大學生就業指導教育中法律素質培養策略分析

盧嶠

摘 要：我國注重對人才的培養，大學生作為重點人才培養對象，是我國經濟建設的核心力量，因此大學生的就業指導顯得尤為重要，對大學生明確就業方向和就業行業有重大的意義。但是從大學生就業指導教育開展的目前情況來看，很多高校忽視了法律素質培養的相關教學和指導。文章研究分析了大學生就業指導教育中法律素質培養的重要性和現狀，并找到大學生就業指導教育中法律素質培養存在的問題和不足，并提出相應的對策來促進大學生提高法律素質。

關鍵詞：大學生；就業指導；法律素質

一、大學生就業指導教育中法律素質培養的現狀

目前很多的高校開展了大學生就業指導教育，但是很多高校對就業指導課程只是簡單講解書本知識，沒有明確的課程重點，課程安排混亂無序。課程的內容多為講解就業技巧和分析就業的形勢等，對于法律素質培養只是簡單地一帶而過，沒有進行深化教學。

二、大學生就業指導教育中法律素質培養對大學生就業的重要性

雖然我國重視對大學生的思想教育，但是忽略了對大學生法律素質的培養，造成很多的大學生在工作中沒有全面了解法律知識，給自身帶來經濟損失和不必要的麻煩。因此開展大學生就業指導教育中重視法律素質培養具有極大的必要性，可以使大學生充分了解相關的法律法規，促進大學生思想覺悟的上升，還可以使大學生在遇到問題時維護自身的合法權益。同時，大學生就業指導教育中強化法律素質培養是社會發展的必然趨勢，有助于提高大學生的綜合素質。

三、大學生就業指導教育中法律素質培養存在的不足之處

1. 法律素質教育的內容較少

在各大高校的就業指導教育中，往往會著重分析就業形勢和技巧，沒有充分認識到法律素質教育的重要性，而且很多的高校沒有開設相關法律素質培育的課程。

2.法律素質教育中實踐較少

在高校的法律素質培育教學中，往往只是講解書本知識，沒有做到理論和實際相結合，很多的大學生在聽課時往往感到枯燥，大大降低了大學生的學習激情。

3.教師自身缺乏對法律素質培養的重視度

目前很多的高校教師重視思想教育，輕視法律素質的培養，認為法律素質培養并不是就業指導教育中的重要部分。同時很多的教師自身對法律教學方面疏于學習，造成很多的教師對專業的法律知識了解不深，所以沒有很好地為學生進行法律方面的指導和教學。這在一定程度上影響了學生對法律知識的求知欲望。

四、大學生就業指導教育中法律素質培養的策略

1.加強對就業相關法律法規的學習，使理論和實踐相結合

一方面，要求學生學習和就業相關的法律法規知識，了解大學生在就業中應履行的義務和享有的權利。在自身權益受到侵害時可以運用自己的法律知識來保護自己的合法權益。另一方面，教師應積極講解新出臺的政策和法規，讓大學生了解最新的就業形勢和就業中存在的陷阱。增加對大學生就業協議、保險、福利等大學生就業中經常遇到的問題的相關了解，做到理論和實踐相結合，充分調動大學生的學習積極性和參與性。

2.提高就業指導教育教師的法律知識水平和素養

教師的課堂講解是大學生獲得知識的主要來源和渠道，因此教師對法律的了解和自身的法律素質影響學生的學習。所以教師應不斷提高自己的法律素質和能力，積極學習最新的法律知識，了解最新的就業形勢，同時學校也可以委托專業人員對教師進行法律素質方面的培訓，為學生傳達最新的正確的法律知識，提高學生的法律素質。

綜上所述，雖然大學生就業指導教育中法律素質培養存在些許教育問題，但不可否認法律素質培育對大學生就業的重要性。教師應重視大學生法律素質的培養，同時做到理論和實踐相結合，調動大學生的學習積極性，最后應提高就業指導教育教師的法律素質與能力，使教師提高自己的法律素質，使之能夠更好地培養學生的法律素質。

參考文獻：

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