淺談如何促進文物修復技術的發展

曾冠軍

文物是中國五千年文明史的見證，是不可再生、無法替代的歷史文化遺產。作為文物大國，我國的文物無論在數量上或質量上都堪稱世界一流。全國現有博物館約4000座，館藏文物超過3000萬件（套）。館藏文物一般都有上百年乃至上千年的歷史，保存至今顯得十分珍貴，在科學研究、對外文化交流等方面發揮著重要作用。今后，隨著文化交流活動的增多，文物的利用率必然也會增加。如果因為自然的和人為的損壞而殘缺不全，人們無法見到文物的本來面目，也就失去了它的重要價值，起不到見證作用和教育作用，為恢復其歷史價值和藝術青春，又需重新將其修復。文物修復，是文物保護的重要手段。國務院于2003年5月18日公布，并于同年7月1日施行的《中華人民共和國文物保護法實施條例》，以法律的形式確立了“保護為主、搶救第一、合理利用、加強管理”的文物工作方針，對我國文物的保護、利用和管理做出了更加明確具體的規范，為我國文物保護科技事業的發展奠定了堅實的法律基礎。

2002-2005年，國家文物局針對國有文物收藏單位開展了自20世紀50年代以來第一次全國性館藏文物腐蝕損失的專項調查，參與調查的工作人員近5，000人涉及全國2803家國有文物收藏單位。此次調查建立了動態管理館藏文物腐蝕損失變化的長效機制，為有計劃地搶救修復館藏文物提供了科學依據。通過調查得知，目前全國現存館藏文物中超過半數都存在不同程度的腐蝕損害。全國古籍保護工作專家委員會也公布了一組數據：全國各圖書館、博物館所藏1000多萬冊古籍文獻殘破情況嚴重，亟待搶救性修復。不僅僅是古籍善本，全國各級博物館所藏的瓷器、玉器、檔案、碑帖等各類文物，在流傳過程中也不同程度地受到過自然和人為的損害，很少有不破損的。甚至不經常使用的，由于天長日久，受外界環境的溫度變化、空氣污染、光線輻射等影響而導致變脆、霉變、蟲蛀破損。許多文物出土后，如一些絲織品出土后由于環境改變，顏色、質地會迅速發生劇變。一些博物館的展陳和庫房條件較差，其溫濕度和防霉防蟲等設施達不到技術要求，也造成文物的損毀。

人生病，有不治而癒的，文物生病，則不會這樣幸運，如果得不到及時修復，就會無聲地損毀消失。若無有效的修復保養技術，古代文化遺產也難以保存至今，現存的文物古跡，千百年來飽經風雨，歷盡滄桑得以流傳下來，文物修復工作者功不可沒。但如此大量的歷史文物遺存，保護和修復的工作量之大、任務之艱巨超出了人們的想像。在我國的博物館中，從事文物保護和修復的專業人才與需要保護和修復的文物數量相比，存在極大差距。文物修復人才的巨大缺口，給文物修復工作帶來了很大的難度。專業人才資源的嚴重匱乏，讓大量亟待維護、修復的珍貴文物只能“無奈地”等待“排隊”修復。令人憂慮的是，如果得不到有效的保護和修復，隨著時間的推移，這種損壞將日趨擴大，情況也日趨嚴重。

在中國博物館事業蒸蒸日上、文物藝術品收藏大發展的今天，社會對修復技術人才有著更高、更迫切的需求。加強文物修復工作勢在必行，培養文物修復人才刻不容緩。為了改變文物修復面臨的“人才斷檔”的局面，必須要加大博物館文物修復人才培養的力度，促進修復人才的發展。

1 統籌文物修復發展規劃，提高修復人員的行業地位，增加博物館文物修復方面的國家編制，擴大修復人才隊伍

文物修復者的地位往往比不上文物研究者，這種現象有待改善。剛到博物館工作的大學生雖具有專業理論知識，卻普遍缺少文物修復的技術和經驗，因為學歷較高，評職稱比較順利，而一些從事文物修復數十年的技術人員因為沒有文憑，評不上職稱，這對其是個不小的打擊。因此，要注重發揮現有文物修復專業技術人員的作用，對技藝水平較高的修復人才在職稱、待遇等方面采取一些傾斜措施，調動他們的積極性和創造性，使其傳統的經驗、技術能夠更好地得以傳承。

