為游戲之夢買單

陳文鳳?程忠智

〔關鍵詞〕網絡游戲；夢想；校園心理劇

【劇情簡介】

陽陽因為沉迷網絡游戲成績大幅度下滑，他不以為然，甚至決定把游戲作為終身職業，但其實他對于游戲職業并不了解，只是覺得掙錢多，好玩兒。媽媽狠狠地批評了他，而他卻振振有詞。通過心理課上同學們對他的勸諫、生涯幻游和自己在網上查資料，他對電子競技職業有了新的認識，后來借助學校模擬招聘會和老師們的齊力幫助，他慢慢從網絡游戲中脫離出來，對自己的未來進行了重新的定位，成績也得到了提升。

【主要人物】

陽陽——游戲癡迷者

陽陽的爸爸、媽媽

20年之后的陽陽

20年之后的陽陽媽媽

陽陽的同學：王可、高明

班主任李老師、心理老師

面試官

【心理劇技術】

角色扮演、未來投射、雕塑技術、獨白、旁白

第一幕 家中

陽陽：媽，我回來了，餓死我了。（先吃幾口東西）媽，我寫作業去了，我得看看我的游戲去。（興奮）

媽媽：陽陽，吃飯了。

陽陽：媽，我再寫會兒，你們先吃。（噼里啪啦敲擊鍵盤，游戲的音效傳出）

陽陽：（對著電腦自言自語）哎呀！你們會不會打啊，別光顧著“打野”，也去偷對面的塔啊。

媽媽：（回到桌旁擺放碗筷，爸爸坐在桌旁繼續看手機）你看咱陽陽學習多用功，看來那次談話起作用了。

爸爸：這小子誰不了解你還不了解么？從小跟個猴似的，對學習就沒上過心，怎么可能說變就變？

媽媽：不是從倒數第一上升到倒數第三了嗎？

爸爸：一個缺考，一個轉學，可不就倒數第三了嗎。哎，你看，書包都沒拿，還寫作業呢！

媽媽：我去看看。

陽陽臥室。

媽媽開門，看到兒子竟然還在打游戲，從歡喜轉為憤怒。拍兒子的肩膀。

陽陽：媽，嚇死我了！（趕緊合上筆記本電腦）

媽媽：干什么呢？

陽陽：查資料呢。

媽媽：查資料，這是什么啊！（打開筆記本電腦，指著）

陽陽：廣告。

媽媽：廣告，都18級了，還廣告。

陽陽：媽，您不說常說學習是我自己的事嗎？我想我自己管。

媽媽：你自己管，你就管成這樣？！ （指著電腦屏幕大聲質問）你說你要什么，（陽陽小聲嘟囔“哎呀，又來了”）我們省吃儉用都給你花，你爸辛辛苦苦開車，為了多掙點兒，過節都不回家，你竟然不學好，學著打游戲。你說你小學時多乖，回來就看書，自從迷上打游戲，這些書天天看著你，第一學期成績一直十幾名，這學期竟然倒數了，我們把所有的希望都寄托在你身上。你怎么這么不爭氣啊。你對得起我們嗎？真是白養你了！

陽陽：我的同學都打游戲，聊的都是這個話題，我不打，就沒朋友了。

媽媽：你打游戲還有理了！這能當飯吃嗎？

陽陽：能啊，以后打職業聯賽一年就掙幾百萬，能頂我爸開一輩子車。

媽媽：我就沒聽說打游戲還能掙錢的。

陽陽：媽，您OUT了，現在好多人都干這行，而且還能在網站直播自己打游戲，有一堆粉絲呢。

爸爸：（從飯桌走到陽陽臥室）你別仗著你媽不懂瞎說，干哪行不辛苦啊？錢是那么好掙的？就沖我對你的了解，你玩游戲也不咋地吧？技術這么差誰跟你一起打比賽？誰愿意看你直播？

