中醫(yī)院校籃球俱樂(lè)部教學(xué)模式的構(gòu)建研究

摘 要：籃球運(yùn)動(dòng)從十九世紀(jì)末開(kāi)始已經(jīng)在我國(guó)得到了推廣，特別是在青少年團(tuán)體中很多關(guān)于籃球的組織興起。本文以中醫(yī)院校籃球俱樂(lè)部為例，運(yùn)用多種研究方法對(duì)中醫(yī)院校籃球俱樂(lè)部教學(xué)模式的構(gòu)建的現(xiàn)狀進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，希望借此對(duì)高校籃球俱樂(lè)部的運(yùn)營(yíng)給出一些建議及對(duì)策，一方面順應(yīng)了學(xué)校體育教學(xué)改革趨勢(shì)，另一方面對(duì)學(xué)生參與體育鍛煉有促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：籃球俱樂(lè)部；教學(xué)模式；對(duì)策

一、高校籃球俱樂(lè)部教學(xué)模式實(shí)施的意義

目前我國(guó)大部分高校實(shí)施的是學(xué)分制教學(xué)模式，為了順應(yīng)體育教學(xué)改革的大潮流，高校體育也實(shí)施學(xué)分制教學(xué)。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)體育成為了體育文化的核心思想，秉承這一思想，各個(gè)體育俱樂(lè)部在高校興起并且成為一種流行。因此，俱樂(lè)部教學(xué)成為高校體育教學(xué)研究的主要方向，也對(duì)當(dāng)今體育教學(xué)管理有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。尤其是籃球作為現(xiàn)在青少年最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，研究籃球俱樂(lè)部在高校的教學(xué)模式有著十分重要的意義，一方面不僅可以拓展體育教學(xué)的時(shí)空，另一方面還能夠滿足不同學(xué)生個(gè)性化的需求，達(dá)到培養(yǎng)興趣的同時(shí)強(qiáng)身健體的目的，讓學(xué)生樹(shù)立一種終身鍛煉的意識(shí)。

二、中醫(yī)院校籃球俱樂(lè)部教學(xué)模式的現(xiàn)狀

中醫(yī)院校的籃球俱樂(lè)部雖然是學(xué)生組織的，但都是在學(xué)校集體領(lǐng)導(dǎo)下組織形成的，所以負(fù)責(zé)管理的都是學(xué)校的教研管理機(jī)構(gòu)，形成了以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，多樣化、制度化是這一組織形式的主要特點(diǎn)。這種教學(xué)組織形式一方面方便了整個(gè)教學(xué)模式的管理，另一方面也為學(xué)生開(kāi)展各種關(guān)于籃球的活動(dòng)提供了方便。

通過(guò)對(duì)學(xué)生參加體育鍛煉的調(diào)查顯示，越來(lái)越多的學(xué)生傾向于參加類似于籃球俱樂(lè)部的組織進(jìn)行體育鍛煉。因?yàn)楦嗟娜硕颊J(rèn)識(shí)到了體育鍛煉對(duì)身心健康的重要性，特別是醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生對(duì)這一塊的認(rèn)識(shí)比其他專業(yè)更為深入，因此這種動(dòng)機(jī)因素是學(xué)院籃球俱樂(lè)部興盛的主要原因。

籃球俱樂(lè)部聚集了一群熱愛(ài)籃球的青年，學(xué)生在參加俱樂(lè)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)中能夠真正的體會(huì)到籃球的魅力與價(jià)值，培養(yǎng)了青年學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而最大限度的激發(fā)了他們對(duì)于籃球的信心和熱情。

三、中醫(yī)院校籃球俱樂(lè)部教學(xué)運(yùn)營(yíng)模式

中醫(yī)院校對(duì)所有俱樂(lè)部的采購(gòu)都嚴(yán)格把控，主要體現(xiàn)在招聘和運(yùn)營(yíng)方面。在招聘方面注重精、簡(jiǎn)，也就是招聘精英化和招聘精簡(jiǎn)化。而在運(yùn)營(yíng)中主要體現(xiàn)為辦公模式無(wú)紙化，同時(shí)嚴(yán)格控制籃球俱樂(lè)部的一切開(kāi)銷，從管理和運(yùn)營(yíng)上降低了費(fèi)用，避免形成鋪張浪費(fèi)。

