打造教育信息化“襄州樣本”

程吉長

教育信息化試點工作啟動以來，襄陽市襄州區高點定位，統籌謀劃，搶抓機遇，務實推進教育信息化建設，取得了階段性成果，形成了“教育信息化的‘襄州樣本”；2016年曬課、云平臺應用、實驗說課競賽等在全市領先。該區在探索教育信息化“襄州路徑”方面做了以下努力：

加強領導，統籌規劃。成立以區長為組長，財政、人社、教育、編制等部門“一把手”為成員的領導小組，區長主動扛起第一責任，把教育信息化建設提升到政府層面齊抓共管。各鎮中心學校成立相應領導小組，明確責任分工和任務指標。多部門聯合領導小組先后調研6次，區政府召開專題會議8次、出臺一系列配套文件，從基礎建設、設備管理、課堂運用、教學效果、群眾滿意度等方面設定5個大項、30個小項的目標任務，建立保障機制；連續3年將教育信息化建設列入政府“重點工程”，層層簽訂責任狀，形成全區上下聯動，協同作戰的攻堅格局。

健全機制，創新推進。圍繞《襄州區教育信息化發展規劃》（2014-2020年），科學制定路線圖、時間表，健全有利于推進教育信息化發展的目標體系、考核辦法、獎懲機制，對每一階段的任務、責任、時限作出嚴格規定，實行掛圖作戰，每個環節都詳細記錄在案，完成一項，銷號一項。

開拓渠道，保障投入。建立財政信息化專項資金，納入年初預算安排，確保專款專用。2015年爭取財政投入1200萬元，2016年投入800萬元，2017年600萬建設資金已劃撥到位，正在實施政府采購。開源節流，向內挖潛，要求學校公用經費的15%用于教育信息化。積極爭取社會力量捐助?；I建“助學促進會”，鼓勵愛心企業優先向農村教學點捐助，11家企業先后捐助多媒體設備500余臺（套），資金300余萬元。三年來，襄州已累計投入近5000萬元，用于信息化建設。

抓好關鍵，務求實用。抓住教育信息化關鍵環節，在“建、訓、用、督”上下功夫、求實效。

“建”：教育信息化建設做到“三高”。寬帶接入“高標準”。初中以上學校達到200M帶寬、教學點達50M帶寬，組建襄州教育城域網，積極籌建數字化校園；直播教室建設“高規格”。投入400余萬元建設了17個高規格的名師直播教室。區教體局的中心視頻監控室，與17個直播教室和45所大型學校監控系統聯網，實現實時監控；捆綁推進“高效率”。把21所城區學校、13個鎮（辦）、145個農村教學點“捆綁”起來，采取強校帶弱校的方式，每學期向對口支援學校搞捐助，并把幫扶情況納入考核范疇。

“訓”：一是引進人才快速提高。2016年，招聘的78名教師中，18人是計算機專業，直接負責技術裝備維護保養、示范應用工作；二是“幫扶互助”攜手提高。各學校成立信息中心，配備信息中心主任，專門負責信息化工作。組建幫扶小組，取長補短，整體提升；三是“分層培訓”全面提高。采取專題培訓和分層培訓相結合，對校長、信息中心主任、骨干教師、教學點教師開展有針對性地培訓。

“用”：堅持以應用為導向，“寧可用壞，不能放壞”已成為廣泛共識。依托省、市公共服務平臺，共建共享具有襄州特色的優質教育資源，已初具規模：面向教師、學生、家長的網上優質教育資源應用交流平臺，發揮名校名師資源，受到廣泛歡迎；探索實施的“在線課堂”、“示范課堂”、“一校帶多點”的“專遞課堂”逐步縮小區域、城鄉、校級差距，襄州教育信息化已逐步從單純的學科教學運用發展到綜合性學科整合應用，正向規模與內涵兼顧、優質與均衡并重發展邁進。

“督”：加大督查力度，組成由局黨組成員任組長的督導檢查組，對各校貫徹落實情況進行不定期抽查，強化督導考核，對教育信息化應用與管理工作不力，應用不到位并造成設備閑置和資源浪費的學校進行通報批評。

“下一步，我們將探索PPP合作模式，引進資金，組建學校信息化聯盟，加大培訓力度，以教育信息化推進教育現代化，以教育信息化推動襄州教育務實發展?！毕逯輩^教育體育局局長蔡繼革如是說。

（作者單位：襄陽市襄州區教育體育局）

（責任編輯 王娜娜）endprint