如何提高考生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平

【摘要】“書(shū)面表達(dá)”是高考必考內(nèi)容，旨在考查考生的英語(yǔ)表達(dá)能力，看其是否能夠運(yùn)用所學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)和掌握的寫(xiě)作技能進(jìn)行思想交流。

【關(guān)鍵詞】七項(xiàng)原則 八項(xiàng)注意

“書(shū)面表達(dá)”是高考必考內(nèi)容，旨在考查考生的英語(yǔ)表達(dá)能力，看其是否能夠運(yùn)用所學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)和掌握的寫(xiě)作技能進(jìn)行思想交流。然而，目前學(xué)生的寫(xiě)作能力不是很理想，總分為25分的書(shū)面表達(dá)，一般學(xué)生的平均得分在13分左右?？忌谟⒄Z(yǔ)寫(xiě)作中存在的主要問(wèn)題是“三不一多”：l.不通順，主要表現(xiàn)為“三無(wú)”，就是無(wú)段落，無(wú)結(jié)構(gòu)，無(wú)明顯主題。2.不達(dá)意，詞匯量很小，用詞不達(dá)意，缺乏英語(yǔ)表達(dá)能力。3.不地道，用漢語(yǔ)思維方式來(lái)寫(xiě)作，漢式英語(yǔ)（Chinglish）嚴(yán)重。4.錯(cuò)誤多，有很多基本語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。怎樣提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和技巧，怎樣讓學(xué)生得高分，根據(jù)本人平時(shí)抓英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我在此提出英語(yǔ)寫(xiě)作的“七項(xiàng)原則”和“八項(xiàng)注意”，供大家參考。

七項(xiàng)原則

1.主題句原則。主題句概括段落的主要內(nèi)容，它不僅確定段落的主題，而且限定主題在本段落詳細(xì)討論的范圍。一篇文章如果沒(méi)有主題句，會(huì)給人造成“群龍無(wú)首”之感。主題句最好是放在文章的開(kāi)頭，這叫開(kāi)門見(jiàn)山。當(dāng)然也可放在最后，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。下面是一篇文章的開(kāi)頭：

To begin with， you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam（主題句）

2.一、二、三原則。就是列舉事物、原因、過(guò)程等時(shí)使用first， second， third， 1ast；to begin with， then， furthermore， finally和first and foremost， besides， last but not least，這樣可以使文章結(jié)構(gòu)清楚，條理自然，寫(xiě)起來(lái)也很簡(jiǎn)單，只要把上面一組詞匯加入到你所寫(xiě)作的幾個(gè)要點(diǎn)前就可以了。

3.分段原則。這是高考閱卷老師給出的忠告。據(jù)高考閱卷老師說(shuō)，很多考生整個(gè)文章就只有一段，沒(méi)有層次感，條理不清，看完后感覺(jué)很累。這樣的文章非常影響閱卷老師的情緒，遇到這種情況，一般很可能降低一個(gè)檔次。一般來(lái)說(shuō)，一篇文章的段落分為以下三個(gè)部分：

開(kāi)始部分（opening paragraph）——說(shuō)出文中的要點(diǎn)、核心問(wèn)題。

正文部分（body paragraphs）——圍繞主題開(kāi)展敘述、討論。

結(jié)尾部分（concluding paragraphs）——對(duì)全文的總結(jié)和概括。

4.長(zhǎng)短句結(jié)合原則。長(zhǎng)句，氣勢(shì)宏闊，嚴(yán)密周詳；短句，勁健挺拔，簡(jiǎn)潔有力。句子的長(zhǎng)度直接影響到句子的多樣化，在一篇文章里不宜總是用長(zhǎng)句了或短句子。要根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，該長(zhǎng)則長(zhǎng)。宜短則短，相互補(bǔ)充。如：As a creature， I eat； as a man， l read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind， they are in a way quite similar.

5.多實(shí)少虛原則。在寫(xiě)作中，我們應(yīng)該多用具體明確的表達(dá)，少用抽象含混的詞語(yǔ)，就是用詞要實(shí)在，要有針對(duì)性，不要太虛，太空洞。比如說(shuō)“好”，不要什么情況下都用“good”。如：The man is good.這就太籠統(tǒng)。應(yīng)該說(shuō)：The man is gentle.（generous， warm-hearted， friendly， handsome）。如要贊揚(yáng)菜做得好，最好用delicious， tasty。再如：I saw an animal this afternoon。該句中的animal應(yīng)該改為tiger， panda等。

6.短語(yǔ)優(yōu)先原則。英語(yǔ)中的短語(yǔ)和一些慣用法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的精華，使用得當(dāng)，會(huì)使義章增色。比如翻譯“英語(yǔ)很重要”這句話。一般的翻譯為“English is very important.”如果用適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)在該句中，效果就大不一樣了。如：“English plays an important role in our daily 1ife.”