陽陽被懟得說不出話。

爸爸：我看你把學習搞上去，比什么都強。

陽陽：我學習好的時候你們也沒夸過我啊。

爸爸：十來名，也叫成績好？！有本事考個第一給我看看。

陽陽：你考過第一嗎？

媽媽：好了好了，等你哪天進步了，我們也好好表揚表揚你。先吃飯吧。

陽陽：哼。（轉身就走）

爸爸：你看，上了初中就這德性。（把電腦收走）以后甭想玩兒。

媽媽：老師說了，這是青春期。

爸爸：我還更年期呢，誰怕誰啊。（下場）

第二幕 課堂

王可：懶洋洋，看你滿臉不高興的，是不是打游戲又輸了？

陽陽：別提了，昨天老媽突擊檢查，把電腦沒收了。

班長：天天打游戲，看你以后能干什么？

陽陽：班長，別瞧不起人，我將來是要打職業比賽的，將來比你上大學掙得多多了。

王可：陽陽，你不是開玩笑吧，就你，還想打比賽，上次咱哥幾個的“英雄聯盟”比賽你都輸得一塌糊涂，要不是你，我們都打贏了，你還想干這行？

陽陽：我可以練啊。

王可：你現在除了吃飯睡覺都待在電腦前，你練得還不夠嗎，告訴你吧，打游戲是需要天賦的。

高明：再說游戲無非就是吃一口青春飯，韓國那個叫樸俊的，冠軍，都改行想做教師呢，你退役之后能做什么？

陽陽：到時候再換唄！

高明：就你這成績，你能換啥工作？而且做游戲職業都經常熬夜，壽命都很短的啊。

王可：還有啊，常年對著電腦，人會自閉，連女朋友都找不著。

其他同學：（發出唏噓聲）咦！

陽陽：那我還是做游戲主播吧。

王可：主播就更難了，打著一手好游戲，還得說著一口好相聲，你行嗎？

陽陽：我行不行，關你什么事兒。（把書一扔）

王可：游戲打輸了，拿別人撒火。

陽陽：你再說一句試試！

王可：游戲打得那么爛，就別做夢了。

陽陽：你！（動手要打王可，抓住王可的衣服）

王可：（見勢不妙，立馬雙手合十）哥，我錯了。

上課鈴響。

心理老師：剛才我聽到大家在聊游戲，今天這節心理課啊我們就來聊聊愛好與夢想這個話題，首先我們看一個小短片。

短片中的主人公說人生不能這樣活，那我們的人生該怎么度過呢，接下來，我們通過一個生涯幻游活動，一起看看二十年后的自己。找一個舒服的姿勢坐好，閉上眼，放松，現在跟著老師一起來到二十年后的世界。（《雅妮》音樂）

二十年后兒子的臥室（燈光閃爍）

陽陽換上成人服裝，繼續打游戲。媽媽上場。

陽陽：光吃這泡面吃了二十年了，我都快吃惡心了，不過沒辦法，為了多點時間打游戲嘛，再就是省的老媽天天嘮叨，“這么大了還得做給你吃，做給你喝。”等我掙了幾百萬，再也不吃泡面了，我雇十個保姆，做各種美味。

陽陽打游戲又輸了，很生氣的樣子，捶電腦。

媽媽：二十多年了，還是打游戲，搞得營養不良，長得跟豆芽菜似的，頭發都不理。就你這游戲，媽都說了你二十多年了，早就跟你說出去干個快遞都比這強。你看你現在，錢掙不到，三十多歲的人，跟個小老頭似的，連個對象都找不到。

