王宏哲
“只要祖國(guó)需要,我必全力以赴。”黃大年同志說(shuō)到了,也做到了,他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了信念的力量。不論樹(shù)的影子有多長(zhǎng),根永遠(yuǎn)扎在土里。回顧黃大年58歲的生命歷程,對(duì)祖國(guó)的愛(ài)始終是他最深沉的情結(jié)。
一、學(xué)習(xí)黃大年同志心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷
他在1982年給同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言中,寫(xiě)道:“振興中華,乃我輩之責(zé)!”他在1988年的入黨申請(qǐng)書(shū)中,寫(xiě)道:“人的生命相對(duì)歷史的長(zhǎng)河不過(guò)是短暫的一現(xiàn),隨波逐流只能是枉自一生,若能做一朵小小的浪花奔騰,呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中推動(dòng)歷史向前發(fā)展,我覺(jué)得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。”2009年,在他學(xué)有所成的時(shí)候,毫不猶豫地放棄了國(guó)外的優(yōu)越生活和科研環(huán)境,回到吉林大學(xué),成為東北地區(qū)第一批國(guó)家“千人計(jì)劃”的專(zhuān)家。面對(duì)小家和個(gè)人,他毅然決然地選擇了國(guó)家。魯迅先生曾有這樣精辟的論述:“中國(guó)自古以來(lái),就有埋頭苦干的人,就有拼命硬干的人,就有為民請(qǐng)命的人,就有舍身求法的人……他們是中國(guó)的脊梁。”黃大年同志就是中國(guó)的脊梁,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。愛(ài)國(guó)主義是社會(huì)主義事業(yè)的力量源泉,愛(ài)國(guó)是中華民族凝聚一體的精神動(dòng)力。
二、學(xué)習(xí)黃大年同志教書(shū)育人、敢為人先的敬業(yè)精神
他是一名高瞻遠(yuǎn)矚的教育工作者,他教學(xué)的目標(biāo)既不是“授人以魚(yú)”,也不僅僅是“授人以漁”,而是祖國(guó)未來(lái)幾十年發(fā)展的人才需求。作為在國(guó)內(nèi)、國(guó)際有影響的科學(xué)家,黃大年卻常說(shuō),自己最看重的身份是一名教師。在他看來(lái),每個(gè)學(xué)生都是璞玉。他以“為祖國(guó)培養(yǎng)人才”為己任,始終把目標(biāo)定在祖國(guó)未來(lái)幾十年發(fā)展的人才需求上,他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),因材施教,努力為學(xué)生們開(kāi)啟與世界交流的“窗戶(hù)”,培養(yǎng)了一批“出得去、回得來(lái)”的人才。“如今,中國(guó)正努力從科技大國(guó)向科技強(qiáng)國(guó)邁進(jìn),而這段并不平坦的進(jìn)程需要幾代人去完成。如何培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才,讓文化與智慧長(zhǎng)久地傳承下去,值得每個(gè)人思考。”這句話(huà)不僅反映出他誨人不倦的“師道精神”,更體現(xiàn)了他致力于培養(yǎng)國(guó)家需要的高精尖人才的緊迫感和責(zé)任感。他用身體力行的引領(lǐng)、春風(fēng)化雨的關(guān)愛(ài)、心系祖國(guó)的情懷,殫精竭慮地履行著為師之責(zé),他主持的多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)突破國(guó)外封鎖,研制的重力梯度儀器達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平,精確探測(cè)的高端技術(shù)裝備成功搶占國(guó)際前沿科技制高點(diǎn)。
三、學(xué)習(xí)黃大年同志淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操
高校教師要耐得住寂寞,坐得了冷板凳。黃大年同志功勛卓著,所取得的系列成果攻克了技術(shù)瓶頸,是新時(shí)代踐行科技報(bào)國(guó)的典范。黃大年同志永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們,但是他留給我們的精神財(cái)富有著強(qiáng)大的感召力,我們要學(xué)習(xí)黃大年同志忘我拼搏、為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)鞠躬盡瘁的崇高精神,“常思奮不顧身,而殉國(guó)家之急”,黃大年同志以高度的責(zé)任感和使命感,爭(zhēng)分奪秒推動(dòng)科研進(jìn)展、人才培養(yǎng),在我國(guó)從科技大國(guó)向科技強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的征途上躬身前行。他把自己一生奉獻(xiàn)給了祖國(guó),把生命最絢麗的部分奉獻(xiàn)給了他所鐘情的事業(yè)。
