通分過程中如何滲透等價轉換的數學思想
2017-09-22 18:02:02王玉龍
小學教學參考(數學) 2017年9期
王玉龍
[摘 要]等價轉換是指把沒有既定解決策略的問題通過轉換某些條件納入已有既定解決策略的問題范疇中的一種重要的思想方法。教學“異分母分數相加減”時，教師應從分數的基本性質出發，理性延伸，堅持通分為本，等價為質，有效滲透等價轉換的思想。
[關鍵詞]通分;異分母分數;等價轉換
[中圖分類號] G623.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2017）26-0078-01
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