全面從嚴(yán)治黨背景下高校提升學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的途徑

周丹丹++黃瑞捷

【摘 要】本文分析提升大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)與全面從嚴(yán)治黨的辯證關(guān)系，針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)存在的主要問題，提出高校應(yīng)充分發(fā)揮在提升學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)中的主導(dǎo)作用，認(rèn)真細(xì)致查擺問題，深入探尋問題背后的原因，堅(jiān)持知信行統(tǒng)一，通過理論學(xué)習(xí)與黨性錘煉實(shí)踐有機(jī)結(jié)合、建立健全大學(xué)生黨員管理考評(píng)監(jiān)督機(jī)制、加強(qiáng)大學(xué)生黨員的自我教育意識(shí)等途徑，不斷增強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的自覺性和主動(dòng)性。

【關(guān)鍵詞】全面從嚴(yán)治黨 大學(xué)生黨員 黨性修養(yǎng) 路徑

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2017）08C-0029-03

黨性，是一個(gè)政黨所固有的、最基本的內(nèi)在屬性，也是階級(jí)性的最高、最集中的表現(xiàn)，是黨的性質(zhì)、目標(biāo)、根本宗旨、作風(fēng)、紀(jì)律等各方面要素的綜合表現(xiàn)。黨性修養(yǎng)，又稱黨性鍛煉，是一個(gè)黨員自我教育、自我改造、自我完善的發(fā)展過程。黨性修養(yǎng)是對(duì)共產(chǎn)黨本質(zhì)屬性的內(nèi)化，是黨員自覺以黨的性質(zhì)、目標(biāo)、宗旨等方面的要求來(lái)規(guī)范言行、抵御錯(cuò)誤思想、改造主觀世界，不斷提升認(rèn)識(shí)與實(shí)踐新高度的發(fā)展歷程。

大學(xué)生黨員是黨員隊(duì)伍的重要基礎(chǔ)，具有優(yōu)良黨性修養(yǎng)的大學(xué)生黨員是反哺和實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的生力軍。在全面從嚴(yán)治黨背景下，大學(xué)生黨員這支年輕的隊(duì)伍出現(xiàn)了一些新情況和新問題，本質(zhì)上是學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)不足造成的。大學(xué)生黨員如何適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨，首先就要求扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生基層黨支部建設(shè)，切實(shí)提高大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，全面提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)和理論水平，提高用黨的理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，不斷增強(qiáng)思想上建黨的自覺性和實(shí)效性。

一、提升大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)與全面從嚴(yán)治黨的辯證關(guān)系

（一）提升大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的重要基礎(chǔ)。純潔的黨性和砥礪奮進(jìn)的革命意志是推動(dòng)大學(xué)生黨員堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念的動(dòng)力，也是凈化政治生態(tài)、實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的源泉。大學(xué)生黨員作為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員隊(duì)伍的組成部分，擔(dān)負(fù)著鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，發(fā)展社會(huì)主義事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮歷史使命。大學(xué)生黨員黨性的純潔，是新形勢(shì)下我們黨實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)，是未來(lái)我們黨實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大事業(yè)的前提和保證。

（二）全面從嚴(yán)治黨對(duì)大學(xué)生黨性修養(yǎng)提出了新要求。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，必須在嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活鍛煉中不斷增強(qiáng)。大學(xué)生黨員是未來(lái)黨員干部的重要來(lái)源，全面從嚴(yán)治黨“自我凈化、自我完善、自我更新、自我提高”的要求，是指引新形勢(shì)下大學(xué)生黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的美好愿景，只有這樣才能為黨不斷輸入新鮮血液，最終實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨。

二、當(dāng)前大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)存在的主要問題

（一）部分大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)出現(xiàn)功利化、多元化的傾向。大學(xué)生的思想比較活躍，尚未成熟，世界觀、人生觀和價(jià)值觀尚在形成階段。在西方國(guó)家資本主義社會(huì)文化和思潮的沖擊下，一些大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)出現(xiàn)多元化，比如功利心強(qiáng)，存在從眾心理、攀比心理和虛榮心理，入黨動(dòng)機(jī)的復(fù)雜性影響黨員黨性修養(yǎng)的提升。

（二）部分大學(xué)生黨員出現(xiàn)主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)缺失的問題，未能真正體現(xiàn)黨的先進(jìn)性和黨員的示范作用?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作要求廣大黨員要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，但部分大學(xué)生黨員在思想上受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不能做到慎獨(dú)、慎思、慎行，未能發(fā)揮黨員的旗幟作用和先鋒模范帶頭作用。

