建立獨立的教育公務員制度

今年全國兩會，全國人大代表、湖北省人大副主任、華中師范大學教授周洪宇再度呼吁“將公立中小學教師納入獨立公務員體系”。他建議將公立中小學教師的身份確認為“教育公務員”，保證工資待遇與公務員一致。

我們現有教師隊伍法律屬性不明確，我們的公立中小學教師的屬性是專業性和公務性兼而有之，這是教師隊伍建設的基礎性問題。這一問題不解決，教師隊伍建設中的很多問題都無法解決。這一問題解決了，教師的政治地位、社會地位、職業地位都將得到提升，未來可以吸引更多優秀教師來從教。

建立教師公務員制度，有利于教師的合理流動。當前推進教師流動沒有法律依據，憑什么讓教師流動，不流動怎么辦？教師的權利意識在增長，有一天教師會想：為什么讓我流動？因此，教育公務員制度能夠出臺，在法律上明確：這也是教師的義務與責任。這樣可以避免一個現象：好學校、好教師、好校長很難流動，農村學校、邊遠學校很難有優秀教師，這樣影響教育均衡化發展。

即使建立獨立的公務員制度，也和現有公務員制度有區別，建立獨立的教師公務員制度，“獨立”有其含義。比如教師的寒暑假、進修培訓權利要保護，兩性合一的特質要堅持下來。

（據新華社）endprint