“隱形資助”：見證一個社會的溫度

張軍

“剛上大學的時候，家庭條件不好，每天在學校食堂吃飯不超過6塊錢，午餐晚餐每次4毛米飯加3個半份菜，兩塊錢左右。一個月校園卡消費不超過180，結果收到校園卡管理中心的郵件，讓去領136塊的補助。”據中青在線報道，13年來，中國科學技術大學本想“偷偷”資助貧困生，不料這種“隱形資助”又火了一把。

施舍的前提是尊重。“隱形資助”既切實使那些需要幫助的貧困生大受裨益，也呵護了他們的情感需要與精神訴求，避免了貧困生被標簽化、污名化。貧困生不光需要經濟上“施舍”，更需要人格上平等和尊嚴。學校在給予他們愛的同時，一定要先給予他們尊重和溫暖。中國科學技術大學這個“偷偷的”補貼做法，值得“點贊”！這是對家庭貧困學生最人性化的關懷，既充分照顧到了他們的隱私，尊重了他們的自尊，又切實做到了精準幫扶。這樣的校園，滿園春色，暖意盈盈。

曾看過一則報道《有尊嚴的愛》：冬季的伊朗首都德黑蘭寒風凜冽，但市中心安格拉博路和瓦里阿薩路交叉口的一堵“愛心墻”卻讓人倍覺溫暖。“愛心墻”建于2015年9月份，是一個叫法拉赫的年輕人修建的，墻體呈粉紅色，墻的上方寫著醒目的兩行字：“如果不需要，請留下；如果需要，請帶走。”墻上釘有掛衣服的架子，架子上掛著大衣、棉服、羊毛衫和鞋帽等，來往的行人將自己不需要的衣物掛上去，而窮人們則根據自己的需要取走相應的衣物，架子上的衣物每天都在變化著。有人問法拉赫：“你為什么要建這堵‘愛心墻？”法拉赫說：“我這樣做只是想為窮人贏得尊嚴，有的窮人礙于面子不好意思去乞討；有的窮人去乞討，有時尊嚴又會受到傷害。用這種方式做慈善，窮人不用上門乞討，既不會傷到尊嚴，又可以拿到需要的衣物。”

世界上真正的尊重，就是要讓接受者感覺不到他們是在接受捐助。蘇霍姆林斯基認為：“兒童的尊嚴是人類最敏感的角落。保護兒童的自尊心，就是保護兒童前進的潛在的動力。”不傷害貧困生的尊嚴，體現了一種博愛、一種教育的藝術。我校優秀班主任漸梅修在談到呵護父母雙亡、跟著年邁的奶奶生活的小剛時，曾動情地說：“孩子的心是玻璃做成的，尤其是家庭特殊的孩子需要倍加關注。小剛每年兩身校服錢，我都會提前悄悄地先送給他奶奶，讓奶奶再交給小剛，這樣小剛就會和同學們一起高高興興地交錢領校服。”不動聲色的愛，悄悄融化了孩子心里的自卑，師愛溫暖便如掌心化雪。

對待弱者的態度見證著一個社會的溫度。不注意施愛的方式，沒有以尊重為前提，雖然出發點是善意的，如公示貧困生名單或像拉哈布隨意地施舍，有時好心也會辦壞事。任何冷漠的施舍都會將人格的天平打翻。若能給貧困生應有的尊重，往往能使他們拋棄自卑，擁有前進的力量。這種力量，比冷漠的施舍以及短暫的相助更強大更持久。家庭不幸、貧窮不是孩子的錯，救助貧困生的善事一定要辦好，絕不能大肆張揚，要照顧到被幫助學生的尊嚴。我們千萬不能為了所謂政績或勵志教育，非要在無辜孩子傷口上再撒一把鹽，這是極不道德的。把救助作為一種可憐人的壯舉，作為一所學校或一些人的一項功績，正是對受施者的一種屈辱，這樣的施舍，不做也罷。

救助不是可憐，不必求庸俗的回報，救助要把“尊重”放在前面，尊重需要發自肺腑的關懷。中國科學技術大學對貧困生這種“偷偷的”補貼貧困生的做法暖胃又暖心，備受稱贊，這體現的不僅僅是關愛，更體現了心靈深處的那份尊嚴，因為有尊嚴的愛會讓人更覺溫馨，這種充滿尊嚴的關愛，深深地溫暖著每一個人的心靈。愛學生，首先要尊重學生！這是救助的最高境界！

（作者單位：山東棗莊市薛城區奚仲中學）

責任編輯 鄒韻文endprint