用敘事理論淺析《一個陌生女人的來信》

王嵐

摘要：《一個陌生女人的來信》是奧地利作家茨威格的代表作。這部作品通過零聚焦、內聚焦轉換結合的敘事視角；倒敘、插敘、補敘各種敘事順序相結合的方式；陌生化的敘事手法講述了一個一往情深的女人其凄婉動人的愛情故事。其高明敘事手法讓這部作品達到了一個嶄新的高度，也讓它在百年來都為人不斷咀嚼品味。

關鍵詞：敘事視角 敘事時間 陌生化手法

引言

《一個陌生女人的來信》是奧地利作家茨威格的中篇小說，同時也是他的代表作之一。這部作品講述的是R先生在他41歲生日時收到了一封信，這封信揭露了一個秘密——它出自一個陌生女人之手，她在生命的最后時日寫下它來向R表露她對于他最隱蔽、最深切卻又最痛苦的愛情。這段刻骨銘心的愛情故事縱然因其本身曲折性動人心弦。但能讓它流傳于世并經久不衰的除了茨威格優美的文筆，更有他精明且富有技巧的敘事手法的支撐。敘事手法在這篇小說中有著不可撼動的重要地位。

一、從敘事角度看，文本是全聚焦與內聚焦相結合的。

“內聚焦、外聚焦、全聚焦”這三種敘事視角，是由法國文學批評家熱拉爾·熱奈特提出的一種敘事視角較為常見的分類方式。在小說之中，不同的敘事視角會給讀者帶來不同的感受。同時也可能會給同一個事實帶來兩種不同的看法。

而對于這篇文章，主要是全聚焦和內聚焦的切換，即上帝視角和主人公視角的切換來完成的。在文本的開頭R先生收到信時運用的就是全聚焦，無限制的視角是的作者得到充分的自由，可以全知全能地敘述整件事情。同時也可以描述到深層次的人物心理活動。在開始R先生在他的41歲生日收到了一封信。在全聚焦的視角下，我們可以得知R先生感到“真怪”。R先生被激發了好奇心，而此時身為讀者的我們也會與主人公有一樣的好奇心。讀者可以由主人公的情緒帶入到自己的情緒之中，造成R先生的好奇被傳遞到讀者內心，達到引人入勝的效果，而最終這樣的好奇心促使R先生將這封信念下去，引發下方對于全信內容的敘述。

除了開頭以外。運用全聚焦視角的還有一處，就是結尾。在全文的結尾處，視角由內聚焦拉回到全聚焦，由R先生的“模模糊糊地回憶起一個鄰家小姑娘……這些回憶朦朧不清”再次具體豐富地表現了看完信之后R先生復雜的內心活動，與全文開頭形成呼應使得結構完整，同時也增加了女人的悲劇性，引人回味。文章全聚焦視角的內容相較而言并不是非常的多，主要運用在R先生的場合里，主要是來牽引劇情發展以及維護故事完整性的，這樣的選擇非常合適。

而在女主的場合中主要是運用內聚焦描寫。內聚焦視角的優點在于可以細膩且深刻地體察到人物的內心世界，主人公分毫的情感變化都可以讓讀者貼切地體會到。如女主在夜晚坐在階梯上等待作家回家的描寫。完完全全從她的視角她的內心來探尋那件事，于是才能讓人感覺到那夜晚的漫長，等不到人的寂寞，女主人公內心煎熬的期待以及對于他晦澀卻熾烈的愛意。內聚焦的視角讓故事的內容限制在“我“即女主人公的視角之中。將主導權都交給了女主人公的感知，與細致入微的描寫相結合可以將女人的傾訴變得更加飽含深情，讓讀者對于女主人公所要敘述的內容、她的處境都有切實的體會，讓讀者有身臨其境的感覺。

小說運用了全視角和內視角相結合的手法。將故事塑造得更加立體完整，同時在視角的切換中我們可以看見男人對于女人的不熟悉，但同時更能感受到女人對于男人近乎瘋狂的迷戀，那份近乎病態的癡情。在這之中形成的對比，以及最終結局的到來就更讓人唏噓且為之動容了。

