馬克思主義民本思想對現代領導科學的現實意義

張鳳文

摘要：現代領導科學是一種充滿人文關懷的學問。它關注生產力的高度發展，以人的創造力為依托，以人的需要的滿足為歸宿，以人的全面自由發展和和諧社會的構建為目的。這和馬克思主義民本思想在本質上是一致的。本文重點闡述馬克思主義人本思想對現代領導科學的重要意義。

關鍵詞：馬克思主義民本思想；現代領導科學；重要意義

在社會主義國家，現代領導科學的任務就是要探索出一套理論、方法、技術、藝術，在這套理論、方法、技術、藝術指導下的領導實踐能夠大力發展生產力，不斷發揮人的主體性、主動性、創造性，不斷滿足廣大人民群眾日益增長的物質文化生活需要。那么很顯然，我們僅僅實現人民之間的平等，尊重人民的主體性地位已經很不夠了，現在最重要的是要把人民的主動性、創造性最大限度地 發揮出來。領導者要通過自己的主動性、創造性去調動廣大人民群眾的積極性、主動性，去挖掘廣大人民群眾的創造性。只有把所有人的積極性都調動起來了，把所有人的主動性、創造性都發揮出來了，才能最大限度地提高生產力，才能更好地滿足廣大人民群眾的物質文化生活需要。只有做到這一點，才能真正實現了馬克思主義民本思想。也只有真正實現了馬克思主義民本思想，才能實現人的全面自由發展和社會主義和諧社會的構建。

一、領導也是民——平等主體的真正實現

自從中國共產黨執政以來，人民之間的平等地位就確立下來了。原來那種統治階級和被統治階級的關系從根本上消失了；古代那種“君君、臣臣、父父、子子”的思想被徹底否定，“父母官”這個名詞也進了博物館。真正實現了人民當家作主。歷史是人民創造的，創造歷史的權利也一定要掌握在人民的手中，這是社會歷史發展的基本規律，是馬克思主義的基本觀點，這一觀點得到了共產黨人的充分尊重。在我們社會主義國家，領導是一種職業，是社會發展和社會分工的產物，它跟其它職業一樣，不存在高低貴賤之別，身處在社會主義現代化建設中的人們，都是平等的主體（敵視社會主義的人和破壞社會主義建設的人不在人民之列）。各平等主體之間相互尊重，相互關心，和睦相處，構成社會主義的和諧大家庭。樹立這一思想，就可以克服傳統的官僚主義思想，使領導的思想觀念民主化、現代化。

二、民也是領導——主體主動性的充分發揮

隨著社會的發展，人類文明的積淀，人們的素質得到了極大的提高，人民的活動開始從自發走向自覺，人的需要也在隨著社會的發展而不斷的提升，物質需要得到很大程度的滿足，精神上的需要逐漸上升到主要地位，這是現代文明社會的一個顯著特點。原來那種——需要的滿足要靠領導者的給予、行動的盲目必須領導者以指導——英雄主義領導的時代正在結束，“領導替代”現象正在日益發生，原來那些只有領導才能做或者要在領導的指導下才能做的事情現在普通人民可以自覺的做到。人們不僅會自覺做好自己分內的事情，而且還經常從領導者的角度進行換位思考，為組織分擔憂愁、獻計獻策，組織的活力和創造力充分涌流。智慧的浪費是最大的浪費。《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》提出：“激發各行各業人們的創造活力，堅決破除各種障礙，使一切有利于社會進步的創造愿望得到尊重，創造活力得到支持，創造才能得到發揮，創造成果得到肯定。”這是一個尊重人類智慧的偉大決策，只有破除各種體制性障礙，充分尊重人民的創造愿望和創造才能，才能使組織在智慧的膨脹狀態下加速發展。現代管理學領導學中人才的能級原則可以使不同的人在不同的領域、不同的層次上充分發揮主動性、創造性，充分發揮領導者的作用。樹立這一思想，可以使領導者更超脫但也更集中地把時間和精力用在領導者的關鍵職能上，從而提高領導活動的效率，增強領導的藝術性。

三、領導者以民為本的五種領導職能定位

隨著社會實踐的發展，人的素質普遍的提高，各種體制機制的完善，身處領導崗位的領導者原來的職能已經部分或者很大一部分都被替代掉了。首先應當肯定這是一種進步的表現，是一種有利于人的發展同時也有利于領導活動開展的良好形勢。那么是不是領導的職能被削弱了或者領導者可有可無呢？事實是這樣的，領導者是必須的，領導的職能必須加強，領導者要把時間和精力用在關鍵的職能上。結合時代的新特色和實踐的新發展，筆者認為領導者要注意行使好這五個職能：秩序、導向、學習、創新、激勵。這五個職能相互融合，不可分割，不可缺少，貫穿領導活動的始終。

1、秩序

秩序是任何事物健康發展的基本要求，組織也一樣。作為社會組織，如何才能保持和諧有序呢？這就要把依法治國、人民當家作主和黨的領導結合起來，按照科學高效、人民接受的組織原則來構建組織體系；要創造一套科學的用人機制體制，要按客觀、公平、公正的標準來協調人民內部的矛盾和利益沖突；對于人民的公敵則要毫不留情的實行專政。總之一點，就是要按人民的意愿和符合社會發展規律的要求來締造和諧的秩序。

2、導向

導向是把握方向，制定大政方針、政策是領導的重要職能。但是在行使這一職能時站在人民的立場上從人民的角度出發是絕對必要的，方向不是人為的憑空生造想當然而為，而是把蘊藏在社會中的發展趨勢進行確認、把握和導示。為此，只有把握了人民的意愿才能把握社會發展的正確方向，并進一步制定切實可行、符合廣大人民群眾根本利益的方針、政策。

3、學習。

當今時代，社會發 展之快，知識更新之快都是前所未有的。終身學習已成了適應社會的必須。領導者必須要不斷學習，并且要經常組織廣大人民群眾共同學習，做到學習互動，積極創建一個學習型社會。用新觀念、新知識沖擊過時的觀念、過時的知識；打破懸掛在人們觀念中的錯誤的假設；打破人們思維中的固定模式；解放思想，開發民智。始終做到成為先進文化前進方向的代表。

4、創新

“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。”現代社會是一個創新的社會，沒有創新就沒有發展，沒有創新生命力就要臥息。為此，領導者必須站在時代的浪尖，不斷創新領導理論，創新領導方式，不斷提升領導藝術。另一方面，要鼓勵人民的創造，要為激發人民的創造活力提供制度環境和人文支持。這是至關重要的。

5、激勵

人的正確行為需要強化，人的錯誤行為需要抑制。領導的一個重要職能就是要調動人的積極性，使人們在態度積極、情緒高昂、精神飽滿的狀態下努力發揮自己的聰明才智并且形成一股強大的合力來為社會主義現代化建設服務。為此必須注意激勵的藝術性。要創造一種公正、健康的激勵環境；既要注重物質激勵又要注意精神激勵，還要注意各種激勵的有效搭配和比例，使人們在心理健康的前提下來達到智力的膨脹和創造力的發揮。

隨著社會飛速地向前發展，人的自身素質的極大提高，人的能力也必將得到全方位的發展，人類的活動也必將走向自主自覺。馬克思對未來社會的科學展望使我們有充分的理由相信全面發展的自由人聯合共同體的真正實現，也就實現了人與人、人與組織之間具有雙向互動的人際影響力，它造成的直接結果是創造力、生產力的極大提高和人的自由全面的發展，它只有在社會主義國家才能實現。endprint