念的重要標志。它主要體現(xiàn)在幼兒園的指導思想和對幼兒園目標的追求，它是幼兒園生存的基礎，是幼兒園發(fā)展成功的關鍵。

1.2園所文化內(nèi)容

首先，塑造園所文化價值觀是建設幼兒園園所文化的重要內(nèi)容，園所文化建設的根本目標是利用文化的力量來啟動生產(chǎn)、執(zhí)行和創(chuàng)造。進而提升幼兒園競爭力的核心。其次，注重學習氛圍的培養(yǎng)，學習是任何組織可持續(xù)發(fā)展的重要因素，是文化管理的有力保證。再次，培養(yǎng)園所文化精神增強幼兒園市場競爭的凝聚力，培養(yǎng)幼兒園園所文化精神，增強低齡化教育市場競爭的凝聚力是幼兒園園所文化建成的核心部分。最后，建立有效的激勵機制，園所要永久的保持新穎性創(chuàng)造，激勵制度必須建立。調(diào)動員工的積極性，作為幼兒園的日常管理工作。

1.3園所文化結構

內(nèi)部文化幼兒園價值觀的形成、幼兒園精神的創(chuàng)設和幼兒園各項制度建設是園所文化創(chuàng)設的重點首選。幼兒園價值觀念是幼兒園在追求成功經(jīng)營的過程中所奉行的行為準則及推崇基本信念，亦即園所為獲取成功而對其行為做出的價值取向。園所精神是教職工群體長期在一線教育和職工的一線管理中形成的一種追求和信仰，根據(jù)時代的性質、任務、目的、方向和要求。管理方針與制度是任何一個企業(yè)或者學校都必不可少文化精髓，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。生產(chǎn)經(jīng)營管理活動中的各種規(guī)章制度，屬于強制性義務，可以保證一定的權利。

2幼兒園園所文化建設存在的常見問題

2.1難落實“特色辦園”

“特色辦園”從字面意思可以知道，特色辦園是一所園所或一類園所顯著區(qū)別于其他園所的辦學風格、辦學形式和辦學宗旨。其實，特色辦園這并不是教育者的教育本性，而是利益生存的競爭使然。沒有優(yōu)質的東西就不會吸引顧客。所以，各個幼兒園無不使出渾身解數(shù)來拉攏所謂的“客人”。現(xiàn)階段及未來發(fā)展式的一個階段里，特色辦園和特色課程是一個重要的擇園標準。

2.2領導者對園所文化重視程度不夠

園所文化的優(yōu)良管理能夠帶動員工與幼兒園建立一致的發(fā)展目標。領導者是園所文化的倡導者、管理者。領導者的價值觀決定了園所文化的基調(diào)，是園所文化建設的中樞神經(jīng)，從園所文化的設計到園所文化的建構，無不受其左右。一個園所的靈魂必然是幼兒園園所文化，優(yōu)秀文化園區(qū)是能夠帶領員工建立與組織目標一致，營造積極向上的師資氛圍，鼓勵和積極創(chuàng)造工作環(huán)境，這將對幼兒園的經(jīng)濟效益產(chǎn)生深遠的影響。

2.3“以教職工為基礎”難實現(xiàn)

在任何一所教育機構中教職員工都是機構中最為核心、最為保護和最為尊重的一個團體。員工是生產(chǎn)力中最活躍的因素，是幼兒園的基礎，是園區(qū)的主體，提高教職工的素質為根本是建設幼兒園園所文化必須要加以施行的。以盈利為目的不假，但是這種思想并不是一個最好的文化。

2.4領導者缺乏對園所管理的創(chuàng)新意識

幼兒園園長是創(chuàng)新園所的決策者和組織者，幼兒園文化的創(chuàng)新與成功，使得幼兒園起著關鍵作用。幼兒園園長的成功必須具有強烈的歷史責任感、敏銳的洞察力和創(chuàng)新意識。要搞創(chuàng)新園所，首先要有較強的創(chuàng)新意識，積極有效地組織幼兒園的創(chuàng)新活動，促進創(chuàng)新活動的健康發(fā)展。創(chuàng)新需要不斷地思考，不斷地學習，不斷地成長來支撐。沒有創(chuàng)新，發(fā)展就會寸步難行，創(chuàng)新是企事業(yè)單位發(fā)展的源泉，有創(chuàng)新的企業(yè)才會有力量跟上現(xiàn)今社會的時代步伐。

3幼兒園園所文化建設的解決對策

3.1認真落實“堅持特色”的園所文化

在激烈的市場競爭中，特色發(fā)展是企業(yè)生存和發(fā)展的必由之路。幼兒園學前教育在發(fā)展領域的特點是一個個性化的路徑過程，在這個過程中，園區(qū)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極打造獨具特色的文化園區(qū)，突出特色幼兒園作為發(fā)展的靈魂。“特色辦園”是現(xiàn)今幼兒教育市場的定律，園所只有做好落實好“特色辦園”這一定律才能提高園所的經(jīng)濟效益，為幼兒園帶來更大效益。所以認真落實好“特色辦園”的園所文化是園所文化的基本內(nèi)容。

3.2領導者要為園所文化建設與發(fā)展做表率

文化——用一種最直觀的表達，就是一種習慣。這種習慣是所有幼兒園員工認同并表現(xiàn)的一種形式。園所文化是一種集體的價值觀，是每一個團體內(nèi)的共同價值觀。

有園所理念和核心價值觀等內(nèi)容就難免要講到園所文化，這種具有良好導向的園所文化是和幼兒園領導者分不開的。幼兒園領導干部的主導作用能對幼兒園工作人員產(chǎn)生影響，直接影響到幼兒園的工作實際利益和經(jīng)營效益。因此，就必須與時俱進，研究和探索適應新形勢、新時代特征的新方法，新時期需要領導干部的表率作用。

3.3落實“以教職工為基礎”的園所文化

幼兒園文化要在發(fā)展中創(chuàng)造新的局面，必須依靠員工，激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性。

第一，以教師為根本，培養(yǎng)建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。第二，構建教師終身教育體系，建設學習型幼兒園。第三，堅持互利共贏原則，讓教師共享幼兒園發(fā)展成果。第四，構建園所文化體系，努力滿足教職工精神文化需求。

3.4園所文化建設要不斷創(chuàng)新

創(chuàng)新是幼兒園活的靈魂，創(chuàng)新園所文化建設是其特色的生命力，是幼兒園價值觀的內(nèi)在核心。作為創(chuàng)新的成功經(jīng)驗，它存在于每一個人的實踐中。展現(xiàn)了幼兒園園所的獨特性、實踐性和實效性。成為幼兒園的創(chuàng)新精神，幼兒園與可持續(xù)發(fā)展的目標始終保持一致。激發(fā)和培育員工的創(chuàng)造性思維，大力推進產(chǎn)品創(chuàng)新、幼兒園技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，同時為其提供創(chuàng)新的環(huán)境。

參考文獻

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