二、從敘事時間來看，敘事時間和文本時間是不一致的。

從全文看，這篇小說是采用的倒敘的敘述方法，即多年以后，R先生在他的41歲生日時收到了一封信，借此開始講述全文。這樣的倒敘式手法，以及那一句“你，從來也沒有認識過我的你啊！”出自內心的呼告，讓R先生好奇，也讓讀者驚訝。在開頭便拋出了一系列謎題：這個人是誰？她為什么要寫這封信？她到底經歷了什么？為什么她寫了這封信卻說他從未認識過她？這一系列的疑問就激發了讀者的閱讀興趣，讓讀者好奇這之后的發展。同時，解迷一樣的開頭設置讓讀者在最初就將“不認識”這個概念牢記于心，然后在女人信的記述中，一步一步地深入，一步一步地了解”可是你從未認識過我“這句幾乎貫穿了全文的話其內在含義和其中包含的情感，尤為引人入勝。

隨后，就是占據了文章主體部分的女人的信的內容。主要內容是以書信體的格式呈現給大眾的，因為女主人公所想講述的就是她，在她從青春少女到瀕臨死亡這段時間內，對于他不為人知的苦苦的單戀。這自然是用順敘的時間將前因后果以及整個完整的過程表達出來比較妥當。這樣的順序使得讀者可以非常完善地理清女人這一生故事的脈絡，同時也可以更加深刻地了解、并思考“愛情“在女人的生命之中到底扮演了一個怎樣的角色。同時在把握整個故事的每一個細節時，讀者也在慢慢地解開在之前順敘的過程里所設下的那些謎題，就在謎題全部得到答案時，擺在讀者面前的那個答案是最合理的，但同時也是最具有沖擊力的。這也讓這段單向無條件付出的愛情讓人動容。

但是在這順敘的中間，在提到女人的兒子時，作者運用了插敘。這樣的插敘總共有五處，從一開始兒子的容貌、兒子的討喜直到最后兒子的生病、兒子的死亡一步一步、一點一點地講述出來，而且感情是遞進式的，又增長的。在女人徹底絕望卻還依舊深切愛著男主人公時，女人對于孩子的態度更上一層，他已經不僅限于“孩子”這樣的定義了，而是“他的孩子”。這個孩子是女人和男人之間唯一的紐帶、唯一的關聯。他已經完全成為了女人的精神支柱，是他的存在賦予了女人繼續生活下去的意義。于是在孩子死后，女人表現出了徹底的崩潰，而在這一次次插敘中表現出來的是女人寫這封信時真實的回憶過程，同時用一封信就描繪出了兩個人（她和她的兒子）的人生，描繪出了一整條時間線，從而增加了一些時空的交錯，讓敘事變得更加飽滿，也更加觸動讀者，讓讀者真切地體會到這個女人確實是用盡了這一生來實踐她對于愛情最忠誠的信仰。

最后，是倒敘又回到了原點，即“當下”。男人看完了信的全部內容后，再度回憶起給他寫信的那個女人來。但他是模模糊糊地想起有那么一個女人、那么一個鄰家女孩又或是那么一個妙齡女子，但除了這些他什么都無法記起來。就與故事的開頭，女人信的開頭所說的一樣，“你，從來也沒有認識過我的你！”男人確實從未了解過女人的這一生，由此整個故事變得完整，但同時也留下了漫長的余味供讀者思索、體會。

小說將倒敘、順序以及插敘相結合，從不同的時空角度來敘述這一整件讓人唏噓的愛情，增強了故事的可讀性，同時也將故事變得更加有層次、情感愈發濃厚、深長且充沛，讓讀者一點一滴地將體會到女主人公那份隱蔽卻無比熾烈的深情。

三、陌生化手法在文本中被充分運用。

陌生化是俄國形式主義推演出的概念。陌生化是指文學作品使人感到新鮮、驚異、陌生，從而產生強烈的美感。事物的陌生化程序使對象陌生，并增加感覺的難度和時間的長度，因為感覺過程本身就是審美目的，必須設法延長。藝術是體驗對象藝術構成的方式，而對象本身并不重要。簡單來講，陌生化就是將生活中日常的、已經不能引起人們強烈感受的東西化為陌生的奇異的可以使人產生強烈感受的東西。

俄國形式主義將陌生化分為兩大類：修辭——作為文學語言陌生化的程序（方法），結構——敘事作品中敘述方法的陌生化。在本文中，多是情結結構的陌生化。情結結構的陌生化主要表現在人和事情因果的顛倒，時間的歪曲。敘事角度和語式的轉換。抒情獨白的穿插。甚至逸聞趣事的點綴，都有可能使一個陳舊的故事。重新產生猶如第一次般的全新印象。

