假如在自己的課堂上遇見了“夏爾?包法利”

袁智勇+++徐琰琰

[摘要] 福樓拜筆下夏爾·包法利的童年教育是不幸的，本文通過分析夏爾的家庭及學校教育的缺失來探討造成這種結果的原因和應對策略。通過這樣的討論，希望在我們自己的教學實踐中遇到相似的學生時，能夠給予其有益的引導，使他更加健康的成長。

[關鍵字]夏爾·包法利；家庭；學校；成長

【中圖分類號】G451

19世紀法國的現實主義作家福樓拜創作的《包法利夫人》是作者以當時的新聞故事為題材所寫的一部不朽長篇小說。作品中所刻畫的“包法利”形象惟妙惟肖、逼真生動，他的教育經歷及其家庭環境對他的性格養成產生了非常大的影響。福樓拜本人給予夏爾·包法利深切的同情，傾其心智賦予他更合理的真實性，正如作者在一八五三年八月寫給高萊女士的信里，寫道：

“就在如今，就在同時，就在法國二十個鄉村里面，我相信，我可憐的包法利苦楚著，烯噓著。”[ ]

作為一個教師自己在讀到夏爾·包法利在學校里的遭遇時不免心有感觸，似乎這樣的學生在自己所教的班級中也時常出現。小說中的夏爾·包法利在學校里表現的膽小、自卑，這樣的性格即與他的家庭教育密切相關，也與他的學校教育有很大的關系。本文著重從夏爾·包法利在學校期間的一些遭遇和成長困惑出發，來探討怎樣使現實生活中類似的學生健康的成長。為此，我們分別從家庭和學校兩個方面來談談夏爾·包法利受教育過程中存在的問題和應采取的措施。……