滇軍經歷對朱德革命生涯的重要影響

劉家賀

[摘要]朱德早年在滇軍從軍十年，經歷了從初級軍官到高級將領的成長歷程，培養和鍛煉了他開展游擊戰爭、指揮大規模戰斗和帶兵治軍等方面的才能，樹立了他在軍界的地位和影響力，他對中國社會認識的加深也促進了其思想上的轉變。滇軍經歷是朱德軍事生涯的一個重要階段，為后來他領導人民革命戰爭、開展統一戰線工作等創造了條件。

[關鍵詞]滇軍 朱德 革命生涯

朱德在長達70多年的革命生涯中，為黨和人民作出了杰出貢獻，他的一生是偉大而光榮的一生。從1911年參加滇軍起，朱德開始了他的從軍歷程。在滇軍十年，朱德從初級軍官成長為高級將領，培養鍛煉了他的軍事指揮才能，樹立了在軍界的知名度和影響力，為其后來領導人民革命戰爭和人民軍隊建設奠定了基礎。同時，滇軍的經歷使朱德加深了對中國社會的認識，促進他思想上大轉變，放棄高官厚祿轉而投身到中國共產黨領導的革命事業當中。可以說，滇軍從軍的這段經歷對朱德漫長的革命生涯具有十分重要的影響。

一、培養和鍛煉了軍事才能，為領導革命戰爭和人民軍隊建設奠定了基礎

（一）講武堂學習和辛亥革命洗禮為優秀軍官的養成打下良好基礎。1909年，朱德考入云南陸軍講武堂，開始為成為一名優秀軍人而努力學習訓練。他常常挑燈夜讀，各科成績優異，術科尤為出眾。他和同期的朱培德被稱為“模范二朱”，深受講武堂總辦李根源的器重，凡有外賓來訪，李根源就指令朱德和朱培德指揮隊列。1910年7月，朱德因品學兼優被選入特別班，于1911年10月11日畢業，被分配到新編陸軍第十九鎮蔡鍔第三十七協當副目（相當于副班長），不久任排長，成為滇軍的初級軍官，正式開始了他在滇軍的軍旅生涯。

10月30日，朱德參加了蔡鍔領導的昆明起義，經受了戰斗考驗。昆明起義是為響應武昌新軍起義。起義當天晚上，朱德被蔡鍔指定為本協第七十四標第二營臨時連長，率部攻打總督衙門，活捉了總督李經羲，起義一舉成功。朱德在戰斗中才華初露，深受蔡鍔贊賞。11月中旬，朱德隨云南援川軍入川，次年4月返滇。因為戰功卓著，朱德在云南軍政府召開的慶祝援川勝利大會上受到蔡鍔贊揚，被授予“光復”和“援川”勛章各一枚，并晉升為少校。1913年夏任云南陸軍第一師第三旅步兵第二團第一營營長，開啟了他軍旅生涯的新階段。此時，朱德已經成長為具有良好軍事和思想素質，并經受了資產階級民主革命鍛煉的愛國軍官，為他后來成為滇軍的高級將領，乃至成為中國共產黨領導的人民軍隊的指揮員打下了良好的軍事素質基礎，是朱德革命生涯中具有非常重要意義的階段。

（二）滇南剿匪為開展游擊戰爭積累經驗。朱德的游擊戰思想和實戰經驗來源于駐守滇南剿匪。1914年初，朱德奉命駐守滇南邊境，在兩年多的時間里，同當地土匪展開了斗爭。朱德根據當地山高林密的具體情況，采取了秘密迅速、化整為零、聲東擊西、打得贏就打、打不贏就走的戰術同土匪斗爭，取得了極大成功，積累了開展游擊戰的實戰經驗，磨煉出在復雜環境下帶兵和運用靈活機動戰術的能力。1915年升任副團長、團長。在接下來的護國戰爭棉花坡之戰中，朱德也發揮了善于靈活機動作戰的特長，指揮部隊采用夜襲戰、突擊戰、聲東擊西、偽裝迷惑等戰法打敗了北洋軍，使其一戰成名，成為護國名將。駐守瀘州期間，朱德根據滇南剿匪的經驗，率軍剿滅了危害百姓的惡霸土匪，當地士紳百姓樹立“救民水火”和“除暴安良”兩塊石碑，以表彰他剿匪的功績。

