高校學生兼職黨務干部隊伍建設狀況探析

【摘要】：近年來，高校學生黨建工作遭遇人才匱乏問題，尤其是黨務干部的短缺問題已嚴重影響到黨建工作的進一步開展與深化。從高校學生中選拔優秀人才充實黨務干部隊伍已迫在眉睫。然而，這一問題并沒有引起高校高度關注和重視。多數高校尚未形成合理、有序的學生兼職黨務干部培養機制。在干部培養方面存在培訓力度不足；培訓方法傳統、單一、低層次；干部輪換速度頻繁等諸多問題。為了搞好黨務干部隊伍建設，必須注重學生兼職黨務干部的理論知識和業務能力的統一；必須建立黨務干部評價監督體系和嚴格的考核、選拔機制，適時提高學生兼職黨務干部的待遇；必須堅持與時俱進，不斷改革和創新培訓內容和方式。等等。逐步提高學生兼職黨建干部能力，推進高校學生黨建工作的發展與深化。

【關鍵詞】：高校；學生黨務干部；創新；培訓

隨著黨建工作的不斷發展，黨務干部的重要性日益凸顯。當前，各大高等院校對專職黨務干部的培訓途徑與方式均有了相對成熟的模式及理論，但對學生兼職黨務干部的培養還處在發展階段。本文以柳州各高校學生黨務干部為調查研究對象，結合現高校學生兼職黨務干部隊伍的建設現狀，對學生兼職黨務干部存在的問題進行系統概括與梳理，提出創新學生兼職黨務干部培訓的方式、方法，有利于加快學生兼職黨務干部培養機制建設，有助于促進黨建工作發展。

一、高校學生兼職黨務干部建設存在的問題概述

高校學生兼職黨務干部隊伍建設主要面臨以下兩大問題：一是學生兼職黨務干部人才儲備不足和黨務干部培訓方式落后。二是部分學生兼職黨務干部黨性修養不足。

（一）學生兼職黨務干部儲備不足和黨務干部培訓方式陳舊

高校學生兼職黨務干部隊伍建設遭遇的首要問題是黨務干部人才儲備不足和培訓方式嚴重滯后于時代發展要求。尚未建立健全的黨建工作機構、過于復雜的學生入黨程序以及兼職黨務干部因種種原因而無法保證在校工作時間和必要精力投入等是目前各高校黨建工作存在的普遍性問題，直接導致學生兼職黨務干部人才儲備嚴重不足，更嚴重影響到黨員的培養和發展工作的展開和落實。

（二）部分學生兼職黨務干部黨性修養不足

部分學生兼職黨務干部自身黨性修養不足是嚴重阻礙高校學生兼職黨務干部隊伍建設的又一重要因素。學生黨員是學生兼職黨員干部人才的重要來源，系統學習相關理論知識和接受業務知識培訓是他們義不容辭的義務和責任。

二、高校學生兼職黨務干部隊伍建設問題原因淺析

造成學生兼職黨務干部人才儲備不足、黨務干部培訓方式落后以及自身黨性修養不足的原因是多方面的。其中既有主觀原因也有客觀原因。主觀原因主要有：（1）學業和工作難以協調。（2）干部自身缺乏責任意識。客觀原因主要為：高校黨建干部培養、輪換制度落后，干部結構不合理。

1.學業和工作難以協調。

沒有協調好學業和工作之間關系，是產生諸多問題的主觀原因之一。高校學生兼職黨務干部人才選拔范圍為黨員和預備黨員。而黨員選拔的范圍又往往是那些品學兼優的學生。然而，繁重的學習任務加上不能做到合理分配學習和工作時間，不僅不能搞好自身學習，更無法有效參與、開展黨建工作。“一肩挑”也就成了“兩頭沉”。