在《一個陌生女人的來信》這個文本中，它的敘述話語主要是大段女主人公內心獨白。這樣大段的內心獨白是茨威格受弗洛伊德心理學的影響所誕生的產物。第一人稱的書信體極大地彌補了傳統意義上第一人稱的不足之處，可以在細節處發現女主人公的隱秘細小的情感變化，同時也在文章中為讀者提供了一種特殊的閱讀位置，在獨特的視角里，我們可以從她自由的聯想中探尋到女主人公近乎瘋狂的情感的蛛絲馬跡。作者利用陌生女人顧影自憐式的獨白讓讀者在閱讀之初便以“非己”的身份進入敘事進程，進入人物隱秘的內心世界。同時，因為大量的內心獨白的描寫，讓整個故事的時間線以及情節被拉長，給女主人公以足夠的時間來反復敘述她內心深處對于這段感情的執著，也給讀者以足夠的時間和空間去揣摩女主人公深層內心世界。

在結構上，除了開頭的倒敘主體基本是平鋪直敘的直線式結構，由女主人公從少女時期開始便暗戀起了作家開始記敘，隨后所寫是女主人公對于作家愛情的苦苦守望并在這其中兩次與作家交歡并有了孩子，寫到最終女主人公希望完全破碎。這樣的結構看似平淡，但其實在深層次結構上具有層層深入的特點。在四次“我的孩子昨天死了”，且敘述方式、語句雖然是在重復但本質是不斷遞進的特點中，我們可以在這一次又一次強調式的敘述中體會到女主人公的感情在敘事中不斷地拔高，不斷地積累，在重復中回旋激蕩，達到刺激讀者感官的效果。而在這樣接連不斷的反復之中，女主人公的傷痛被不停地回味，同樣給讀者帶來反復咀嚼反復思索的意味，才能讓這個看上去非常平常無需思索的故事在最后的結局爆發時，讀者感受到的就如同女主生命最后感情的釋放那樣洶涌激烈，從而在讀者的身上達到一往情深、無比驚艷的閱讀作用。

同時，女主人公對于愛情執著近乎病態的癡情也給人以陌生的感覺。這種愛情觀和平常人所持有的愛情觀是不一樣的，同樣其中所蘊含的認識、道德價值都與一般有所偏差。女主人公明知男人不認識她，但卻不顧一切地愛上了男主人公，為了他守著自己的愛情。女主人公毫不保留地對男人付出，而且是一味地付出、不求回報地付出。她義無反顧地愛上了男人，就如同小說中所寫的“我的一生是從我見到你的那時才開始的。”這一句就已經完全體現了女主人公奉行一生的準則，即她自己將她的一生都奉獻給了愛情。女主人公對于作家近乎病態的癡情，在日常生活中是極為罕見的。一個本可以尋常的愛情故事，在這個被一個極端現象陌生化了，讓讀者感到好奇、詫異、驚訝，在讀者體驗女主人公的心理活動時，也為她的這一切感嘆。而女主人公有了作家的孩子時。女主人公對于這件事的反應，以及所做出的行為是陌生化的一個典型例子。一個尋常女人在這種情況下，她們的首要選擇一般都是：找到作家，告訴作家這是你的孩子，你必須對他負責。但女主人公并沒有，她秉持著對于作家最純粹熱烈的愛，不希望作家因為這件事改變自身。她深切且不可回頭地愛著作家，從而不希望自己成為他的負擔和束縛，于是，女主人公竟然選擇了獨自撫養孩子，且直到孩子死她才通過這封信來告訴作家他和她曾經有過一個孩子這樣一個事實。這樣悲劇性結局也給讀者帶來了強烈的沖擊。同時也讓讀者再次回憶、再次審視女主人公這個角色人格的復雜性、多重性，以及這個悲劇產生的必然性。在結局中，女主人公的信在斷斷續續的”我愛你“中結尾，而作家確實如女主人公開頭所說的從未認識過她一樣。大氣卻無比哀傷。留給讀者無窮的余韻體會。

種種陌生化的手法讓整個故事充滿了深情也遍布波瀾。我們可以從中體會到女主人公對于愛情最執著不渝的守望，她對于愛情這個終身信仰的堅守，以及她的痛苦和絕望。在這個漫長的閱讀過程中，讀者在對于謎題的解答以及對于女主人公和作家的人格探索過程中，漸漸地得到了審美上的深刻感受，使得這篇小說成為一部值得數代人反復咀嚼思索的名篇。

在以上的分析之中，我們可以切實地體會到《一個陌生女人的來信》的敘事技巧運用是十分高超的，無論是切換自如的敘事視角，或是反復多變敘事順序還是俄國結構主義的陌生化手法，這些敘事方式所達成的藝術效果和審美效果之高，讓讀者們于一個題材看似平淡的愛情小說中收獲了極致的美感，也讓這篇小說最終也成為了茨威格的代表作之一。