淺議初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)

羅昌啟

摘要：閱讀教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的作用毋庸置疑，語(yǔ)文閱讀教學(xué)的鍛煉和訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)思維品質(zhì)的基礎(chǔ)，學(xué)生思維能力的提高，才是語(yǔ)文閱讀教學(xué)成功的標(biāo)志。本文將談?wù)勱P(guān)于初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的一些方法。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文；閱讀教學(xué)；探究

中圖分類號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2017）07-0037-01

在初中語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀教學(xué)是極為重要的教學(xué)活動(dòng)，它是培養(yǎng)中學(xué)生語(yǔ)文綜合能力和素養(yǎng)必不可少的一個(gè)組成部分，只有把學(xué)生的閱讀能力提高到一定的水準(zhǔn)，學(xué)生才能在寫(xiě)作、口頭表達(dá)等方面發(fā)揮到極致，才能在獲取語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文能力的同時(shí)受到情操的陶冶和品德的教育以及情感的釋放。如何提高學(xué)生的閱讀能力，是廣大語(yǔ)文老師面臨的一大考題。而閱讀 能力的提高，最關(guān)鍵就是語(yǔ)文課的閱讀教學(xué)，怎樣進(jìn)行初中語(yǔ)文課的閱讀教學(xué)呢？根據(jù)多年的教學(xué)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為從以下方面入手，有助于閱讀教學(xué)，有助于提高學(xué)生的閱讀能力。

1.明確學(xué)生閱讀目的，理解閱讀過(guò)程中需要掌握的內(nèi)容

在閱讀教學(xué)過(guò)程中，教師要讓學(xué)生明確閱讀課堂的目的。一堂閱讀課下來(lái)，學(xué)生在課堂中要掌握什么內(nèi)容和要點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。語(yǔ)文閱讀課歷來(lái)主張一課一得。比如說(shuō)，教學(xué)朗讀就有三個(gè)步驟：準(zhǔn)確朗讀、理解朗讀和表情朗讀。所謂準(zhǔn)確，就是朗讀時(shí)不添字、不漏字、不重復(fù)、不顛倒，句讀分明，速度適宜，節(jié)奏鮮明，不出現(xiàn)拖腔拉調(diào)；所謂理解就是在理解作品的基礎(chǔ)上的朗讀；……