從推廣方面來(lái)看，中醫(yī)院校籃球俱樂(lè)部緊跟時(shí)代潮流，借助互聯(lián)網(wǎng)實(shí)行高效的推廣。比如開(kāi)通微信公眾號(hào)，創(chuàng)建官方微博等，不僅可以加大學(xué)校籃球俱樂(lè)部的知名度，吸引更多學(xué)生關(guān)注到籃球這種體育運(yùn)動(dòng)方式，讓更多學(xué)生愿意加入到俱樂(lè)部中與大家一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，而且借助現(xiàn)代的推廣手段讓學(xué)生能夠從中及時(shí)了解并得知其他院校或者校外類似俱樂(lè)部的發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠互相交流，從而讓籃球俱樂(lè)部能夠可持續(xù)發(fā)展。

中醫(yī)院校籃球俱樂(lè)部的運(yùn)營(yíng)還有兩個(gè)特點(diǎn)：一是學(xué)生自我管理化模式，二是注重俱樂(lè)部籃球文化氛圍的培養(yǎng)。學(xué)生自我管理化模式主要體現(xiàn)為俱樂(lè)部的幾個(gè)主要的管理環(huán)節(jié)都是由學(xué)生自己管理，如俱樂(lè)部的活動(dòng)項(xiàng)目策劃、贊助商的組織合作、俱樂(lè)部的推廣等，其管理中主要注重對(duì)管理人理念的培訓(xùn)，讓學(xué)生定期到俱樂(lè)部參加一系列的比賽活動(dòng)和鍛煉。在籃球文化氛圍的培養(yǎng)方面主要是將學(xué)生的身體健康中融入生態(tài)體育的文化價(jià)值觀念，與此同時(shí)把個(gè)人素養(yǎng)、團(tuán)結(jié)能力和俱樂(lè)部文化三者有機(jī)結(jié)合。讓籃球俱樂(lè)部不僅僅是一個(gè)體育鍛煉的地方，更是一個(gè)學(xué)生精神培養(yǎng)和人際交往的場(chǎng)所。

四、實(shí)施中醫(yī)學(xué)院籃球教學(xué)模式可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策

1.完善人力資源結(jié)構(gòu)，將俱樂(lè)部組織的更好

學(xué)生自我管理的模式化容易造成人力資源結(jié)構(gòu)的不合理，因此在人力資源結(jié)構(gòu)方面仍然需要教師指導(dǎo)，在招聘時(shí)候精英化、精簡(jiǎn)化、創(chuàng)新化，因?yàn)楦咝；@球運(yùn)動(dòng)發(fā)展是我國(guó)整體籃球事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，所以必須要打好基礎(chǔ)才能讓籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的更好。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)籃球俱樂(lè)部足夠的重視

學(xué)院籃球俱樂(lè)部能否健康發(fā)展不僅需要眾多籃球愛(ài)好者的參與，而且還需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。學(xué)校的管理層要派遣專員去俱樂(lè)部負(fù)責(zé)俱樂(lè)部的發(fā)展和運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)，這樣籃球俱樂(lè)部就有了堅(jiān)實(shí)后盾。

3.結(jié)合學(xué)校自身情況制定俱樂(lè)部相關(guān)的管理制度

根據(jù)學(xué)校自身情況，在已有的制度上再確定一套較為完善合理的監(jiān)督制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度，讓好的管理制度促進(jìn)整個(gè)俱樂(lè)部的可持續(xù)發(fā)展。

五、結(jié)語(yǔ)

總體而言，我國(guó)大多數(shù)高校籃球俱樂(lè)部現(xiàn)階段還處于發(fā)展中，學(xué)生們對(duì)于籃球的了解也越來(lái)越深入，大多數(shù)學(xué)生也愿意參加到俱樂(lè)部中。因此，學(xué)校應(yīng)該對(duì)此予以相關(guān)重視，高校籃球俱樂(lè)部也存在著很大的發(fā)展空間，通過(guò)一系列的創(chuàng)新和調(diào)整，籃球俱樂(lè)部教學(xué)模式的實(shí)施一定會(huì)迎來(lái)更美好的明天。

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作者簡(jiǎn)介：

李玢慧（1991.1—），女，漢族，籍貫北京，研究生，助教，單位湖南中醫(yī)藥大學(xué)，研究方向體育教育訓(xùn)練學(xué)。endprint