信息技術視角下如何構建高中政治高效課堂

施曉靜

摘 要：打造高效課堂一直是學校教學的一個重要目標。高中政治作為一門培養學生正確政治理論觀念的學科，更加追求課堂效率。本文立足于信息技術，對如何打造高效高中政治課堂進行論述。

關鍵詞：信息技術；高中政治；高效課堂

一、信息技術對高中政治課堂教學的重要性

1.當今是信息技術的時代

信息技術作為一項熱門技術，廣泛應用于各個領域。多媒體技術在教學中起到了重要作用。學校應引進信息技術，并真正與教學結合起來，以提高教學質量，促進課程教學改革。

2.目前高中政治課堂面臨的問題

高中政治教學中多以教師口述或板書為主，長久以來一直存在很多弊端。如教師總是進行填鴨式教學，學生總是被動地接受知識，沒有自主思考的過程，也難以提出自己的觀點與疑問，導致整個學習的過程枯燥無味，氣氛低沉。長此以往，學生會逐漸喪失對政治學習的興趣與熱情，進而難以達成教學目標。

3.信息技術對提高高中政治課堂教學效率的重要性

提高教學效率，深入教學改革，根源在于創新。信息技術作為一項以創新為主的技法，能有效改進教學中的弊端。應用信息技術，將高中政治的傳統教學拓寬為微課堂、翻轉課堂等多種新穎的教學形式，既能提高教學效率，又能通過新穎的教學形式，提高學生的學習興趣，使學生能更好地在教師規劃的教學范圍內進行學習，強化學生對政治知識點的掌握。通過創設良好的教學情境，有利于提高學生對政治學習的興趣與信心。

先進、現代、信息、科學是信息技術的特色，將其與高中政治結合，不僅能提高學生對信息技術的認識，使學生掌握更多科學技術與課外知識，還能大力推進教學改革，變革傳統教學模式，將傳統教學的長處與信息技術的優勢完美結合，推動高中政治課堂教學質量的提高。

二、如何將信息技術與高中政治課堂教學結合打造高效課堂

1.結合信息技術特色，提高學生的創新意識

新課標提出，教學過程要以學生為主體，積極培養學生的自主學習能力、創新創造能力，培養學生的主觀能動性。教學的一切改革都應以此為目標，高中政治教學也是如此，教師在引進信息技術時，應利用現代化的信息技術拓展教學材料、教學模式，開拓學生的視野，有意識地提高學生的創新意識和創新能力。

例如，在學習各國政治制度時，教師可收集各個國家不同時期中較為典型的政治模式，以圖片的形式展示給學生，提高學生對政治制度的注意力與學習興趣。當學生對各個政治制度有相應了解之后，再由教師提出問題：政治制度是如何產生的？各個國家的政治制度有何區別與聯系？為什么會有這種區別與聯系？你認為哪種政治制度更好？通過一系列相關問題促進學生思維的活躍，激發學生的思考與行動力，提高學生的創新能力。

2.利用信息技術，突破教學難點，突出教學重點

高中政治作為一門傳統科目，其繁多的教學重點與難點是制約學生學好政治的重要問題。信息技術作為一門新穎的教學技術，不僅使教學在內容方面更加豐富，更是將教學重點突出，使師生在良好的教學環境下共同突破教學難點。教師可以通過網絡教學平臺向學生展示更多教學相關的素材與資料，方便學生對教學內容的認識與理解，從而更好地進行更深層次的教學思考。

例如，在學習各國貨幣一課中，傳統教學往往會因為各國貨幣的種類多，貨幣名稱復雜而難以學習。引入信息技術，教師可以通過多媒體向學生展示各國各時期的貨幣樣式與名稱，通過對貨幣的直觀展示，使學生更容易理解與記憶，進而提高學生對貨幣意義的理解。

3.結合信息技術，創造良好的教學氣氛與環境

良好的教學環境不僅可以提高學生的學習效率，還能幫助學生轉變不良的學習態度。首先，學校應當配備現代教學中的常用設備，如計算機多媒體等。其次，教師要熟知這些設備的使用與維護方法，合理地將其應用于教學中。在設備完好的情況下，將信息技術與教學環境完美結合，進而改進學習氛圍，提高學生的學習效率，活躍課堂氣氛，使學生感受到良好的學習氛圍，改變學生對政治的學習態度，提高學習興趣。

高中政治是學生構建正確政治觀念與意識的重要階段，良好的政治課堂能讓學生有正確的政治觀念、政治理念，對學生未來的生活發展有重要意義。信息技術作為一項現代化科技，其對高中政治教學的改革與發展具有極大的促進作用。如何利用信息技術提高教學效率、深化教學改革，是每個教學工作者都應當仔細思考、努力嘗試的行為。本文通過對實例進行分析，闡述了信息技術對構建高效高中政治課堂的重要意義，希望對政治教學有所幫助。

參考文獻：

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