自學(xué)院組織開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來(lái),各級(jí)黨組織積極教育引導(dǎo)廣大黨員學(xué)思踐悟、知行合一,促使廣大黨員不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,做到“四個(gè)合格”,確保黨組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用,確保黨員領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、發(fā)揮表率作用,確保廣大黨員黨性堅(jiān)強(qiáng)、發(fā)揮先鋒模范作用。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨內(nèi)教育的好形式,是新形勢(shì)下加強(qiáng)思想政治建設(shè)、基層黨組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)的成功實(shí)踐,是推進(jìn)思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手,是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程,要堅(jiān)持不懈抓下去。
四、要堅(jiān)持融入日常,繼續(xù)在“學(xué)”上下功夫
以學(xué)促轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)教育“兩手抓”,推進(jìn)“兩學(xué)一做”融入日常、形成常態(tài),不斷規(guī)范黨內(nèi)生活、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)對(duì)黨忠誠(chéng)。以學(xué)促改,學(xué)習(xí)整改“兩結(jié)合”,堅(jiān)持以榜樣為鏡,掀起全面“體檢”熱潮,對(duì)照檢查找準(zhǔn)差距,明確整改方向,及時(shí)修正錯(cuò)誤,不斷提高黨性修養(yǎng)。以學(xué)促干,學(xué)習(xí)工作“兩不誤”。以全心全意為人民服務(wù)為宗旨,帶頭干好本職工作,密切聯(lián)系群眾,動(dòng)真情、沉下心、出實(shí)招,切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際困難。要靠實(shí)黨委主體責(zé)任,將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育繼續(xù)納入黨委理論中心組學(xué)習(xí)重要內(nèi)容。通過(guò)在“學(xué)”上深化拓展,引導(dǎo)廣大黨員做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行。
五、要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,繼續(xù)在“做”上下功夫
領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭樹(shù)立更加強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)意識(shí),帶頭學(xué)習(xí)黃大年同志舍小家顧大家、勇挑工作重任的精神,在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),率先示范。帶頭學(xué)習(xí)黃大年同志迎難而上,苦干實(shí)干的拼搏精神,積極投入本職工作崗位,在工作中用于出成績(jī)、出亮點(diǎn)、出特色。抓好領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”,以“迎接十九大,做合格黨員”為主要抓手,堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)、分類(lèi)推進(jìn)、分類(lèi)實(shí)踐,針對(duì)不同部門(mén)、不同層級(jí)黨員分別提出具體的崗位標(biāo)準(zhǔn)和爭(zhēng)做合格黨員的行動(dòng)計(jì)劃,引導(dǎo)廣大黨員自覺(jué)做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。通過(guò)在“做”上抓緊抓實(shí),引導(dǎo)廣大黨員將“學(xué)”的成效最終體現(xiàn)在“做”上。
六、要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,繼續(xù)在“改”上下功夫
堅(jiān)持嚴(yán)督實(shí)導(dǎo),扭住問(wèn)題不放松,把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入各級(jí)黨組織基層黨建工作任務(wù)清單,倒逼各級(jí)黨組織聚焦解決突出問(wèn)題,把實(shí)踐中的困惑、作風(fēng)中的問(wèn)題帶到學(xué)習(xí)中,有針對(duì)性地思考、探討,在學(xué)習(xí)中不斷解開(kāi)思想扣子、糾正認(rèn)識(shí)偏差。通過(guò)在“改”上注重實(shí)效,引導(dǎo)廣大黨員不斷達(dá)到自我完善、修正不足、自我提高的目的。大力弘揚(yáng)踐行“馬上就辦、真抓實(shí)干”精神,不斷提升服務(wù)理念,加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè),在各自的工作崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),為推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)健康快速發(fā)展不懈努力,以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。endprint