設計好作業，為語文課堂教學增添活力與魅力

楊曉晨

摘要：初中語文教學質量對學生日后的學習有著重要的影響，因此，必須提高初中語文教學的有效性。初中語文教學過程中，作業設計是培養學生實踐能力的重要措施，同時也是檢測學科知識掌握程度的有效手段，所以，教師必須采取有效的措施提高初中語文作業設計效率。

關鍵詞：初中語文：作業設計

【中圖分類號】G633.3

課堂作業是教師檢驗課堂聽課效果的良好手段，也是幫助學生鞏固和深化理解的主要方式；家庭作業是學生根據課堂內容和教師安排在課外時間獨立開展的學習活動。從這樣的細致劃分不難看出，家庭作業不再只是練習題，重點落在了獨立開展的“學習活動”上。

一、布置課前預習作業，提高教學前置效果

許多初中語文教師在課堂上總是感覺時間不足，因為本應在課前解決的一些基礎內容被放在了課堂之上，導致課堂效率低下、節奏遲緩。筆者在教學中以課前作業布置為抓手，引導和培養學生養成課前堅持預習的良好習慣。課前預習作業一般包括三個方面：一是要求學生對本節課所要掌握的生字詞做到自行解決，不再占用課堂的寶貴時間；二是對照課文內容，結合課后思考題初步分析教材，感悟文章寫作方面的特色，理解重點語段、重點詞句，把握較為典型的表現手法，這一部分作業側重于讓學生對教材做到基本熟悉；三是篩選出學習中遇到的難點，這也是下一步開展課堂質疑探究的有效基礎。……