滇南剿匪開展游擊戰的實戰經歷，為他后來指揮人民軍隊開展游擊戰爭積累了寶貴經驗。脫離滇軍后，朱德在莫斯科學習軍事時，對以往在滇軍剿匪、開展游擊戰的作戰經驗進行了總結，回國后提出“打得贏就打，打不贏就走”的游擊戰主張，深受教官的贊賞。1927年12月，朱德率領南昌起義軍余部轉移到韶關西北30里的犁鋪頭，開展以游擊戰為重點的練兵活動，傳授游擊戰經驗。后在宜章暴動、湘南起義的數次戰斗中，多次采用游擊戰，屢戰屢勝。朱毛井岡山會師后，朱德深刻領會毛澤東的游擊戰思想，把他以往游擊戰的實戰經驗，與井岡山革命斗爭的實際緊密結合起來，同毛澤東一起總結形成了“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”的游擊戰原則，解決了中國革命戰爭中實現“工農武裝割據”在軍事作戰上的問題。抗戰爆發后，朱德先后公開發表了《抗日的游擊戰術》《論抗日游擊戰爭》等幾十萬字的關于抗日游擊戰的論著，指揮部隊深入敵后開展游擊戰爭，他的游擊戰思想得到了進一步的發展和完善，對抗戰勝利起到了重要作用。

（三）參加護國戰爭為指揮反“圍剿”戰爭積累經驗。朱德在回憶護國討袁戰役時說：打大仗我還是在那時學出來的。護國戰爭中，朱德的指揮才能突出表現在納溪縣棉花坡戰斗。1916年2月，在護國軍被敵軍偷襲，退守納溪的危急時刻，朱德奉命率部趕赴火線，在棉花坡高地與敵軍血戰，指揮部隊以少勝多，打敗北洋軍。此戰震動全國，各省紛紛宣告獨立討袁，加速了袁世凱復辟帝制的失敗，朱德也因此一戰成名，被譽為護國名將。1917年8月升任滇軍旅長。

這段“打大戰”的經歷，對朱德指揮紅軍作戰、領導人民軍隊建設有非常重要的意義。在紅軍高級將領中，只有朱德、劉伯承等幾位屈指可數的曾經指揮大規模戰斗的將領。朱德在護國戰爭期間“打大仗”的經驗，毫無疑義地對指揮紅軍的反“圍剿”戰爭具有很大的幫助。1928年4月，朱德率領南昌起義軍余部經過大小多次戰斗，歷經艱險到達井岡山與毛澤東會師，擔任紅四軍軍長，成為中國共產黨領導的人民軍隊指揮員。在和毛澤東一起領導井岡山斗爭中，粉碎了江西、湖南兩省敵軍對根據地的大規模“會剿”，鞏固了井岡山革命根據地，使革命的星星之火成為燎原之勢。隨后開辟了中央革命根據地。在指揮紅軍反“圍剿”戰爭中，朱德以其曾經指揮過“打大仗”的經驗，同毛澤東靈活機動的游擊戰思想實現了有機結合，取得了以少勝多的輝煌戰績。從第一次反“圍剿”紅軍以少勝多打敗敵軍10萬，到以后打敗30萬、40萬敵軍的一系列勝利，都體現了朱德卓越的軍事才能。

（四）嚴謹治軍對人民軍隊建設產生重要影響。朱德在滇軍十年積累了豐富的帶兵、治軍經驗，為后來他領導人民軍隊建設提供了多方面的借鑒。從講武堂畢業加入滇軍后，已是同盟會會員的朱德按照同盟會的指示加入了哥老會，以方便同士兵中的哥老會兄弟交朋友。他平時非常關心愛護這些貧苦的士兵，經常給不識字的士兵寫家信，在士兵中有較高的威望。這段經歷，養成了朱德注意同士兵接觸、善于團結士兵的作風。