陽陽：嗯。

媽媽：你看人家誰像你啊，這么大了，還得我們養著。讓我們出去玩兒行啊，你給我們買機票。現在該是回報我們的時候了。

陽陽：啊？

媽媽：天天嗯嗯啊，嗯嗯啊，跟你說話呢，帶我們出去玩兒。

陽陽：我哪有錢啊，以后我掙個幾百萬你們想去哪我都帶你們去。

媽媽：幾百萬，掙幾千也行啊。我們出錢，你陪我們去！

陽陽：我可沒時間啊！（說著要離開）

媽媽：你還不死心啊，你，你想氣死我啊。（用手指著停頓10秒鐘，然后悲傷地搖著頭下場）（播放音樂：《你我之間》）

心理老師：好，接下來我數“123”，當我數到“3”的時候，請同學們回到我們的課堂，跟大家分享一下你的愛好與夢想。

班長：老師，我最喜歡寫網絡文章，我夢到自己成了一名編輯。

高明：我喜歡畫畫，我看到我舉辦了畫展。

心理老師：陽陽同學，你呢？

陽陽：我還是別說了，我可能得好好想想了。

心理老師：好，請坐。我們的愛好有時候會成為我們的夢想，有時只是充實我們生活的一個調劑品，但是不要讓我們的愛好成為夢想的絆腳石。職業夢想是一個不斷探索的過程，我們以后還會有更多的探索。下課。

高明：走嘍，打球去！

班長：你不去啊！（陽陽搖頭）

心理老師：要是需要，中午你可以來心理咨詢室找老師聊聊。

陽陽：哦。

心理老師：李老師，咱班陽陽太沉迷于游戲了。

李老師：是啊，我也比較頭疼他這個問題呢。

心理老師：我看他人挺機靈，不妨讓他參加學校的網絡社團，轉移一下他的注意力，說不定能有好轉呢！

李老師：聽同學們說他電腦用得不錯，我正準備多派些電腦方面的活兒給他，忙起來，他就沒心思打游戲了。我跟其他任課老師也溝通一下。

陽陽：（內心獨白）太可怕了，二十年后，我真的會像夢中那樣一事無成嗎？真的變得那么冷漠嗎？老師天天說未來，說夢想，我總覺得夢想是遙遠的事情，我總想走一步算一步，所以我每天昏沉度日，什么事情都被老師被家長催著趕著，從來不會主動做些什么。什么目標、計劃、全都沒有。每天過得特空虛，只有玩兒游戲的時候才覺得片刻的美好，可是放下游戲后，心空空的。也許我真該好好想想了。

第三幕 模擬招聘會

旁白：為了讓同學們了解社會，更好地規劃自己，認識自我、發現不足，不斷提升自身綜合素質，學校與企業聯合開展了模擬招聘會進校園活動。招聘單位一字排開，希望找到自己滿意的人才。同學們拿著自己的簡歷，搜尋著自己中意的崗位。

面試官1：現在的學生愛打游戲的真不少。

面試官2：咱們得好好選選。

陽陽：您好。

面試官2：這是我們招聘的職位，你看看能勝任哪個？

陽陽：我最想應聘游戲主播。

面試官1：那你參加過學校的表演、演講或者主持之類的活動嗎？

陽陽：沒有，我就會打游戲，別的不會。

面試官1：那估計不行。

陽陽：哦，那我應聘游戲體驗師。

面試官1：請你說說對某一款游戲的評價，比如他的場景、人物、色調等方面。

陽陽：首先它特別容易，什么人都能會玩兒，其次畫面特別美。

面試官1：對不起，我們這個職業需要有設計理念，有想法，有獨立思考的人。

面試官2：你有什么特長嗎？

陽陽：我電腦用得挺好的，有次老師電腦壞了，是我給修好的，我還會做ppt。

面試官2：不好意思，我們這里沒有適合你的職位。

陽陽：您就收了我吧，我同學都找到工作了，我要找不到多沒面子啊。

面試官2：真不好意思，來，下一個。

陽陽：（轉向另一個面試官）求求您了，您看您長得這么漂亮，給我個職位吧。

其他同學：前面同學別磨嘰了。（幾個人一起排隊）

陽陽：那么多招聘的，我竟然一個工作都沒找到，為什么，為什么？

旁白：為什么？當別人在努力的時候你在做什么？（播放ppt：不一樣的結局）

陽陽：是啊，別人在努力的時候，我要么睡覺，要么打游戲。從接觸游戲的那天起，我就深深地被它吸引了，它可以讓我忘記學業的煩惱，更重要的是讓我體驗到成就感。從此以后，我成績一落千丈，為了買點卡、買裝備，我經常把買早餐的錢省下來，甚至欺騙父母。我期待有一天我能專業打游戲，打比賽。直到今天，我才如夢初醒，王可說得對，我其實并不擅長游戲，打游戲只是為了逃避學習上的困難，我就是個膽小鬼，一個不敢迎接挑戰的膽小鬼。我要改變，不能像以前那樣了，我要在我擅長的地方找到成就感。

