芻議營造初中語文高效課堂

楊路生

摘要：高效課堂是指在課堂教學中，通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內高效率、高質量地完成教學任務，使學生獲得高效發展。語文教學任重道遠，構建高效課堂需要我們語文教師的不斷努力、不斷創新，讓初中語文課堂更快更好地走上優質、高效之路。

關鍵詞：初中語文；高效課堂

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）08-0052-01

高效課堂是指在課堂教學中，通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內高效率、高質量地完成教學任務，促進學生獲得高效發展。怎樣打造高效課堂呢？結合教學實踐，本人談幾點粗淺的看法：

1.認真進行備課

我們強調教師精心備課，就是"不打無準備之仗"。備課時，教師要具體做到以下幾個方面。（1）備好教學大綱。做到備教材不超綱，授教材不拔高，確保指導學生的基本要求，確保課堂教學的效果。（2）備好教材。要吃透、弄通教材，正確了解教材的重點、難點、關鍵點和易混、易錯點。（3）備好學生。要依據全班學生各個層次的知識基礎，結合教材的特點，擬定合理的教學目標。（4）備好教學方法。要根據所講授內容的特點，依據學生的實際狀況、學校設施條件和學生基礎、特長，科學設計正確有效的教學方法。（5）備好學生的學習方法。學生的學習方法是否有效，直接影響著課堂的教學效果。（6）備好教學程序。教師對如何導入新課、出示課題、展示目標、實施目標、講解課文，甚至課堂的提問、板書的設計、多媒體的合理運用、練習題的科學安排，以及如何對知識進行歸納小結等環節，都要做到用心考慮、精心安排。

2.創建良好課堂情境

良好的課堂情境，有利于幫助學生理解知識，提高學習效果。教師要依據教學內容和學生實際的需要，巧妙、合理、適時地導入新課。如提出問題征求答案、創設情境激發想象、運用對比促進思維、聯系學生生活實際抒發感受，都可以有效提高學生濃厚的學習興趣。在創設問題情境時，教師要根據教材講授的內容和學生的實際基礎，適時出示富有思考性和啟發性的問題，做到精心設問、巧妙提問，努力引導學生"善思""入境"，引導他們圍繞老師提出的問題，進行多層次、多方位、多角度的探究和思考。此外，還可以緊緊圍繞教學內容，通過講段趣聞、說個故事、吟誦詩詞、解釋典故、引用俗語等，活躍課堂氣氛，創設課堂情境，培養學生持久的學習興趣。

3.明確教育教學目標和教學內容

初中語文課堂教學過程中，應當明確教學目標，做到心中有數。同時，教師應當對課堂教學內容有一個非常清晰的認知。在課前，應當明確了解需準備的工作，知道自己需要做些什么、該怎樣做，并對如何合理的安排教學方式進行明確。以此為契機，積極引導學生盡情地遨游在知識的海洋里。在選擇教學內容時，應當充分體現出初中語文課程教育之目標。在語文教學目標、內容選擇過程中，應當充分體現新語文課程標準之要求，尤其是寫字、寫作以及閱讀階段的教學目標，而且在各個階段應當積極選擇合適的教育教學手段。在教學內容選用方面，要體現選取的科學性，選材要突出語文教學改革的目標。

4.以現代教學手段為契機，構建高效課堂

隨著新課程改革的不斷深化，多媒體技術作為一種先進的教學輔助手段，在現代教育教學過程中，發揮著非常重要的作用。初中語文高效課堂的構建，實際上是一個非常復雜的過程，同時也是服務學生這一個宗旨的要求，以實現學生的全面發展為教學目標，積極引導他們主動地參與到課堂教學活動之中；同時，應當以學生為課堂教學主體，采取雙向互動的教學模式和教學方法，二者相輔相成， 成為初中語文教學的最終目標。傳統的語文教學，老師都是一根粉筆、一塊黑板進行的，而新課程的改革實施，讓錄音機、投影器、多媒體等教學工具搬到了課堂上，這些教學工具一到來就讓學生產生濃烈的興趣，尤其是計算機和多媒體的利用，不僅讓單調的課堂變得非富多彩，還非常容易激發學生的語文學習興趣，此外這些信息技術效率高、容量大，幾乎可以做到無所不容、無所不包，同時它具有的神秘背景、彩色畫面、清晰的圖形和知識結構，都對學生的創新能力、知識接受能力進行提升，促進了學生的樂創和愛創。

5.恰當運用多媒體教學

充分運用語文與信息技術的整合，恰當運用多媒體教學。多年的語文教學實踐證明，多媒體教學的應用，對于激發學生興趣，加深學生印象，增大課堂信息量，提高課堂高效教學，具有十分重要的意義；利用課件創設與課堂教學有關的情境，能使學生有身臨其境的感覺，激發他們的積極性，提高學生的參與度，但多媒體教學進入語文教學活動只是起輔助作用，應遵循“輔助”性原則、適當性原則和合理性原則，這樣才能提高課堂教學質量。

在《最后一課》的教學中，我將小弗朗士的復雜心情，通過多媒體視頻播放，讓學生觀看之后，深切的體會到小弗朗士的沉痛心情。

總之，構建和諧、高效的初中語文"高效課堂"，就是要堅持：以人為本，關注生命；開放課堂，群體參與；師生互動，教學相長；氣氛和諧，環境寬松；自主參與，個性發展；合作探究，提高智能；和諧發展，提高效益。endprint