朱德在滇軍帶兵過程中形成了嚴謹的治軍風格。朱德主張官兵一致，廢除打罵、體罰士兵的制度，做到與士兵同甘共苦，曾經把自己的馬讓給生病的士兵騎，平時與部屬同餐，隨時下連隊廚房檢查油鹽柴米蔬菜，深得士兵們的擁護。朱德特別強調嚴守紀律，要求部隊保持良好的軍民關系，嚴格執行“守紀律、愛百姓、戒貪幸、勤操演、敦友愛”的五條訓令。朱德善于啟發士兵的覺悟，調動士兵的戰斗積極性。在棉花坡戰斗中，面對嚴峻的敵情，朱德激勵部屬說：北軍不經一打，他們從平原跑到山地來，連走路都成問題，而我們反袁是義師，他們是師出無名，所以勝利一定是我們的。在朱德的激勵和指揮下，他們終于取得了戰斗的勝利。

朱德在滇軍的帶兵、治軍經歷為他后來領導人民軍隊建設提供了重要經驗。1927年10月朱德所率的南昌起義軍余部只剩下七八百人，軍心渙散。朱德憑借其治軍才能，激勵士兵的革命斗志，克服艱難險阻，為黨保存下來了一支革命武裝力量。井岡山會師后，朱德成為紅四軍軍長，以后又成為具有卓越軍事指揮才能的德高望重的紅軍總司令，他的許多治軍經驗在人民軍隊建設中得以體現。比如，紅軍制定的包括“三大紀律、八項注意”在內的一系列規章制度，都有朱德的重要貢獻，反映了朱德一貫堅持嚴格軍紀、官兵一致、愛護百姓的治軍原則，是朱德為人民軍隊建設作出的重要貢獻。

二、加深了對中國社會的認識，促進了從同盟會會員到共產黨黨員的轉變

青年時期的朱德即抱有拯救社會之心，這是其思想傾向革命的基礎。早在1906年，朱德考入順慶府官立中學堂學習的時候，就受到留學日本、具有強烈民主革命思想的校長張瀾和劉壽川等教師有關孫中山民主革命思想的啟蒙，聆聽了關于同盟會綱領的講解，借閱了《革命軍》《天演論》等革命書籍，思想開始傾向革命。1909年，朱德考入云南陸軍講武堂后，在同盟會老師的影響下，閱讀《民報》等革命書報，接受資產階級革命思想，秘密地加入了同盟會。朱德還和楊如軒、曾欽仲、楊池生、宋永康、唐淮源等同學結拜為兄弟，組織成立旨在“富國強兵，拯救中華”的“五華社”。從講武堂畢業后，朱德入滇軍，在蔡鍔領導下參加了響應武昌起義的昆明起義，成長為經受民主革命鍛煉的愛國軍官。講武堂的學習鍛煉和辛亥革命的洗禮，使朱德的思想覺悟不斷提高，積累了投身到社會革命的進步思想和實踐基礎。

參加護國戰爭促進了朱德的思想傾向于革命。1916年1月，朱德任護國軍第一軍第三梯團第六支隊（相當于團）支隊長，率部入川投入反對袁世凱復辟帝制的護國戰爭。朱德在川南納溪棉花坡、朱坪山、朝陽觀等地對北軍的戰斗中，常出奇兵、以少勝多，立下卓越戰功，戰后因軍功被提拔為少將旅長，駐防川南重鎮瀘州，被譽為“護國名將”。此時，作為一名革命民主主義者的朱德，立志救國救民，寫下了“物色風塵誰作主，唯看砒柱正中流”和“振興東亞中華”的豪言壯語。

