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淺析民航飛行技術專業教育中的素質教育

2017-09-20 09:31:28唐云濤
讀天下 2017年23期
關鍵詞:素質教育

摘 要:在國家的教育體制不斷改革的大環境下,技術專業教育以及素質教育的實施被大力的推行。其中民航飛行專業教育中更加注重的是技術教育,而對工作人員的素質教育重視度不夠,這樣會嚴重影響民航飛行專業的進一步發展。素質教育是一切教育的根本,只有當受教育者的素質教育達到較高的水平,其受到的專業教育才能更好地展現。因此素質教育在民航專業人才的培養過程中起著至關重要的作用。

關鍵詞:民航飛行技術;技術專業教育;素質教育

一、 前言

素質教育一直以來最根本的目的是提升學生們的素質,通過豐富多彩的教學內容展現教授。在對民航飛行專業人才的教育中,其教學模式以素質教育為核心,通過素質教育提升學生的自身素質,將其全方面發展的創新性人才。在國家不斷發展的過程中,技術教育被廣泛重視,然而素質教育的重視度不夠,這就要求相關的教育人員在對學生專業知識的學習重視的基礎上,將對學生的素質方面的教育加進授課的內容當中,使學生能夠得到更加全面的發展。

二、 素質教育的重要性

素質教育具有時代性、綜合性等鮮明的特征。在科技不斷進步的大環境下,飛行行業只對學生進行專業教育已經不能夠滿足社會發展的要求。首先,為了能夠提高飛行工作人員的責任、服務意識及愛崗敬業的素質,素質教育的開展必不可少。其次,培養復合型人才的過程中素質教育起著至關重要的作用。一名合格的飛行工作人員在具有高超的專業技能的基礎上,深厚的綜合素質也是必不可少的。因此要使民航工作人員發展為復合型人才,素質教育的實施是技術專業教育以外更加不可或缺的教育。

三、 加強素質教育的迫切性

(一) 培養復合型人才的要求

近年來,隨著現代科學技術的不斷發展,民航技術專業所需的人才不僅需要更扎實的專業知識,而且還有其他方面的綜合素質要求。現在對人才的需求更加全面,因此民航飛行技術的學生需要走復合型人才培養路線。隨后,素質教育在民航職業教育中越來越受到重視。只有通過素質教育,民航班機的學員才能更加符合社會的復雜要求。

(二) 提升人才創新性的要求

隨著現代科學技術的飛速發展,需要一些創新能力來將專業知識與實際工作相結合,并不斷培養學生的探索和突破。那么當前民航飛行專業對人才創新提出了新的要求,將知識融入實踐學習,將質量提升納入知識吸收,有效整合知識和素質是當前教育的新目標。人文素質不僅影響人的觀念,也影響人們對價值和創造力的追求。

四、 素質教育的具體方式

對于民航飛行專業教育工作,它具有一定的特點,要求學生具有較高的思想素質,主要是因為民航飛行業特別危險。學生不僅要有健康的身體和良好的專業技能,還要有更高的綜合素質,使學生在參與工作時養成良好的工作習慣,成為一名敬業的員工。

(一) 合理安排課程時間

傳統民航飛行專業教育注重技能課程,忽視思想政治教育,甚至沒有開設思想政治課。這對學生的全面素質發展有負面影響。因此,民航飛行技術專業教育工作者應積極樹立。要求學生參與思想政治課,以保證學生的全面發展。

(二) 樹立正確的素質教育觀念

在實際工作過程中,民航飛行技術教學人員必須樹立正確的素質教育觀念,摒棄傳統的課堂知識,灌輸教學模式,以知識教育、能力培養和質量改進為重點工作。確保學生的潛能得到激發。促進學生素質的提高,使他們在掌握專業知識的基礎上,提高學生的心理素質和道德素質,達到身心發展的目的。

(三) 教師發揮榜樣作用

教師要作為學生的榜樣,在生活學習的各個方面。民航飛行技術教師必須養成良好的行為習慣,提高他們的思想道德素質。在做好事情之前,教師還應該發揮他們的榜樣作用,引導學生在部門內做好。民航飛行技術教育要求教師必須掌握充足的素質教育知識,并在指導學生的專業知識的基礎上,引導學生學習各種文化、心理等,使教師能夠發揮示范作用。

(四) 注重教師的人格魅力

在民航專業飛行素質教育的過程中,教師要注意自身的人格魅力,以保證自己的專業精神和責任感。同時,他們必須給予學生足夠的關懷,用自己獨特的氣質、嚴謹的教學等指導學生熱愛自己的事業,提高他們的學習熱情,使他們在參與工作的過程中形成相對良好的行為。同時,在素質教育的過程中,教師可以向學生講解一些致力于民航業的案例。教育學生“勝敗乃兵家常事”,使學生積極樂觀地面對工作中的失敗,杜絕不良行為。幫助學生樹立正確的人生價值觀,為期將來的發展打下良好的基礎。

(五) 教學與案例相結合

在不斷的實踐中總結出來案例教學的方法相較于抽象教學法而言效果更為明顯。因此,各種典型的飛行案例應該被教師在教學過程中展示給學生觀看。典型案例不僅是引導學生思考發生事故所存在的技術問題。更重要的是讓學生發現來自飛行員自身的錯誤操作。作為一名合格的飛行員責任感,對乘客和公司的安全負責等意識是其所要必備的素質。只有具備了這些條件,飛行員的飛行才有可能是安全的。教學與案例相結合,其實就相當于理論與實踐相結合。通過這種方式,能夠更有效地培養學生的綜合素質,同時對培養學生的創新能力也有相當大的幫助。

五、 結語

現如今,民航飛行專業教育中更加注重的是技術教育,而對工作人員的素質教育重視度不夠,這樣會嚴重影響民航飛行專業的進一步發展。為了能夠使民航行業更好的發展,民航專業教育的基礎上更應該加大對工作人員的素質教育。素質教育重視的是提高學生的素質和能力,其中更加重視素質的提高。民航技術專業教育最重要的是將專業教育與素質教育完美的融合。在素質教育的理念下,使學生的素質以及專業能力得到提升,對學生的課本知識以及自身的素質提高都提出要求,重在其內在品質的提升。

參考文獻:

[1]王合超.淺析民航飛行技術專業教育中的素質教育[J].通訊世界,2015(9):220-221.

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[3]何艷斌,李新中,黃穎,等.基于我國現狀的通用航空器維修專業的建設[J].產業與科技論壇,2011(12):79-81.

[4]張建輝,任禹蒙,翟云秋.我國民航飛行學員培養的問題及對策研究[J].中國民航飛行學院學報,2015,04(04):47-50.

作者簡介:

唐云濤,四川省廣漢市,中國民航飛行學院。

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