雪把雪傳染給了雪

簡明

雪把雪傳染給了雪

簡明

跟隨一朵雪和另一朵雪

爬上神農山。雪把自己分成了

我和我們，它和它們

低處或者高處，近景或者遠景

雪，一朵一朵深入山體

它們不是在消失

而是在突圍

雪只能消失在雪中

實用主義者往往在中途

就會被凍死

雪鉆進巖石，不是為了取暖

而是為了證實：自己的強大

重返高空？正如凡夫俗子們

只是神農山的過客

他們的庸碌幸福近在眼前

而一朵雪只需要

一朵雪那么大的地方

安置善良和故鄉

它們遠行，它們路過天空

抵達樸素的人間

天空從來就不是

雪的故鄉。雪一邊舞蹈

一邊飄落，誰能夠讓雪

雪，落到了陽光側面

秋天下面，冬天上面

今年的第一場雪

注定要持續到明年的山岡上

沒有一座山上的雪

像神農山上的雪那樣

翻過一道梁又一道梁

一道坡又一道坡

它們從溝底爬上山頂

再爬十里

雪就變成了陽光

再爬二十里

雪就變成了桃花

再爬三十里，雪就變成了

一溝子的芬芳

像陽光把陽光傳染給陽光一樣

雪把雪傳染給了雪

傳染給了15000株白鶴松

讓它們慢慢活

慢慢白

慢慢燦爛

（選自2016年第6期《作家》）

鑒賞空間

很多人對雪情有獨鐘，因為雪的晶瑩剔透，因為雪讓世界擁有了獨特的風景。在詩人簡明的心里，雪還融入了他的哲思：“雪，一朵一朵深入山體/它們不是在消失/而是在突圍”“雪鉆進巖石，不是為了取暖/而是為了證實：自己的強大”。詩人把雪人格化了，詩文中的冰天雪地里充滿了溫情、充滿了生命與陽光，讓我們感受到詩人內心深處的溫暖與柔情、果敢與堅韌。

讀有所思

1.運用聯想，說說詩人筆下的“雪”代表了哪一類人。

2.如何理解“像陽光把陽光傳染給陽光一樣/雪把雪傳染給了雪”？