文化背景知識在英語教學中的應用

吳長軍

近年來，隨著國際社會經濟交流的進一步融合，英語的應用空間不斷加大，文化方面越來越顯得更加重要。而就英語學習來說，聽、說、讀、寫能力的提高是體現英語水平相當重要的因素，然而由于中西方文化背景的差異，導致學生在外語學習上存在一定的障礙。如何在初中英語教學中運用文化背景知識，在某種程度上決定著教學的效果。

一、以詞匯為突破，提高聽力理解的效率

傳統的聽力教學認為只要教師多放幾遍錄音或者教師多花一點時間，學生自然“熟能生巧”。但文化背景的差異在很大程度上影響了學生理解的質量。基于這種情況，教師應在聽前充分介紹背景知識，或列出聽力練習中出現的與本國文化內涵有差異的詞進行解釋，以此提高聽力理解的效率。

同樣，會話教學僅憑給學生時間說也是遠遠不夠的，教師要告知學生對話內容發生的背景，讓學生充分了解該說什么，該怎么說。

對于相同詞匯在不同文化背景下內涵的不同，教師更要突出詞匯跨文化含義差異的教學策略。例如，很多學生不知道哈佛大學在哪里，丘吉爾是何許人，對中國文化的內容也是一知半解，很多學生對英語學習失去了興趣，喪失了信心。因此，如何通過英美文化知識的傳授，帶動和促進英語語言學習，提高學生的語言文化素養，并使他們能夠用恰當的語言進行交際，這是英語教學中需要解決的問題之一。在講到十二生肖等動物時，教師可以給學生分析中西兩種不同文化背景的人由于認識客觀事物的思維差異，對待動物的不同看法，以及相應出現的具有不同文化內涵的語言表達方式，把這種體現文化含義的詞匯在對比中解釋，能使學生很輕松地掌握相關詞語并有效得體地應用。

當一篇文章里包含特殊文化含義的詞，讓學生寫出相應的漢語或是英語的對應詞，如果在對應文化中沒有對應詞，就應該將特殊的文化含義描述清楚。在教學過程中關鍵是不斷培養學習者的跨文化意識，有意識地啟發學生重視外語文化和本國文化的差異，增強學生的感悟和辨別異同的能力。

二、師生共同參與，激發閱讀興趣

中國學生學習英語受母語的影響較大。在日常的學習中，由于對文章所涉及的有關英美國家文化背景知識的欠缺，學生在閱讀時就很難深刻透徹地理解文章，更不用說理解其中的文化

內涵了。

教師在教學中可以在開展讀前教學時，介紹一下背景知識，目的是引發學生的思維，激發學習者對所要閱讀材料的興趣和

好奇。

特定的事件發生在特定的歷史時期，在文章中常會提到這些事件，如Watergate Scandal，在閱讀中學生由于對這方面知識的欠缺常會影響其對文章的理解。例如：From the twelfth to nineteenth century，the woolen industry was of vital importance.During this period there appear a time when“sheep devour men”.在這樣的句子中，“sheep devour men”就讓許多不了解英國歷史的學生費解，甚至出現了笑話，他們不明白：How can sheep devour men？And what kind of sheep can do this？如果學生了解到在12世紀到19世紀期間，英國由于發達的紡織業導致羊毛價格上漲，因而英國資產階級實行了廣泛的“圈地運動”來大力發展養羊業，使大批農民被迫離開土地進工廠出賣勞動力，這種現象被形象地稱為“sheep devour men”，就不會造成誤解了。

另外，教師和學生一起參與到閱讀中去也能很好地促進良好教學效果的達成，如教師和學生輪流提問，或者教師鼓勵學生進行提問。在提問中，引導學習者發現問題并解決問題，以增加對閱讀材料的進一步理解。

三、模仿范文，補全故事，促進學習

中西方語言文化差異無疑使英語寫作教學增加了難度，不管是文章結構的安排，還是用詞的選擇，或是對于文章好壞的評判標準，都是十分明顯的。那么，在寫作教學策略中應如何體現這種思想呢？一是可以采用平行寫作的方式，這是一種模仿性寫作方式。教師可以選取一篇和學習者外語水平相當的目的語國人寫的文章，和學習者一起總結寫作特點和跨文化差異，然后給學習者一定數量的關鍵詞，讓其模仿范文的寫作方式作文，逐漸向范文的行文方式靠攏。另一方面，也可以用補全故事的方式來訓練寫作。設定一定的場景以及故事的開始，讓學習者猜測故事接下來的發展情況。在這一猜測的過程中，教師應提醒學習者盡量用西方人的思維去考慮問題，站在對方文化背景下寫作，這樣對于培養學習者跨文化意識是有百利而無一害的。

當代社會是一個全面開放的社會，有關英美文化的書刊不難找到，若學生能養成勤于閱讀的習慣，就能積累很多文化的知識。隨著社會的發展，大眾傳媒越來越發達，這同時為學生了解、學習英美文化提供了一個很好的機會?？偠灾?，語言的學習和文化知識的學習是密切相連的，要學好英語，提高英語閱讀理解能力，必然要了解英美文化，同理，了解了文化也必將會促進英語的

學習。endprint