高中物理學習的困難及策略

摘 要：物理知識與現實生活具有緊密的聯系，在高中學習過程中，物理學科的學習是非常重要的。在物理學習中，不僅需要掌握經典的物理知識，還需要對現代物理學科與技術有一定的掌握。但是我們在實際的高中物理學習中，通常面臨著較大的困難，由于高中物理與初中物理具有較大的差異，高中物理知識更加抽象、深入，并且知識量比較龐大，其思維方式具有一定的差異性。而不少同學仍然沿用初中物理學習方法，導致在高中物理學習中存在較大的困難，急需要及時采取有效的措施解決。

關鍵詞：物理；策略；思維

一、 高中物理學習存在的困難

1. 學習方法與習慣存在缺陷

在高中物理學習時，部分學生沒有充分認識到各種學習方法的重要性，通常會沿用初中簡單的學習方式，從而導致物理思維方法存在缺陷與不足。而大多數同學在學習的時候，通常是盲目模仿解題方法，無法發揮出創新思維與獨立思考的能力。在學習方法與習慣方面還存在較多的不足，使得高中物理學習比較吃力。

2. 物理知識基本功不扎實

在高中物理學習中，我們會受到高考的壓力與多門學科的影響，對每個學科的學習時間安排會不夠合理，從而使得各個學科的學習時間分配不均，在物理學習中花費的時間較少，導致基礎知識的掌握與鞏固不夠扎實，從而會影響到高中物理學習效率。

3. 初中物理學習與高中物理學習

存在較大的差異性高中物理學習需要花費大量的精力，同時，高考也增加了我們的學習壓力與競爭力，由于部分同學還一直沿用初中物理學習方法與習慣，無法適應高中物理學習需求。在高中物理學習過程中，應該注重的是分析問題的思維培養，并確保能夠掌握解決問題的能力。而在初中物理學習中，我們對掌握解決問題能力的鍛煉比較弱，因此，導致我們在學習高中物理的時候還無法完全適應。初高中物理學習成績不理想，使學生的學習積極性、學習熱情與信心下降。

4. 學生缺乏自信

在高中學習中，競爭力比較激烈，而大多數同學的優越感與自信會受到壓抑，無法得到老師的關懷，使得同學們的學習信心下降，會影響到學習效率。同時，在學習物理的過程中，沒有做好充足的準備，學習不夠仔細與認真，從而在大量的知識環境下，心理壓力較大，會逐漸失去學習的興趣與積極性。

二、 高中物理學習的有效策略

1. 充分認識自己是學習的主體

在高中物理學習中，我們需要充分認識到自己是學習的主體，明確教師是引導者的職責，在高中物理學習中，我們不僅需要能夠掌握好物理基礎知識，還需要對其進行創新思維，善于學習，掌握各種學習方法，充分利用各種有利的學習條件，充分發揮出自己學習的主觀能動性。在高中物理學習中，需要及時發現自己存在的問題，并及時尋求解決的方法，以便提高學習效果。

2. 加強物理思維練習

在高中物理學習過程中，需要大膽思考，勇于創新。打破以往傳統思維方式的束縛，敢于突破自我，在學習中獨立思考，并總結經驗，需要善于舉一反三，采用不同的思維方式解決物理問題。并在掌握物理知識的過程中，需要大膽思考，積極探究解決問題的方法，善于觀察與思考。

3. 加強自主學習

高中物理知識比較深奧，在教師對知識進行深入剖析的同時，我們學生需要在課后對知識進行鞏固練習。因此，需要我們學生加強自主學習，積極探索物理知識，對物理難點進行深入的研究，充分借助各種學習資源與工具加強物理學習。降低我們對教師的依賴心理，發散自己的思維空間，促進物理學習水平的提高。同時，我們還需要不斷地開拓自己的思維，充分發揮出自己的聰明才智，積極展現自我，努力學好高中物理知識。

4. 提高物理學習信心

在學習的過程中，興趣是學習的老師，在具備充足的自信條件下，學習會更加的積極與熱情。在高中物理學習時，需要不斷提高自身的學習信心，善于發現自己的優點，積累自己學習成功的經驗，以充足的自信心來學習高中物理，及時鼓勵自己，在物理學習中力求做到更好，從而確保物理學習更加輕松愉悅，以便提高物理學習效率。

高中物理學習是一個長期的過程，需要我們學生不斷地努力與付出，積極探索并總結學習經驗，充分利用各種有效的學習方法，積極面對高中物理的學習，在充足的學習信心下，學好物理知識，解決學習中出現的困難。

作者簡介：

張筱峰，重慶市彭水縣第一中學校。endprint