淺談信息技術(shù)與物理教學(xué)的相結(jié)合

李春景

摘要：由于物理學(xué)科的特點，有些物理概念和規(guī)律比較抽象，學(xué)生學(xué)習(xí)比較困難，為了提高教學(xué)效果和教學(xué)效率，滿足學(xué)生的求知欲。信息技術(shù)與物理學(xué)科的相結(jié)合勢在必得。信息技術(shù)能營造一種新的教學(xué)環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，自主性和創(chuàng)造性，但是信息技術(shù)只是為教學(xué)服務(wù)的，是輔助教學(xué)，教師還要注意它的弊端。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 物理教學(xué)

【分類號】G633.7

由于物理學(xué)科的特點，有些物理概念和規(guī)律比較抽象，學(xué)生學(xué)習(xí)比較困難，隨著信息技術(shù)等高科技的迅速發(fā)展，它對教育觀念，教育內(nèi)容，教育方式等產(chǎn)生巨大影響。信息技術(shù)打破了灌輸式教學(xué)的局限性，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。提高教學(xué)效果和教學(xué)效率，我認為從以下幾方面考慮：

1：課堂教學(xué)的趣味化

物理是生動的，有趣的。然而書本上的東西是靜止的，抽象的。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為師生提供了豐富的資源庫。教師可利用圖形，聲音，動畫，視屏等手段進行教學(xué)。讓學(xué)生增加體驗，使教學(xué)內(nèi)容趣味化，減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的負擔(dān)，還提高了學(xué)習(xí)物理的興趣。比如再講天體運動時，我利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集了與新課相關(guān)的圖片和動畫以及視頻等資料。將這些資料進行“整合”，按自己的意愿來制作課件和創(chuàng)設(shè)情景。給學(xué)生展示天體的奧秘，衛(wèi)星的軌道，衛(wèi)星發(fā)射的過程，和衛(wèi)星變軌的情境，學(xué)生不僅了解了中國航天發(fā)展史。還激發(fā)了孩子們對航天事業(yè)的熱愛。在比如講靜電屏蔽時，我先以一個視屏為引入，一個小孩站在鐵籠子里，有個人用高壓電對鐵籠子放電?！?br>