蒙梓

2016年,金磚四國在華學(xué)習(xí)的留學(xué)生達(dá)到4萬多人,占在華留學(xué)生總數(shù)近十分之一
中國赴金磚四國學(xué)習(xí)的留學(xué)生為1.3萬多人
截至2017年5月底,中國與金磚四國合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目達(dá)到150余個(gè)
7月5日,第五屆金磚國家教育部長(zhǎng)會(huì)議在北京釣魚臺(tái)國賓館舉行。中國教育部部長(zhǎng)陳寶生、印度人力資源發(fā)展部部長(zhǎng)雅瓦德卡爾、俄羅斯教育科學(xué)部副部長(zhǎng)阿加洛德娃、巴西駐華大使馬尚、南非高等教育與培訓(xùn)部高等教育司副總司長(zhǎng)黛安·帕克等率團(tuán)出席。金磚國家教育部長(zhǎng)會(huì)議是金磚國家推動(dòng)教育發(fā)展的重要合作機(jī)制,前四屆會(huì)議分別在巴黎、巴西利亞、莫斯科和新德里舉行,第六屆會(huì)議將在南非舉行。
當(dāng)日下午,國務(wù)院副總理劉延?xùn)|在人民大會(huì)堂會(huì)見了第五屆金磚國家教育部長(zhǎng)會(huì)議外方代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。
劉延?xùn)|說,加強(qiáng)金磚人文交流,對(duì)于推動(dòng)各國交流互鑒,提升金磚合作機(jī)制的凝聚力和吸引力具有重要意義。教育合作是金磚人文交流的重要內(nèi)容,近年來在高校聯(lián)合科研、人才共同培養(yǎng)等方面取得豐碩成果。希望各國教育部門以此次部長(zhǎng)會(huì)議為契機(jī),繼續(xù)推動(dòng)教育務(wù)實(shí)合作,為鞏固金磚伙伴關(guān)系、夯實(shí)社會(huì)民意基礎(chǔ)發(fā)揮積極作用。
在第五屆金磚國家教育部長(zhǎng)會(huì)議上,中國教育部部長(zhǎng)陳寶生作了題為《加強(qiáng)務(wù)實(shí)合作 推動(dòng)共贏發(fā)展》的發(fā)言。
陳寶生在講話中表示,金磚國家合作成功走過了第一個(gè)十年,在政治、經(jīng)濟(jì)、人文等諸多領(lǐng)域結(jié)出豐碩成果,金磚國家教育交流與合作不斷走深走實(shí)、穩(wěn)步推進(jìn),為促進(jìn)金磚國家人文交流和整體合作發(fā)揮了重要作用。
陳寶生說,近年來,金磚教育交流與合作穩(wěn)步推進(jìn),為加強(qiáng)金磚國家人文交流發(fā)揮了重要作用。金磚國家教育部長(zhǎng)定期會(huì)晤,謀劃金磚教育合作的方向和全局;金磚國家大學(xué)聯(lián)盟和金磚國家網(wǎng)絡(luò)大學(xué)起步良好,搭建了高等教育領(lǐng)域機(jī)制化合作平臺(tái);金磚國家暑期班等項(xiàng)目有效實(shí)施,增進(jìn)了青年一代的相互了解和友誼。2016年,金磚四國在華學(xué)習(xí)的留學(xué)生達(dá)到4萬多人,占在華留學(xué)生總數(shù)的近十分之一,中國赴金磚四國學(xué)習(xí)的留學(xué)生為1.3萬多人;截至2017年5月底,中國與金磚四國合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目達(dá)到150余個(gè)。中國和俄羅斯、南非還率先建立了高級(jí)別人文交流機(jī)制。
陳寶生指出,金磚國家教育合作成果不斷涌現(xiàn),在層次、領(lǐng)域、內(nèi)容和機(jī)制上都取得了積極進(jìn)展。他希望,金磚國家堅(jiān)定信心,聚焦合作,結(jié)伴前行,為各自國家教育發(fā)展提供助力,為促進(jìn)全球的教育進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
陳寶生就加強(qiáng)金磚教育合作提出四點(diǎn)建議,即四個(gè)“攜手推進(jìn)”:一是攜手推進(jìn)人文交流,不斷豐富教育合作的形式與內(nèi)容,把教育合作打造成金磚人文交流的重要支柱和閃亮名片。二是攜手推進(jìn)務(wù)實(shí)合作,以具體項(xiàng)目為抓手,在金磚機(jī)制平臺(tái)開展更為廣泛深入的教育合作。三是攜手推進(jìn)共贏發(fā)展,積極貢獻(xiàn)“金磚方案”,引領(lǐng)和推動(dòng)全世界發(fā)展有質(zhì)量的公平教育。四是攜手推進(jìn)機(jī)制建設(shè),不斷完善部長(zhǎng)會(huì)議框架下的機(jī)制建設(shè),進(jìn)一步密切機(jī)制化交流,促進(jìn)機(jī)制長(zhǎng)期健康發(fā)展。
各國代表表示,金磚國家發(fā)展階段相近,教育領(lǐng)域互補(bǔ)性強(qiáng),教育合作大有可為。五國應(yīng)秉承開放包容、合作共贏的金磚精神,挖掘教育合作潛力,充實(shí)合作內(nèi)涵,不斷為金磚國家更緊密、更團(tuán)結(jié)、更牢固的伙伴關(guān)系注入正能量。
本次會(huì)議以“金磚國家教育合作:促進(jìn)卓越和公平”為主題,通過了《第五屆金磚國家教育部長(zhǎng)會(huì)議北京教育宣言》等成果文件,并就金磚國家教育未來合作達(dá)成了一系列共識(shí)。
在會(huì)后舉行的媒體見面會(huì)上,五國代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)集體亮相。作為中國代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),中國教育部部長(zhǎng)陳寶生用“六個(gè)一”概括了本次會(huì)議取得的豐碩成果。一是劃了一個(gè)分號(hào),從各國不同的角度為金磚國家合作的第一個(gè)十年進(jìn)行了總結(jié)提升;二是開了一個(gè)好頭,各國代表在人員往來、聯(lián)合科研、信息分享等方面達(dá)成了廣泛共識(shí),為金磚國家教育合作第二個(gè)十年的起步開了個(gè)好頭;三是簽署了一個(gè)宣言,《北京教育宣言》作為今后金磚五國教育合作的綱領(lǐng)性文件,表明金磚五國的教育合作由高等教育向基礎(chǔ)教育延伸,由單項(xiàng)向綜合擴(kuò)展,由教育向聯(lián)合科研、信息分享、人文交流拓展;四是滿足了一個(gè)心愿,實(shí)現(xiàn)了各國代表在金磚五國教育合作平臺(tái)上充分交流教育發(fā)展情況、教育政策措施、教育改革經(jīng)驗(yàn)的愿望;五是作了一個(gè)準(zhǔn)備,《北京教育宣言》的簽署,為今年9月即將在中國廈門進(jìn)行的金磚五國元首會(huì)晤作了教育方面的準(zhǔn)備;六是提出了一個(gè)口號(hào),為促進(jìn)各國的教育發(fā)展和發(fā)展中國家教育的持續(xù)發(fā)展,為金磚五國緊密合作、互相借鑒學(xué)習(xí)提供“金磚方案”。endprint