初中物理學科教育

王雷

摘要：隨著教育制度的普及，目前中學的物理課程教育正面領著高層次、高規格的發展格局。然而我國的物理學科教育形式更新慢，在教育中依舊存在眾多的問題。在物理學科教育中，培養學生的興趣、改革教育制度是提高學習能力的有效途徑。本文根據物理學科教育目前存在的問題，探索初中物理學科教育的提高，為讀者提供新的教學思路。

關鍵字：物理學科 教育 創新思維

【中圖分類號】G633.7

一、物理學科教育的基本情況

物理學科是初中的基礎學科，對大多數學生而言，這是一門充滿新奇的科學。隨著社會化程度的不斷提高，初中物理學科的教育呈現出多樣化現狀，這就需要教師在教學的過程中要有更加高程度的專業知識和教學水準。物理學科教育又是一門抽象、復雜的學科，這導致了學生在學習的過程中對概括性的概念和知識點理解起來有難度，而且不同的學生團體之間，表現出來不同的掌握水平。由于長時間的理解困難，很多學生會遇到難學、學不進的困境，這是初中物理學科急需解決的難題。

二、物理學科的現狀

1、傳統教育問題

傳統的物理學科教育是教師在講臺上講，學生在下面聽，然而雖然教師能夠很好的掌握教育理念和基本知識，但是在課堂上教授出來的過程中沒辦法讓學生真正的理解。另外，有些教師在教授的過程中，知識把課本的知識原封不等的給學生講解，而對于學生是否真正理解一無所知。……