我的政治課堂

開學之初，我正在家幫助母親打掃剛裝修好的新房，領導打來電話征求我的意見，問我能否擔任兩個班的政治課？聞言，我立刻把笤帚遞與母親，一種即將掃天下的豪情涌上心頭，我毫不猶豫地答應了。

近年來，職校學生素質提高問題我看在眼里，急在心里，恨不能天天去給他們上政治課。我雖是一名普通教師，但教育情懷卻深植于心。我甚至因此而深刻地理解了魯迅先生當年棄醫從文的民族情懷。

回到學校，我第一時間拿到了政治課本——《職業道德與法律》并連夜將教材通讀一遍，領導準許我可以脫離課本，用自己的思想和方式給學生授課，這正是我所需要的，或許也是領導讓我擔任此課的初衷。

無論做什么事都做好，是我一貫的作風。雖然是第一次講政治課，但我一定要講好它，尤其是第一堂課，我要打下好的課堂基礎，樹立個人風格，讓學生喜歡我的課。政治課理論性較強，我面對的又是學習能力和興趣相對較弱的中職學生，如果照本宣科他們肯定會睡倒一大片，我必須用風趣幽默的語言和活力喚醒課堂，也喚醒學生們的思想。

第一節課終于來了！當我走上講臺才發現，下面竟全是女生，我驚訝地問：“我怎么到了女兒國？”學生大笑：“老師，我們是幼教班，當然都是女生了！”我莞爾一笑：“那太好了，我們都是女生，我們更好溝通和交流了。”學生又笑了。接下來，按常規我得做一下自我介紹，如果我泛泛地說：我是王旭霞老師，以后我來給大家上這門課，這種單調的方式我自己都不能接受。既然是政治課，就得加點政治色彩，時逢美國總統特朗普剛上臺不久，我問學生：“誰能告訴我美國總統是誰？”令我吃驚的是學生們竟然都不知道！我把美國總統特朗普的生平及當選情況簡單作了介紹，告訴學生，他既是美國地產大亨、作家，同時又是主持人。言畢，我轉身在黑板上龍飛鳳舞地寫下了三個大字：王旭霞，學生們迷茫的眼神仿佛在說：這又是何方妖孽？我指著黑板問：“同學們，認識這個人嗎？”大家異口同聲地說：“不認識！”我說：“這個人我媽媽認識！”同學們哄一下子笑了。“同學們，王老師的經歷和特朗普有些相似，我外語專業畢業，自修了漢語言本科，愛好讀書寫作。今天，特朗普登上了政治的舞臺，我登上了政治的講臺！我們都屬于跨界。”我拿起課本展示給學生：“這學期，《職業道德與法律》由我和大家共同學習。”

我講得激情飛揚，學生們聽得趣味盎然，從學生們的笑容里我看到了她們對于課堂的認可。無意中，我發現最后一排一個女生異樣的眼神如箭一般直射著我，那冷峻、不屑的眼神仿佛在說：你這個老師真能得瑟！看你能講出什么花樣來！我不動聲色，繼續講課。我把學校、社會，甚至是家庭里存在的不文明現象通過幽默的語言，生動的課件一一展示，以脫口秀的方式講給學生們聽。

在我讓學生討論列舉自己身邊的不文明不道德現象時，一個女生說：“老師，我們農村現在的媳婦都可厲害了，得當祖宗一樣供著，甚至還罵婆婆了。”這些十六七歲的女孩子在農村到了被媒婆惦記的年齡了，聽到這個問題我反問學生們：“將來你該怎么做？”孩子們七嘴八舌地發表言論，我現身說法告訴孩子們：“我把婆婆當親娘，我給婆婆洗腳，婆婆待我也如親生女兒一般！”

從第二節課開始，每次上課前我都給學生們講一件生活中的趣聞，這些趣聞結合本節課的內容起到引領課堂和教育學生的作用，學生們非常喜歡。在講授課本知識時，我只把教學大綱提出來，課堂內容則結合社會現實、生活實際，通過自己的言傳身教把正知、正念、正能量傳播給學生。

三月份是學習雷鋒月，學校組織了去敬老院獻愛心的學雷鋒活動，我以這個活動為主題，又給學生們上了一堂學習雷鋒精神的課。在講到雷鋒同志1962年8月15日因公殉職時，我告訴學生我的生日恰好也是8月15日，這么多年來，我也一直踐行著雷鋒叔叔的遺志，秉承唯善可修心，唯善可修身的人生理念，希望你們也要以此為人生理念，做好自己，服務社會。學生用虔誠的目光看著我，最后一排的那個女生眼神也柔和了許多。

人生、道德、法律、修養、禮儀、禮節、學習、勵志、理想，甚至有關學生校園暴力的防范以及人身安全的保護，我都融入到課堂里，用我的“王氏幽默”，以我的“王氏思想”感化學生們的心靈。在那節有關理想和未來的課上，我問學生們的偶像是誰？學生們多數回答的都是當紅的明星，我問最后一排的那個女生她的偶像是誰？她的回答竟然是：“老師，我的偶像是王旭霞！”一語激起千層浪，有學生高呼：“老師，你是我們的偶像，你是我們的女神！”那一刻，我百感交集，我知道我的學生認可了我，我知道我的思想影響了他們。

“學高為師，德高為范”一直是我孜孜不倦的追求，正是這種學識的積累和修養的提高，使我今天有勇氣跨科走上政治課的講臺，我想這是作為一名教師最大的幸福！

（責編 李晨靜）endprint