護國戰爭后，朱德對軍閥混戰導致的社會動蕩局面深感失望，對封建軍閥和半殖民地半封建社會有了進一步認識。護國戰爭雖然使袁世凱復辟帝制的陰謀破產，但是北洋軍閥段祺瑞解散國會、廢棄臨時約法的行為，引發了孫中山發動護法運動。西南軍閥唐繼堯、陸榮廷所統率的“靖國軍”打著護法的旗號，進行爭權奪利的軍閥戰爭。此時的朱德雖然身處滇軍將領的高位，但對時局和國事十分苦悶和憂慮，發出“嘆中國版圖，諸君各懷異志，政客多門枉用心”的感慨，表達了他對社會現狀的不滿。

1920年，朱德結識了孫炳文，思想發生了急劇變化。兩人朝夕相處，共同研討時政，一起學習進步書刊，探索救國救民的真理，朱德的思想逐漸轉向共產主義。朱德和孫炳文、戴與齡、陳玉珍等人在自己家里秘密成立了學習小組，學習有關俄國十月革命、民族平等方面的書刊，訂閱了《新青年》《新潮》等雜志，一道閱讀研討，極大地促進了思想覺悟的提高。朱德和孫炳文都贊賞俄國革命，認為中國也應該進行俄國式的革命，建立一個人民當家作主的國家。他倆商定，盡快脫離舊軍隊，到馬克思主義的故鄉德國去考察和學習馬克思主義。下定決心后，朱德毅然脫離滇軍，1922年6月，乘船抵上海，決心加入中國共產黨，但尋找共產黨未果。7月，朱德抵達北京和孫炳文會合，他們在北京也沒有找到共產黨，又返回上海，有幸見到陳獨秀，但陳獨秀拒絕了朱德要求入黨的申請。9月，朱德和孫炳文乘海輪到法國，轉乘火車抵達德國首都柏林。11月，在張申府、周恩來的幫助和介紹下，他倆都加入了中國共產黨。從此，朱德走上了中國共產黨領導的革命道路，成為偉大的共產主義戰士。

三、樹立了在軍界的知名度和影響力，為統戰工作的開展創造了條件

滇軍的十年經歷是朱德步入社會的重要起點，由此奠定了他在軍界和社會的地位。從最初的講武堂學員，到初級軍官，再到高級將領，是朱德軍旅生涯重要歷程。朱德后來還任云南陸軍憲兵司令部司令官、云南省警務處處長兼省會警察廳長等要職，樹立了他在滇軍中的重要地位，逐漸成為在軍界和社會有影響的人物。同時，由于長期在舊軍隊任職，對軍閥內部情況比較了解，發展了廣泛的人脈關系。這些都為以后他利用這種舊關系為黨做統一戰線工作打下基礎。

參加革命后，朱德充分利用自己的廣泛人脈，積極為共產黨開展統一戰線工作。1926年，朱德回國后，接受中共中央安排，去四川到軍閥楊森的部隊中做統戰工作，取得很大成效。南昌起義爆發時，朱德利用身為軍官教導團團長和公安局局長的身份，控制了兩名敵團長，為起義的順利舉行作出了重要貢獻。起義軍南撤時，朱德給講武堂的老同學楊如軒寫信，結果給起義軍讓出一條路。后來，范石生給起義軍余部安排營地、接濟彈藥等，使得這支部隊得以保存。紅軍長征途中，朱德利用與楊森、鄧錫侯的關系，為紅軍順利經過四川提供便利。抗日戰爭爆發后，朱德以自己的軍事才能和卓越品格的影響力，對國民黨將領衛立煌、王瓚緒、龍云、程潛、閻錫山、范漢杰、孫殿英、李家鈕、蔣鼎文、谷正鼎、鄧錫侯等開展統戰工作，積極爭取他們與八路軍配合打敗日本侵略者。解放戰爭中，朱德對國民黨將領鄧錫侯、劉文輝、潘文華等開展統戰工作，為減少損失早日實現全國解放作出了重要貢獻。

責任編輯/彭月才