（三）大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)出現(xiàn)政治理論學(xué)習(xí)與黨性鍛煉實(shí)踐脫節(jié)的問題，重理論、輕實(shí)踐的問題使黨性教育效果不理想。在新知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，大學(xué)生更新知識(shí)的速度加快，大學(xué)生黨員隊(duì)伍在黨性教育方面出現(xiàn)了學(xué)習(xí)內(nèi)容更新慢、學(xué)習(xí)的內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際需要不相符、黨課質(zhì)量不高、簡(jiǎn)單說(shuō)教、紅色實(shí)踐活動(dòng)形式呆板、系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少、學(xué)習(xí)時(shí)間較短的問題，實(shí)效性不高的組織生活影響部分黨員參與組織生活的積極性和自覺性。

三、影響大學(xué)生黨性修養(yǎng)提高的內(nèi)外因素

大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)存在的問題，深究原因，主要有外部因素和內(nèi)部因素兩大方面。

（一）外部因素。歸結(jié)起來(lái)主要是社會(huì)宏觀環(huán)境和高校微觀環(huán)境兩個(gè)方面。

1.社會(huì)宏觀環(huán)境。在經(jīng)濟(jì)全球一體化、全面改革開放的時(shí)代背景下，西方資本主義思潮的涌入和滲透，使我國(guó)馬克思主義的指導(dǎo)地位和發(fā)展社會(huì)主義的主流意識(shí)形態(tài)面臨前所未有的挑戰(zhàn)，高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域受到?jīng)_擊，斗爭(zhēng)日益激烈，社會(huì)價(jià)值觀出現(xiàn)多元化、功利化。物質(zhì)至上、享樂主義等不良的社會(huì)風(fēng)氣影響著大學(xué)生尚不成熟的思想和心理，嚴(yán)重影響大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，導(dǎo)致出現(xiàn)理想信念不堅(jiān)定、宗旨意識(shí)不牢固、傳統(tǒng)文化不認(rèn)同等突出問題。

2.高校微觀環(huán)境。高等學(xué)校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的重要使命，是鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位、發(fā)展社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的重要陣地。但同時(shí)，高校也面臨繁重的學(xué)生黨員發(fā)展和培養(yǎng)任務(wù)，對(duì)大學(xué)生黨員的教育力不從心，普遍存在“重入黨前的發(fā)展，輕入黨后再教育”的現(xiàn)象。在大學(xué)生黨員黨性教育方面，高校普遍存在政治理論學(xué)習(xí)與黨性鍛煉實(shí)踐脫節(jié)的問題，過于注重黨課教育、專題講座等傳統(tǒng)教育模式，缺乏實(shí)地教學(xué)、微信微博、網(wǎng)絡(luò)視頻等大學(xué)生喜聞樂見的教育手段，導(dǎo)致高校對(duì)學(xué)生黨員黨性教育水平、質(zhì)量不高，削弱了大學(xué)生黨員提高黨性修養(yǎng)的自覺性和主動(dòng)性。

（二）內(nèi)部因素。歸結(jié)起來(lái)主要有認(rèn)識(shí)不足、思想政治不成熟、缺乏黨性歷練等方面。

1.大學(xué)生黨員對(duì)黨性修養(yǎng)的重要性認(rèn)識(shí)不足。目前，大學(xué)生最大的切身利益是就業(yè)。隨著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力的增加，大學(xué)生黨員普遍存在重專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、輕政治理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，加上部分大學(xué)生黨員入黨時(shí)的思想意識(shí)和態(tài)度帶有功利色彩，嚴(yán)重影響大學(xué)生黨員自覺加大黨性修養(yǎng)的力度。

2.大學(xué)生黨員在思想上和政治上不夠成熟。大學(xué)生黨員由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷，接受黨性教育培養(yǎng)的時(shí)間比較短，對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)還比較淺薄，未能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。思想上和政治上的不成熟，全面人格和健康心理有待塑造，這些問題從本質(zhì)上影響大學(xué)生黨員的理論洞察力和政治鑒別力，致使他們共產(chǎn)主義理想信念不夠堅(jiān)定，缺乏增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺性和內(nèi)在動(dòng)力。endprint

