淺談新時期幼兒語言教學活動的作用

陳靜

摘要：幼兒期是語言發展的一個重要和關鍵時期。幼兒只有真正學會了說話，把自己的愿望用正確的語句表達出來，才能自由地和人交往，同時也才能更好的接受成人傳授的知識和經驗。語言有自身的結構要素和結構規則。幼兒除了通過活動和交往，在不知不覺中獲得有關知識外，還需要有專門組織的語言學習活動，讓幼兒有集中學習語言知識和發展語言能力的機會。有組織的教育活動，還可以使幼兒相互交流自己已經獲得的語言經驗，鍛煉幼兒在眾多的同伴或成人面前說話的勇氣和自信心。活動中愉快情緒的相互感染，也有助于提高幼兒學習語言的興趣和敏感性。

關鍵詞：幼兒語言；作用

中圖分類號：G610 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）07-0205-01

在幼兒教學中，語言活動是非常重要的教育教學活動。幼兒園語言教育活動是幼兒置身于語言環境或語言信息中主動學習的過程。從幼兒園語言教育活動的這一特點來看，幼兒園語言教育活動是無處不在的。要促使兒童的語言得到很好的發展，就要通過組織正規的教育活動，對其進行有計劃、有系統的語言教育，可以這樣說，幼兒園的語言教育活動是一種特殊語言學習過程。原教育部1981年制訂和頒發的《幼兒園教育綱要》（試行草案）中提出語言教育有四項任務，培養幼兒發音清楚、正確，學習說普通話豐富幼兒的詞匯發展幼兒思維和口頭語言的表達能力初步培養幼兒對文學作品的興趣。……