淺談兒童家庭素質教育中的性格培養

李麗

摘 要：家庭對兒童的影響是全方位的、終身的，家庭素質教育的趨向決定和影響了兒童日后發展的潛力與趨勢。本文對兒童在家庭中的性格教育進行了闡述，分析了如何培養兒童具有自信、堅強、開朗樂觀、獨立的良好性格。

關鍵詞：兒童；家庭；性格

兒童擁有良好的性格對其成長具有非常重要的影響。兒童具備良好的性格，能夠大大促進其社會性發展，形成良好的人際關系，有利于其融入社會，實現自我的社會價值，獲得事業上的成功和進步。

一、自信

蘇格拉底曾說過：“一個人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個條件。”自信是一種思想，一種潛在的意識，是對自己的肯定。自信心不僅是一個人內在的需要，還對其人生的發展起著決定性作用。自信心能夠成就兒童的一生，培養兒童的自信心，能夠塑造兒童的靈魂，每一個兒童都需要自信，就像花草樹木需要陽光雨露一樣。因此，家長要善于發現孩子的閃光點，發掘和正確運用自己孩子的潛能，向其傳遞“我能行！”“我最棒！”的正面導向，體驗積極快樂的感覺以及富有激情和活力的生活。同時，家長還應讓孩子了解和正視自己的缺點，從思想上有正確的認識。對于兒童付出的努力應以表揚鼓勵為主，防止消極的批評，更不要當著旁人的面訓斥或貶低自己的孩子。家長要不斷提高兒童的責任心，允許他做一些力所能及的事情。兒童如果不能完全獨自做好一件事情時，家長應適時給予幫助。兒童只有在前一步取得了成功的體驗后，才會懷著更大的信心去嘗試下一步。

二、堅強

具有堅強性格的人，不怕困難，勇往直前，有堅持力和自制力，在學習和生活上是強者。家長應重視兒童堅強性格的培養。首先，家長要幫助兒童正確認識挫折和困難，教會兒童克服困難的方法。比如，家長可以告訴兒童生病了，打針是醫生根據病情診斷的解決辦法，打針會讓病情緩解，讓身體好起來。雖然疼，但是這種短暫的疼痛可以忍受。其次，學會堅強，做生活中的強者。兒童的成長離不開家庭環境的影響，家庭是最適合兒童養成教育的“實習場所”。不畏嚴寒和爸爸去跑步鍛煉身體；跌倒了自己爬起來；親人的離去，讓我們尊重生命，學會堅強；面對不會做的事情，堅持努力，同樣是一種堅強。讓兒童知道努力是一種積極向上的堅強，奉獻是一種堅強，能夠承認自己的缺點也是難得的堅強。

三、樂觀開朗

讓兒童用豁達樂觀的心態面對人生，擁有健康快樂的學習生活，其人生的格局注定會更寬闊，事業成功的概率會更大。首先，家長的榜樣引導作用不容忽視，家長對人對事的態度直接影響著子女的情緒和情感體驗。一個樂觀開朗的家長，家庭中會充滿快樂和溫馨，兒童在這樣的環境中，得到更多的是安全感和滿足感。人與人之間的融洽，家人間的親密，這對兒童的心理健康將產生積極的作用。其次，鼓勵兒童多交朋友。交朋友的目的是讓兒童多接觸不同的伙伴，了解豐富多元的社會，在人與人的互動中，習得交往技巧，不斷增強自信，其社會性發展更加穩固和諧。最后，鼓勵兒童多運動。經常參加體育運動的兒童，不僅身體健壯，體力充沛，還能獲得快樂的體驗。

四、獨立

家長要有一個正確的認識，不能因為孩子能力弱，心疼他而實行包辦。尊重兒童就要把兒童當作一個獨立的人來看待，當兒童說“我自己來”時，讓兒童自己來；當兒童要干些什么時，讓兒童自己干。不要對兒童的“異想天開”橫加指責，鼓勵他獨立做事。其次，在勞動中培養兒童的獨立性。可讓兒童做一些力所能及的事情和簡單的家務勞動，并鼓勵他為他人服務。例如，讓孩子自己洗小手絹、喂養小動物、訂牛奶等，使他在勞動中學會獨立和自立。最后，在生活中培養兒童的獨立性。例如，孩子想吃放在壁櫥里的水果卻夠不著，怎么辦？上街購物與媽媽走散了，怎么辦？類似這樣的事，家長應注意引導孩子動腦動手去解決問題，兒童不僅能從中學習知識，積累經驗，還能提高觀察能力和思維能力，增強獨立自主的意識。

“望子成龍，盼女成鳳”是每一個家庭對子女的心愿。家庭教育擔負著多方面的任務，家庭教育的內容和方法也是豐富多彩的。家庭是兒童走上社會生活前的“演習場”，家庭教育是兒童實現社會化，由自然人轉變成為社會人的必由之路。因此，家長應以家庭為“課堂”，在日常生活中關心、培養和教育子女，只有科學的教育，才是造就棟梁之才的搖籃。

參考文獻：

[1]陳鶴琴.家庭教育[M].北京：教育科學出版社，1981.

[2] 趙忠心.家庭教育學[M].北京：人民教育出版社，2001.endprint