7.詞句多變?cè)瓌t。有的考生寫(xiě)文章時(shí)一個(gè)詞（如形容詞，動(dòng)詞等）反復(fù)多次出現(xiàn)在文章中，還有的考生在文章中從頭到尾都使用簡(jiǎn)單句，整個(gè)文章顯得平淡無(wú)味，這樣會(huì)使閱卷老師一看就頭痛，他們會(huì)把評(píng)分檔次直接降到低擋。在寫(xiě)作時(shí)，考生應(yīng)善于使用同義詞。同其他語(yǔ)言一樣，英語(yǔ)中也存在著大量的同義詞，而且在許多情況下，同一個(gè)意思可以使用不同的單詞甚至是一些短語(yǔ)來(lái)表達(dá)。如：喜歡：

1）I like English.

2）I dont care for baseball.

3）She is fond of playing the piano.

4）Many football fans are crazy about Beckham.

5）Many people are keen on/about Jin Yongs martial arts fictions.

6）He has been addicted to the drug.

7）Some adults are hooked on computer games as well.

8）He has a passion for rock music.

9）She has a great enthusiasm for personal computers.endprint

句子的多變性是指同一種意義的內(nèi)容可以通過(guò)多種變化的句型來(lái)表達(dá)。一篇文章要使人覺(jué)得內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)有力，就應(yīng)交叉使用否定與肯定，陳述句與倒裝句、強(qiáng)調(diào)句以及簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句，以使句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)落有致。下面是一個(gè)倒裝句的例句；In no other place in the world can one find such enthusiasm for applying for hosting the 2008 Olympic Games.

八項(xiàng)注意

1.注意審題。審題是做好書(shū)面表達(dá)的關(guān)鍵?？忌鷮?duì)寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，在頭腦中必須有一個(gè)清晰的思路。考生把要寫(xiě)的內(nèi)容和要求是什么，對(duì)每個(gè)文字信息，圖畫(huà)信息要了解清楚，以便不遺漏要點(diǎn)。

2.注意人稱。在書(shū)面表達(dá)中如果人稱弄錯(cuò)，評(píng)分會(huì)降低很大一個(gè)檔次。每次考試總有一部分學(xué)生弄錯(cuò)，實(shí)在冤枉。因此，寫(xiě)作之前，確定人稱是必不可少的步驟之一。

3.注意時(shí)態(tài)。整篇文章時(shí)態(tài)用錯(cuò)了要扣5分。所以正確使用動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、是書(shū)面表達(dá)的重點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)，記敘文講的是發(fā)生了的事情，應(yīng)以過(guò)去時(shí)為主。通知是將要發(fā)生的事，以事實(shí)為主。說(shuō)明文、議論文闡明的是事實(shí)、論點(diǎn)、論據(jù)，以現(xiàn)在時(shí)為主。但有的考生在文章中一會(huì)兒過(guò)去時(shí)，一會(huì)兒現(xiàn)在時(shí)，亂混一起。另外，考生應(yīng)該注意的就是一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)動(dòng)詞要加-s或-es，漏掉-s或-es是考生最容易犯的錯(cuò)誤。

4.注意連貫。就是要適當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞，不能過(guò)于平鋪直敘。要使用關(guān)聯(lián)詞轉(zhuǎn)承上下句和段落，它會(huì)使上下文和段落合理，承上啟下，表達(dá)合乎邏輯，同時(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文章緊湊。但是，此項(xiàng)內(nèi)容老師強(qiáng)調(diào)太多，學(xué)生對(duì)過(guò)渡詞理解不深，也存在濫用的現(xiàn)象。

5.注意漢式英語(yǔ)。漢語(yǔ)思維和英語(yǔ)思維有很大的差異。但現(xiàn)在很多學(xué)生寫(xiě)文章時(shí)，首先想到是用漢語(yǔ)怎么說(shuō)，然后再把它翻譯成英語(yǔ)。這樣譯出來(lái)的英語(yǔ)很不地道。要學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思維，要注意中西文化的差異和使用不同的表達(dá)方式。要回憶平時(shí)所學(xué)的英語(yǔ)是怎樣表達(dá)的。例如：我的考試不及格。很多考生翻譯成：My examination didnt pass.而地道的英語(yǔ)應(yīng)為：I failed in the examination.我們英語(yǔ)課上經(jīng)常講故事。0ur English class often told stories. We often told stories in our English class.

6.注意書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)好比是人的臉面。高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確指出字跡潦草，不認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的要降低一個(gè)檔次。高考的分?jǐn)?shù)關(guān)系到考生的前途，一定要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，最好先打草稿，再認(rèn)認(rèn)真真謄寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)時(shí)還要注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確。另外須提醒考生的是書(shū)寫(xiě)筆的顏色最好是深色的，因?yàn)殚喚砝蠋熓峭ㄟ^(guò)電腦閱卷，太淺的顏色在電腦上顯示得不清楚。

7.注意不要使用沒(méi)有把握的詞和句子。如果自己基礎(chǔ)較差，則在寫(xiě)作時(shí)盡量多用自己熟悉的詞和句型，盡量回避追求文章的華麗。這叫揚(yáng)長(zhǎng)避短。因?yàn)樵u(píng)判一篇文章的好壞，錯(cuò)誤的多少是一個(gè)評(píng)分的重要依據(jù)。

8.注意檢查。寫(xiě)完后應(yīng)認(rèn)真檢查、核實(shí)、校正，將錯(cuò)誤降到最低限度。

作者簡(jiǎn)介：蘭正武（1972.5-），男，湖北松滋人，大學(xué)本科，講師，主要從事英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)法的研究。endprint