2.干部自身缺乏責任意識。

干部自身缺乏責任意識是阻礙學生兼職黨務干部隊伍建設的另一主觀原因。學生兼職黨務干部肩負搞好高校黨建工作的艱巨任務，但是，由于部分干部自身嚴重缺乏責任意識，對自己應付之職責沒有一個清醒認識以及自身能力欠缺加之市場經濟條件下，各種思潮盛行，許多黨務干部在具體工作中無法端正工作態度，無法做到言行一致，反而是“在其位不謀其職”。個別同志雖然是組織上已加入黨組織但思想上尚游離于黨組織之外、具體行動中更是表現為入黨前后言行不一等。

3.高校黨建干部培養制度落后，干部結構不合理。

黨建干部培養模式落后，干部結構不合理是阻礙干部隊伍建設的客觀歷史原因。據調查，“高年級帶低年級”的黨員培養模式是當前多數高校黨建干部培養主要模式。這種模式有其自身優勢，比如培養成本低、培養時間和質量有保障、同齡黨員更便于交流與合作等等。然而，也有著重大缺陷也是導致黨建工作低效率和多錯誤的制度原因。

三、培養、建設新型黨務干部的途徑淺析

兼職黨務干部是高校黨務干部人才建設隊伍的重要組成部分。因此，必須切實解決好兼職黨務干部隊伍建設存在的諸多問題，抓好兼職黨務干部的培養工作，積極探索建設新型黨務干部人才隊伍的新途徑新方法。

（一）注重學生兼職黨務干部理論知識和業務能力的統一

1.黨務干部理論知識學習經常化。當前高校很多學生黨支部的活動偏向娛樂化，涉及黨的理論知識學習的活動少之又少，個別支部甚至很長時間都沒有組織過一次正式的理論學習。

2.學習形式創新化。目前高校的黨務干部學習形式主要是組織、召開座談會。充分利用信息技術，打造信息平臺，把各類知識進行系統整合，然后通過微信、QQ、網絡等傳遞給學生，更能激發黨員學習的主動性和積極性。可以取得更好學習效果。

3.理論學習與實踐相結合。因此，除了加強他們的理論學習外，還要將他們的理論學習與實踐活動相結合。

（二）建立黨務干部評價監督體系和嚴格的考核、選拔機制

建立相關評價監督、考核和選拔機制為培養新型黨務干部提供制度保障。兼職黨務干部往往因自己是兼職干部，而忽視自身業務培訓。因此，必須盡快建立、完善黨務干部業務培訓監督、評價機制。

（三）建立學生兼職黨務干部待遇制度，給予適當獎勵

當前，解決高校學生兼職黨務干部人才匱乏問題的最直接方法就是高校加大物質、資金投入。建立學生兼職黨務干部待遇制度，適當給予物質、精神等獎勵。建立相關待遇制度，給予現有黨務干部適當物質、精神獎勵如設置專項獎學金、助學金及評優評先時優先考慮等等，這既是肯定他們工作的重要方法，也是吸引廣大黨員投身黨建工作的重要舉措。

（四）不斷改革、創新培訓內容和方式

針對黨員反映的當前黨員培訓方式過于陳舊、形式單一、走過場等問題以及文山會海現象。要大膽改革培訓內容和方式。要充分發揮發達的網絡平臺、新媒體平臺等來教育、培養黨建干部。要充分發揮科技力量，線上線下、紙媒電媒多管齊下，既要形式多樣，又要有聲有色！將趣味性融入到業務知識學習中。

總之，新時期下，創建、搞好新型學生兼職黨務干部隊伍建設對做好高校學生工作、促進高校黨建工作順利發展等有著重大的理論意義和巨大現實價值，針對目前高校學生兼職黨務干部隊伍建設存在的種種問題，必須采取有效措施加以改變與解決。必須變革陳舊的培訓方法，推陳出新，與時俱進，利用新時代信息技術的優勢，建立起參與面更廣、效果更好的學生兼職黨務干部選拔、監督、考核以及培訓機制。同時，注意理論聯系實際，從實際情況出發，打造一支優秀的學生兼職黨務干部隊伍。從而為推進高校黨建工作發展提供人才資源和智力支持。

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作者簡介：李彬彬（1990-），女，漢族，河南安陽人，教育學碩士，單位：廣西師范大學成人教育專業2015級研究生，研究方向：成人教育。