一個月后。

陽陽上場，手里拿著《視頻制作與編輯》，坐在位子上看書。

旁白：改變其實并不難，只是有時候我們不愿意作出改變，一個堅定的決心、一份勤奮的努力、一種執著的堅持就可以成就一個全新的自己。陽陽做到了。

第四幕 教室內課間

（畫外音）兩個同學閑聊：你們發現沒，最近陽陽像變了一個人，上課也不睡覺了。是啊是啊，還經常看什么視頻與編輯的書籍呢，而且上課也特別愛發言了。

王可：陽陽，你最近夠忙的啊，信息老師讓你幫著制作班級網頁，政治老師讓你制作動畫，班主任讓你做視頻編輯，你快成了網絡專家了。關鍵是，那么忙，成績竟然提升了。是人是妖？現原形。

陽陽：去去去， 我都忙得沒時間打游戲了。不過我現在好像更有存在感了。

班長：（抱著一堆東西走進教室）明天下午家長會老師讓你代表進步生發言。哎哎，聽到沒，發言。

陽陽：誰發炎了，我沒藥啊。

班長：班主任讓你在家長會上發言，你進步了20名，老師說你最有權力發言了。

陽陽：不是吧？當著那么多家長。

班長：快去吧，老班在辦公室等你呢。

王可：我跟你一起去。

陽陽：有你什么事兒啊。

旁白：關于未來，陽陽想得并不是很清楚，他也不知道未來能做什么，但有一點他堅信，今天的每一分努力都會在未來得到回報，讓自己充實忙碌起來像信仰一樣植入他的骨子里。他正走在夢想的路上，他將離夢想越來越近。

（《大夢想家》音樂起）

【劇評】

該劇由北京市十八中心理教師根據咨詢案例和上課實例創編，后經豐臺區心理中心教研團隊特別是程忠智主任多次修改最終成型。心理劇通過生涯幻游及對未來的探討，加上老師們的合力幫助和學校的職場體驗，讓沉迷游戲的主人公對網絡游戲有了新的認識，重新找到了自己努力的方向。

本劇參加了豐臺區第五屆心理劇大賽，學生們熱情投入的表演不斷引來觀眾們的掌聲，舞臺上的幽默詼諧更是讓演出現場笑聲不斷。參賽演員的精彩表演得到市區專家、領導、外省教師以及同學們的一致好評。通過心理劇這種充滿活力的表現形式，更多的學生意識到在追逐職業夢想的道路上不能僅憑一腔熱情，更要付出腳踏實地的努力。愛好有時可以成為最終的職業選擇，有時卻只是生活的調劑品，但一定不能讓愛好成為夢想的絆腳石。

未來投射技術和雕塑技術的運用讓該劇增色不少，通過生涯幻游讓主角想象二十年后的自己，一個繼續沉迷游戲的中年人沒有任何收入來源，游戲儼然成了一種心理安慰和精神寄托，當年過半百的母親與其對話時，他表現出的是一種深深的冷漠，母親用一只手無奈地指著兒子離去的背影停頓30秒，這里恰當地運用了雕塑技術，讓母親那種凄涼的心境定格在時空中，《你我之間》音樂緩緩響起，母親搖著頭緩慢地、絕望地走下舞臺。演到這一幕時，在場觀眾無不被其感染，主人公陽陽改變的意愿也自然地被激發出來。

注：該劇獲得北京市豐臺區第五屆心理劇大賽特等獎。

（作者單位：1.北京市第十八中學西馬金潤校區，北京，100078；2.北京教育學院豐臺分院，北京，100073）

編輯/于 洪 終校/杜文姬