注重學(xué)生寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展

于長(zhǎng)艷

【中圖分類號(hào)】G623.2

基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程，語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科之一，而寫字則是語(yǔ)文教學(xué)中基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)期的寫字訓(xùn)練，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)堅(jiān)毅意志、審美觀念和一絲不茍、愛(ài)好整潔等良好習(xí)慣，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。那么，應(yīng)該如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展呢？下面，我簡(jiǎn)單談一談自己的看法：

一、樹(shù)立榜樣，做好學(xué)生的鏡子

嚴(yán)于律己，為人師表。教師具有示范性的特點(diǎn)，教師的表率作用對(duì)學(xué)生有著特殊的影響。教師以身作則，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是無(wú)聲的引導(dǎo)。教師平時(shí)的課堂板書，批改作業(yè)，都應(yīng)該注意書寫的姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)。安排好字的結(jié)構(gòu)，注意字的筆順，展示給學(xué)生的應(yīng)該是一個(gè)個(gè)端端正正的漢字。學(xué)生都具有很強(qiáng)的“向師性”和模仿性心理特征，教師的一舉一動(dòng)，一言一行，都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象。個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)，老師應(yīng)該細(xì)心細(xì)致地走到學(xué)生中去，握著學(xué)生的手寫一寫，讓學(xué)生看著老師寫一寫，老師應(yīng)把自己變成學(xué)生的一面鏡子。

二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生寫字興趣

興趣是求知的向?qū)Вd趣是情感、動(dòng)機(jī)、意志等非智力因素的核心，心理學(xué)家拉扎勒斯說(shuō)：“興趣比智力更能促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。”教學(xué)中，利用游戲、競(jìng)賽調(diào)動(dòng)學(xué)生寫字興趣，使學(xué)生愛(ài)寫、樂(lè)寫，收到事半功倍的效果。一是、創(chuàng)設(shè)游戲情境激發(fā)寫字興趣，我在教學(xué)中設(shè)置游戲性情境，把新知識(shí)融于游戲活動(dòng)之中，通過(guò)游戲使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)新知識(shí)的求知欲望，讓學(xué)生的注意力處于高度集中狀態(tài)，在游戲中得到知識(shí)，發(fā)展能力，提高學(xué)習(xí)興趣。……