3.大學(xué)生黨員普遍缺乏黨性歷練。大學(xué)生在校期間接受的黨性培養(yǎng)主要是灌輸式、填鴨式，在理論上成為巨人的同時(shí)，由于缺乏考驗(yàn)和歷練，成為行動(dòng)上的侏儒，這種不健全的培養(yǎng)機(jī)制，直接導(dǎo)致大學(xué)生失去高昂的革命斗志和堅(jiān)定的理想信念，從而削弱黨性修養(yǎng)砥礪前行的意志。

四、提升大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的方法和措施

通過認(rèn)真、細(xì)致查擺大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)存在的問題，并深究其中原因，可以得知，提升大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的方法和措施是多樣化的，提升大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單工作，它是一個(gè)復(fù)雜、系統(tǒng)的工程。

（一）堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)與黨性錘煉實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。具體如下：

1.始終將馬克思主義理論擺在學(xué)習(xí)的核心地位。馬克思主義是指引中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基本原理和指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)馬克思主義可以幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。因此，在學(xué)習(xí)過程中，必須始終堅(jiān)持馬克思主義理論學(xué)習(xí)的核心地位，保證理想信念的不動(dòng)搖，這樣才能保持清醒頭腦，審時(shí)度勢(shì)，把握事物的本質(zhì)。

2.不斷創(chuàng)新黨性實(shí)踐鍛煉的主題、內(nèi)容、載體和形式。黨的理論可以通過知識(shí)傳授的方式獲得，但是內(nèi)心情感的體驗(yàn)要從具體的實(shí)踐活動(dòng)中獲得。通過紅色之旅、社會(huì)調(diào)研、參觀考察、實(shí)地教學(xué)等方式，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+新媒體”傳播模式，讓大學(xué)生黨員獲得深刻的情感體驗(yàn)，并內(nèi)化為黨性修養(yǎng)的自覺動(dòng)力。

3.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，形成“知信行”的統(tǒng)一模式。知識(shí)還不是信念，只有當(dāng)知識(shí)跟我們內(nèi)心的情感體驗(yàn)、意志力結(jié)合起來(lái)的時(shí)候才會(huì)內(nèi)化為信念，進(jìn)而外化為行為。因此，將理論學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到黨性錘煉，以實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，達(dá)成政治理論學(xué)習(xí)與黨性錘煉實(shí)踐有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)的良性循環(huán)。

（二）建立健全高校學(xué)生黨員管理評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制。具體如下：

1.增強(qiáng)學(xué)生黨支部工作規(guī)范化、科學(xué)化水平，實(shí)現(xiàn)黨員黨性修養(yǎng)與支部戰(zhàn)斗堡壘作用相互促進(jìn)、相互提升。學(xué)生支部是大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)提升的最重要、最直接的組織環(huán)境，支部工作的規(guī)范化、科學(xué)化水平直接影響支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。因此，要消除黨建工作業(yè)余化的不良傾向，嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活制度，提高組織生活質(zhì)量，不斷創(chuàng)新黨支部活動(dòng)的內(nèi)容和形式，使組織生活更“平易近人”、更喜聞樂見。

2.建立健全管理評(píng)價(jià)長(zhǎng)效機(jī)制，提升大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的內(nèi)在動(dòng)力。高校要充分發(fā)揮在大學(xué)生黨員在黨性修養(yǎng)上的主導(dǎo)、領(lǐng)軍作用，完善黨員培養(yǎng)和教育的規(guī)章制度，扎實(shí)落實(shí)“三會(huì)一課”、談心談話、民主評(píng)議等制度。構(gòu)建黨員激勵(lì)機(jī)制，將優(yōu)秀大學(xué)生黨員樹立先進(jìn)典型，通過發(fā)揮示范作用和先進(jìn)性教育，用先進(jìn)事跡感化廣大黨員學(xué)生，使他們?cè)谒枷?、學(xué)習(xí)、生活、校園文化建設(shè)等方面爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范。同時(shí)，科學(xué)運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)的方法，對(duì)后進(jìn)黨員學(xué)生加以引導(dǎo)、教育，引領(lǐng)廣大學(xué)生黨員成長(zhǎng)成才，全面發(fā)展。

