紅色基地提升黨性教育實效探討

孫銀花

一、紅色基地在黨性教育中應用的價值意義

新時期，為全面提升黨員的基本素質，應從黨員的思想教育上著手，全面推進黨員干部的思想政治教育工作，重視紅色教育基地建設，全面發揮愛國主義教育與傳統革命教育的重要作用，要在法治建設、反腐倡廉、思想品德等基礎上全面發力，進而全面提高黨性教育水平。實施黨性教育，應重視挖掘出紅色教育基地的重要潛能，以求發揮好紅色基地建設的重要價值，分別從深度和廣度上予以重視，進而全面灌輸紅色思想，這有利于實現黨性教育水平的不斷提高。

實施黨性教育時，要充分凸顯特色，全面滲透紅色教育，打造一根更為完善的“紅線”，優化黨政組織工作，及時挖掘紅色基地所滲透出的價值意義。為形成一條更為完整的紅線，必須將以往的紅色記憶進行串聯，及時挖掘紅色基地與黨性教育的實際目標，以求達到教育目的。借助紅色基地來挖掘諸多的歷史資料、歷史人物、歷史事件等來吸引黨員，激發黨員產生參與黨性教育的積極性與主動性[1]。實施黨組織建設時，應強調黨員要德才兼備，在具備基本黨性知識點的同時，還要重視德育教育，全面滲透思想品德理念，及時傳遞黨政思想，全面滲透“三嚴三實”，全面繼承與發揚黨政團隊的優良傳統。可選擇井岡山革命根據地、延安等諸多紅色基地來對黨員實施教育，這有利于黨政思想工作的高效開展。紅色基地在整個黨性教育體系中的應用，可實現黨性教育載體的不斷創新與完善，讓黨員了解偉大革命先烈們的光榮事跡，從心底意識到黨員群眾工作建設的重要價值，其愛國熱情會更加高漲。

二、紅色基地提升黨性教育實效性的有效途徑

1.提煉出鮮明的教育主題

中國共產黨有過較長期的戰斗歷程，主要涉及正面戰場的基本斗爭，也會涉及隱蔽環境的城市斗爭，而今仍有大批優秀革命者仍在戰爭中發揮重要作用，具有無私奉獻的偉大精神。因此為實現黨性教育工作的高效性，應具備足夠的革命意識，將革命精神代代傳承并加以發揚光大。以“革命戰爭”為主題，可選擇井岡山革命根據開展工作。井岡山屬于典型的紅色基地，此區域充分反映了革命戰爭時期的歷史文化風貌[2]。

2.注重基地的現場教學

為便于黨員全面把握黨群知識點，黨政教育者應及時挖掘紅色基地的重要素材，全面開展現場教育，借助紅色要素來豐富課堂，進而了解黨在早期斗爭上的復雜性與特殊性，為黨員提供一定的空間去學習與把握相關知識。以紅色基地井岡山革命根據地為例，應開展現場教育，強調黨性教育的重要性。實施黨性教育，應重視理論教育與實踐教育相結合，重視現場參觀、討論交流與實地體驗等，使用更為質樸、鮮活的紅色案例來引導與教育黨員。

3.加強黨性教育團隊建設

新時期，為充分彰顯紅色基地的重要性，應加強黨性教育團隊建設，強化黨性教育人員的思想與理念，才能全面提高黨性教育水平。對此，必須重視對黨性教育團隊的科學性建設，嚴格篩選黨群建設團隊成員；必須開展黨性教育專業培訓，灌輸愛國主義思想，能及時利用好紅色基地的重要價值，以求為黨性教育團隊建設提供保障。

綜上所述，新時期，若想從根本上提高黨性教育水平，應重視對紅色基地的應用，實現紅色思想的傳播，能讓廣大黨員及時了解到幸福生活的來之不易，能從心底意識到黨政學習的重要性，且歸屬感更強，有利于激發黨員接受黨性教育的積極性與主動性，有利于提高黨性教育水平。可見，在實施黨性教育工作時，將紅色基地教育應用其中十分關鍵，能打造更為融洽的黨政教育環境。

參考文獻：

[1]黃梅珍，徐魁峰.利用紅色資源提高大學生黨員黨性教育實效——以百色學院為例[J].百色學院學報，2015（4）：111-116.

[2]李慶寶.打造紅色基地是加強黨性教育的品牌工程——中共淮北市委黨校黨性教育現場教學走出新路子[J].銅陵職業技術學院學報，2015（4）：9-12.endprint