日本孩子的暑假作業

唐辛子

與國內學校更重視分數和升學率不同，日本的學校更注重對孩子的觀察能力和思考能力的培養，從學校給孩子布置的暑假作業就可窺知一二。

日本孩子的暑假作業，除了一般性的語文、數學練習題之外，還有一份需要孩子下功夫的作業，叫“自由研究”。所謂“自由研究”，就是孩子對自己感興趣的事物，去了解、發現、觀察、調查、實踐，然后將觀察以及實踐的結果整理出來，并配上相應的說明文字，在開學的時候提交給老師，并在班級里宣讀發表?？梢哉f，“自由研究”完全是一份兒童版的“學習研究報告”。孩子們研究的對象各式各樣，有研究各種昆蟲的，有研究各類植物的，還有研究云的形狀、風向、溫度的，等等。

我家孩子今年上二年級，暑假做了兩項“自由研究”：一項是對道路下水道蓋子的“研究”，另一項“研究”則是她超級感興趣的恐龍。

對恐龍感興趣可以理解，漫畫世界里充斥著那么多關于恐龍的傳說，所以無論男孩、女孩都會對恐龍產生興趣。但一個二年級的小學生，為什么會對下水道蓋子產生興趣并做一番“研究”呢？原因是：暑假前老師在上課的時候，給孩子們介紹過下水道蓋子的設計圖案，這令孩子產生了濃厚的興趣。

孩子的“研究”方法直接而簡單：首先，將從家里到超市步行僅5分鐘路程的下水道蓋子全數一遍，一共有21個下水道蓋子，并發現這21個下水道蓋子都“長”著一張“太陽的臉”；接下來，她又去了另一條比較舊的住宅街道，發現那條街的下水道蓋子基本都是單調重復的花紋型，缺少設計?！?br>