（三）加強(qiáng)大學(xué)生黨員的自我教育意識(shí)和能力?？刹捎靡韵麓胧?/p>

1.黨性修養(yǎng)是自覺意識(shí)與長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)合。黨性修養(yǎng)的內(nèi)涵主要包含理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)和紀(jì)律修養(yǎng)四個(gè)方面。第一，理論修養(yǎng)的提升要求大學(xué)生黨員不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，融入實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自我凈化，砥礪升華。堅(jiān)持閱讀馬列書籍，學(xué)習(xí)黨史國(guó)史，加強(qiáng)理論武裝頭腦，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，講究科學(xué)的讀書方法，不斷提高政治理論水平。第二，政治修養(yǎng)的提升要求大學(xué)生黨員必須堅(jiān)定政治立場(chǎng)、不動(dòng)搖。堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)持“四個(gè)自信”，并始終擰緊理想信念這個(gè)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的“總開關(guān)”。加強(qiáng)大學(xué)生黨員對(duì)黨和國(guó)家的歷史認(rèn)同、感情認(rèn)同、業(yè)績(jī)認(rèn)同和法理認(rèn)同是提升大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的有效途徑。第三，作風(fēng)修養(yǎng)的提升要求大學(xué)生黨員做到密切聯(lián)系群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。中國(guó)共產(chǎn)黨最大的危險(xiǎn)就是脫離群眾，因此，提升大學(xué)生黨員的作風(fēng)修養(yǎng)，就必須加強(qiáng)黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。第四，紀(jì)律修養(yǎng)的提升要求大學(xué)生黨員自覺履行黨員義務(wù)，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)。大學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、工作、生活中應(yīng)嚴(yán)明紀(jì)律要求，嚴(yán)于律己，率先垂范，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

2.黨性修養(yǎng)是黨員在思想意識(shí)、政治立場(chǎng)、道德準(zhǔn)則和價(jià)值取向等方面，按照新黨章的要求進(jìn)行的自我歷練、自我凈化、自我完善的活動(dòng)。只有黨員將外化的知識(shí)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的動(dòng)力，進(jìn)而用于指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)黨性修養(yǎng)的不斷提升。因此，要加強(qiáng)大學(xué)生黨員在黨性修養(yǎng)中的自我教育意識(shí)，必須引導(dǎo)學(xué)生正確處理黨性和個(gè)性的辯證關(guān)系，使學(xué)生把政治立場(chǎng)與學(xué)業(yè)發(fā)展、理想信念與求真務(wù)實(shí)、思想意識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，不斷增強(qiáng)學(xué)生黨員自我教育能力和意識(shí)。

（四）保持山清水秀的政治生態(tài)，凈化優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，建立和諧文明的校園。馬克思指出，人是一切社會(huì)關(guān)系的總和。人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)環(huán)境的影響。根據(jù)大學(xué)生黨員的心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，他們的思想容易受到社會(huì)環(huán)境、社會(huì)風(fēng)氣的左右，缺乏定性。

在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期和改革開放的深入發(fā)展下，受到經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，部分黨員出現(xiàn)了一些新情況、新問題，如理想信念動(dòng)搖、千方百計(jì)謀私利、權(quán)欲熏心、無(wú)政治紀(jì)律、不講政治規(guī)矩、以權(quán)謀私、貪污腐敗等，這些違反黨紀(jì)國(guó)法的行為嚴(yán)重?fù)p壞了黨在人民群眾中的形象，對(duì)于涉世未深的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，容易對(duì)黨對(duì)國(guó)家產(chǎn)生錯(cuò)誤的判斷。因此，從加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的角度出發(fā)，建立山清水秀的政治生態(tài)，凈化優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，保持黨員的先進(jìn)性和純潔性，開展反腐倡廉，抵制“四風(fēng)”，遏制歪風(fēng)邪氣，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建設(shè)文明和諧校園，為學(xué)生黨員的成長(zhǎng)提供風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境，是提升大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的有效途徑。

總之，大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)是一個(gè)充滿艱辛、鋪滿荊棘、曲折前行的自我改造、自我提升、自我成就的過程，需要有吃苦耐勞、持之以恒、砥礪奮進(jìn)的決心和毅力。大學(xué)生黨員是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者的重要來(lái)源和人才儲(chǔ)備，同時(shí)也是反哺和實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的生力軍。因此，高校應(yīng)當(dāng)在提升大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)工作方面發(fā)揮主導(dǎo)作用，把握大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)存在的問題，深入探尋問題背后的原因，堅(jiān)持知信行統(tǒng)一，不斷加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的自覺性和主動(dòng)性。

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【作者簡(jiǎn)介】周丹丹（1981— ），女，壯族，廣西南寧人，碩士，廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師；黃瑞捷（1981— ），女，廣西桂林人，碩士，廣西壯族自治區(qū)教育廳學(xué)生處。

（責(zé)編 王 一）endprint