淺談小學校園安全管理的現狀及應對策略

石延剛

摘 要：校園安全問題一直是社會各界密切關注的問題，這是學校教育得以實行的前提。特別是對于小學校園安全，學生由于年紀小，安全意識比較弱，抵抗傷害的能力比較小，所以更要為小學生搭建一個安全的學習氛圍。本篇文章主要結合現階段小學校園安全管理的現狀，談談如何加強校園安全管理，保證學校教學工作的正常運行。

關鍵詞：小學教育；安全管理；安全隱患；應對措施

近些年來，校園安全事故頻發，使得校園安全問題成為全社會高度關注的問題。校園安全問題直接關系到良好教學環境的建設，關系到教師和學生的身心健康，是學校管理中一項重要的工作，必須引起足夠的重視。學校要落實相關的管理措施，完善校園安全管理，加強學生的安全教育，維持一個良好的教學秩序。

一、小學校園安全管理的現狀

隨著我國經濟的不斷發展，使得社會結構也在發生著巨大的變化，不可避免的會出現一些社會毛矛盾，而這些社會矛盾對小學校園帶來了一定的安全隱患。目前，我國小學安全管理具有很強的邊緣化特征。一當出現重大的校園安全事件，就會引起社會的廣泛關注，但是等事件漸漸平息后，校園安全管理又被擱置，未能形成一個制度化、常規化的管理，從而使得小學校園安全事故頻發，而且造成的傷害和損失越來越大，對教師和學生的安全造成嚴重的威脅。這種邊緣化、階段性的管理方式，使得校園安全管理遭遇前所未有的挑戰，處在內憂外患之中。雖然，國家和教育部門也出臺了相關的政策，但是校園安全依然沒有得到保證，校園安全事故依舊在不停的上演。如何加強小學安全管理，需要引起全社會的重視和努力，為孩子營造一個安全的成長環境。

二、小學校園安全管理的措施

（一）建立規范的校園安全管理隊伍

安全管理隊伍的素質對校園安全管理水平有著十分重要的影響，因此要建立一支專業的、高素質的安全管理隊伍，加強對其領導，這是增強校園安全的基礎。小學相關管理部門，要加大人力和物力的投資力度，培訓或者是聘請專業的管理隊伍，為校園安全保駕護航。同時，還要明確安全管理的職責，落實到具體的人和事。比如有的小學就建立校長當組長，負責整個安全統籌工作；教務主任任副組長，負責安全管理工作的落實和執行；少先隊員和各個班長組成安全管理小組，負責協助工作。只有將校園安全管理工作落實到實處，做到職責分明，才能使得校園安全管理無死角，不留任何的安全隱患，使得校園安全管理不僅僅是停留在口頭上。

（二）完善校園安全管理制度

沒有規矩不成方圓，對于小學校園安全管理來說同樣如此，必須建立和完善相關的管理制度，使得安全管理工作能夠有條不紊的進行。在根據中央相關文件精神的基礎上，不同的小學可以結合自己學校的實際，制定科學、規范、便于操作的校園安全管理制度，使得相關管理工作能夠有法可依。比如，可以發動教師和學生共同參與制度的制定，這樣能夠充分結合各方的建議和意見，使得制定出來的制度更加科學，也方便制度的執行和貫徹。更重要的是能夠讓教師和學生意識到校園安全管理的重要性，從而更加積極主動的參與到管理中去。在大部分的小學都有安全管理制度，最重要的就是將制度落實到實處。因此，必須加強監督，及時的發現安全管理工存在的問題，進行及時的糾正，及時的消滅安全隱患。對于在安全管理工作中玩忽職守的相關人員，要進行通報和處理。這樣的安全管理制度，能夠使學校的每一個人都是安全管理的管理者，也是被管理者。

（三）加強學生的安全教育

在每年的校園安全事故中，如果學生的安全意識比較強的話，有很大一部分的悲劇是可以避免的。因此，要加強安全教育，強化小學生的安全意識。安全意識不是幾次的說教就能具備的，這是一個長期、系統的學習過程。所以，學校要將安全教育貫徹到每一門學科的學習中，每一個教學活動中去，不斷豐富安全教育的形式和內容，提高安全教育的有效性，使得安全意識深入到每一個學生的心中。比如，學?？梢越洺＝M織一些安全知識的講座，邀請一些公安局、交通局、衛生防疫等相關部門的專業人員，來學校進行專題的安全教育，用一系列鮮活的案例來進行安全教育，會大大提高教學的效果。同時，學校也可以充分運用宣傳欄、黑板報、廣播等平臺，進行安全知識的宣傳，營造一個良好的安全教育氛圍，在潛移默化中影響強化學生的安全意識，幫助學生掌握一些基礎的安全技能，提高自我保護的能力。

三、結語

綜上所述，小學校園安全管理一直都是社會各界密切關注的問題，也是學校的管理之重。但是，在現階段的安全管理中仍然存在著許多問題，需要引起相關教育管理部分和學校的重視，必須要建立和完善校園安全管理制度，建立一支專業化的管理隊伍，將相關的安全管理措施落實到實處，不留安全隱患。同時，學校還要加強安全教育，提高學生的安全意識，切實為學生營造一個良好的學習環境，為學生的健康成長保駕護航。

參考文獻：

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