關于締結萊蕪市職業教育聯盟的研究

劉志強+李洋

濟萊輕軌交通的便利，縮短了萊蕪與省會濟南的距離；山東大學遷建章丘，這必將輻射、帶動周邊二十余所中高職院校的發展，也必將引發萊蕪職業教育行業更加激烈的競爭。面對這一新形勢，筆者通過分析研究，建議萊蕪市成立職教聯盟，把職業教育做大做強，更好地服務萊蕪經濟的快速發展。

一、職教聯盟的內涵

職教聯盟是由政府牽頭，各中職學校、技師學院、職業技術學院以及企業和行業協會，共同參與的公益性組織。其宗旨就是優化教育資源配置，促進職業學校專業建設、訂單培養、頂崗實習、招生與就業等方面工作，努力打造萊蕪職業教育品牌，以做大做強萊蕪職業教育。

二、萊蕪市締結職教聯盟的必要性和緊迫性

1.招生方面

萊蕪市每年初中畢業生約14000人，從萊蕪市現有2所高職院校、7所中職學校的招生計劃來看，學生生源本來就緊張。同時，濟萊城際輕軌交通的便利、山東大學遷建章丘必將使萊蕪職業教育競爭更加激烈。所以建立萊蕪職教聯盟，是招生方面的需要。

2.人才培養模式方面

廣州、江蘇等地的職業教育一直全國領先，他們辦學圍繞市場轉、專業圍繞企業轉。可萊蕪職業教育的辦學理念相對滯后，沒有建立“工學結合、校企合作、頂崗實習”的人才培養模式，企業需求的學校沒培養，學校培養的企業不需求。所以建立萊蕪職教聯盟，是人才培養模式方面的需要。

3.頂崗實習方面

頂崗實習是教學的重要環節。由于學校教學和企業需求脫節，企業不愿接收學生來企業頂崗實習；即使接收了，也是安排流水線操作工的工作，沒有定師傅、定崗位、定課題，學生實習沒有質量。所以建立萊蕪市職教聯盟，是學生頂崗實習方面的需要。

4.就業安置方面

近幾年，職業學校畢業生就業雖呈上升態勢，但就業中專業對口的比例較低，導致畢業生流動性比較大，不利于企業和畢業生自身的長遠發展。所以建立萊蕪職教聯盟，是就業安置方面的需要。

三、萊蕪市締結職教聯盟的途徑

1.健全機構

職教聯盟成立后，要選舉出主席團和理事會，領導聯盟開展日常工作，比如召開會議、企業調研等，來調整職業學校辦學的方向，實現“學校與企業、教育與產業的對接”，保證職業教育能更好地為萊蕪經濟發展服務。

2.建立章程

建章立制是發揮職教聯盟作用的關鍵。《職業教育聯盟章程》應規定聯盟的性質、宗旨、任務和各成員單位的權利、義務，要求聯盟單位不定期地深入到學校、企業進行調研，定期召開職教聯盟主席工作會議，共同探討職業學校的專業建設、頂崗實習、訂單培養等問題；企業專家參與教學計劃的修訂、教材的開發及學生實習的指導等，實現“教學內容與崗位技術標準、專業設置與職業崗位、職業教育與市場需求的對接”。

3.資金保障

一是政府應加大對職業教育的投入，改變以往重視度不夠、經費不足的狀況。

二是要拓寬經費的籌集渠道，加強企業尤其是聯盟企業的經費支持。

三是財政要撥付職教聯盟組織活動的專項資金，以確保活動的正常開展。

四、萊蕪市締結職教聯盟的幾項建議

1.堅持中職學校專業差異化，推動“抱團”發展

萊蕪現有中職學校7所，加之省城輕軌交通的便利、山東大學的遷建，必將加劇萊蕪職業教育的競爭。面對生源不足的現狀，建議各中職學校專業設置要差異化，做到專業明晰，盡可能避免專業重復，推動“抱團”發展。

2.高職院校要優勢互補，推動“整合”發展

萊蕪市有2所高等院校，其中職業技術學院是山東省名牌學院，技師學院是國家示范學校，兩校一個是學歷教育，一個是技能教育，共性多，又各具特色。為更好地優化教育資源，建議將兩院校融合發展、資源共享，更有力地促進萊蕪高職院校的發展。

3.加強中職高職銜接，推動“整體”發展

“學校是旗，招生是風”。萊蕪要充分發揮職業技術學院的引領作用，支持其辦好初中起點五年制高等教育，積極與各中職學校建立三二連讀的對口貫通培養，這樣既穩定了職業技術學院的生源基地，又為中職學校招生提供了條件，推動萊蕪職業教育的整體發展。

（作者單位：萊蕪技師學院）endprint