2 將文物修復搬進大學課堂，從根源上解決我國文物修復人才匱乏的問題

中國傳統文物修復技術擁有完整的工藝流程，達到相當高超的水平，但在中國也有特殊的“國情”，同行間相互封鎖技術，文化科技知識相對薄弱。由于民間的文物修復屬謀生手藝，受傳統觀念影響，不少的民間文物修復工作者對自己獨特的手藝比較保守，技藝傳承大都是師傅帶徒弟式的言傳身教，甚至還有傳男不傳女的規矩。種種條件的制約，使得文物修復技術難以普及開來。文物修復內涵非常豐富，種類繁多，范圍廣泛，包含有技術、文化、藝術等多方面的科學。因此，文物修復要求從業人員具有較高的綜合素質，既要掌握自然科學和相關技術學科的基礎理論和專業知識，又要精通文物修復保養、分析檢測各類文物的實踐技能，還應具備一定的文物、歷史、考古和博物館等社會科學知識及繪畫、雕塑等藝術美學修養，動手能力和實踐經驗要求很高。舊社會口手相傳的方式對于修復人才的匱乏只是杯水車薪，只有將文物修復從師傅帶徒弟的手藝傳授方式變為高等學歷教育，通過正規的學校教育，才能培養出大量高素質的文物修復人才。二十世紀八十年代開始，北京大學、復旦大學等一些高校先后開設了文物保護和文博等專業，為文物和博物館事業增添了一批高水平的專業人才。為適應形勢的需要，這方面人才培養的規模還要繼續擴大，速度還要繼續加快。

近年來，國家文物局舉辦了多次文物修復培訓班，開展舉辦青銅器修復、陶瓷修復、書畫裝裱修復等專題培訓班，聘請技藝精湛的修復人員對在職人員進行培訓，提高文化素質，促進文物保護修復技術的提高，意在改變我國目前相關人才匱乏的局面，為最大限度保護我國現有文物提供了有力支持。

3 傳統與創新相結合

傳統文物修復工藝源遠流長，為保護中華古代文明立下了不可磨滅的歷史功績。若無有效的文物修復工藝，歷史文化遺產難以保存至今， 傳統文物修復工藝，承擔著搶救保護文化遺產的重任，是保護物質文化遺產的非物質文化遺產。大量實踐證明，傳統的修復工藝是行之有效的，對于已經失傳的工藝，要深入挖掘，弄清原委，批判吸收。高科技再發達，修復文物也離不開修復師的手工操作，離不開傳統技術，這是毋容置疑的。對各種流派的修復技藝要留精去粗，集其大成，總結和提高固有的傳統技術，學習和發展現代科學技術，把二者結合起來，走繼承創新的路子，但不可被“創新”將成熟可靠的傳統文物修復工藝放棄。傳統的修復技藝效率相對較低，修復質量因人因時而異，有時還會碰到修復材料難以選配的問題。因此，還要加強文物修復材料的科學研究，結合文物的特性，探索使用對文物無損的材料，采用現代最先進的分析檢測儀器，通過試驗研究，取得可行性成果后用于文物，提高文物修復工作的效率和質量。

另外，還可通過舉行多渠道的國內、國際學術交流與合作活動，進行廣泛深入的切磋探討，加強信息溝通，促進提高修復人員的技術水平。

近30年，特別是進入21世紀以來，隨著時代的進步，國家高度重視，我國文物保護科學技術事業實現跨越式發展，國家綜合實力的不斷增強，為保護文化遺產提供了多方面有力保障，為文物修復科技人員發揮聰明才智和專業技能創造了有利條件。文物修復與大專院校、科研單位三者有機結合體制的不斷形成，現代科技手段同傳統技術相結合，我國的文物保護修復力量必將日益壯大，保護修復技藝必將登上更高峰，成為文物永久傳承的重要保證。

參考文獻

[1]《文物保護科技發展現狀概述》 周保中 紙質文物修復培訓班講義

[2]《文物修復研究（3）》 民族出版社2003年版

[3]《中國書畫裝裱藝術》 齊魯書社2002年版endprint