新形勢下工會工作的創新

摘要：高等教育在我國已經有了多年的發展和建設，在這過程中我們的高等教育積累了一定的發展動力和經驗，在此基礎上我們即將進入高等教育發展的新階段。在高等教育發展的新階段，高校工會就面臨著更多的責任。從工作內容上來說，高校工會需要擁護黨的領導，維護教職工的權益，調解工作中的矛盾。筆者根據自身在高校中的工作經驗，來談一談以往高校工會在工作中需要改進的一些方面，以及在新形勢下，我們的高校工會應該如何進行工作上的創新。

關鍵詞：高校工作；工會建設；職工管理

引言

高校工會是工會組織的一個重要組成部分，也是我國政權的重要社會支柱。高校工會，因其所在的單位和服務的對象而具有一些特殊性，與其他組織中的工會有很大的區別。在新形勢下高效的工作方式和工作目標都發生著深刻的變化，在這樣的背景下，高校工會的職能定位直接關系著能否全面發揮工會的協調職能，是否能夠服務好廣大的教職工這樣的問題。可以說高校工會就是高校中教師的服務站，能夠讓教師在工作之余得到身心上的放松。也能夠讓高校中的工作更好的展開。

一、高校工會的職能定位

上文中提到高校工會與其他組織中的工會有很大的區別。在我國高校大多是國有單位。因而在高校的工作中，就不存在著雇主與雇員之間的階級矛盾的問題。而高校工會處在這樣的組織中仍然也要維護教職工的基本權益，只是在具體的工作方式中會有很大的區別。想要了解高校工會的工作方式，我們就必須先了解高校工會的職能定位。

（一）黨政工作的積極擁護者

高校工會是高校中的教職工在自愿的前提下組成的一個群眾組織。在高校的生活中，高校工會是黨組織聯系群眾的橋梁和紐帶，是高校中職工利益的代表者和維護者。高效工作的主要內容是教育教學和科研工作，在這兩方面中，高校工會也仍然具有不可替代的作用。黨組織的工作是為了更好的造福人民群眾，因此高校工會的工作目標與黨組織的工作目標是基本一致的，所以在平時的工作中，高校工會是協助黨組織推動學校發展的重要力量。

（二）教職工權益的堅強后盾

高校工會是為了維護教職工的利益而自發組織起來的，因此，高校工會的最基本職責就是維護和代表廣大教職工的基本合法權益。從最基礎的層面來講，高校工會要維護廣大教職工的物質利益。而在實踐的不斷發展過程中，我們也認識到高校工會也要能夠維護教職工的政治利益和精神利益。

（三）日常矛盾的調解平臺

從普遍意義上來講高校中教職工之間的矛盾是比較少的。然而從馬克思主義哲學的角度來說，矛盾是普遍存在的，不僅存在于一切事物當中，也存在于一切事物的發展過程之中。雖然高校中的教職工普遍素質比較高，可是也不能避免在平日的生活和工作中出現一些矛盾。在矛盾產生時，就需要有一個平臺來做中間的調解。同時，在高校的不斷改革和發展過程中教職工與學校之間也會產生一些矛盾，這都是在發展過程中必要經歷的階段。而高校工會的職責就是在這些矛盾產生時對矛盾雙方進行調解。通過對于日常矛盾的調解，使得整個學校的工作可以更平穩的向前繼續推進。

二、高校工會目前存在的一些問題

雖然高校工會在我國高校建設和發展的歷史中一直扮演著十分重要的角色，也一直起到了很重要的作用，可是在新形勢新時代的背景下，高校工會以往的工作模式仍然與當下的發展產生了一些沖突，出現了一些問題。

（一）制度建設不夠完善

高校工會的組織機制，運行機制和活動方式等安排是否合理有序，直接影響到了他的工作質量和運行效率。在依法治國的前提下，我國已經對勞動者的相關權益進行了多項立法保障，這同時也應該是高校工會有效展開工作的基礎條件。通過國家的立法，高校工會可以在維護教職工權益時擁有強大的法律依據，同時這也為高校工會自身的機制運轉提供了制度保障。

然而在現實工作中我們可以看到的是，高校工會在經濟來源，經費分配等方面的制度并沒有得到很好的實行，高校工會工作中仍然面臨著工會會員會費收取額度較低，收取阻力較大，學校撥款費力等問題。

（二）高校工會的作用沒有被正視

工作觀念是影響一個組織工作效果的重要因素。在一些高校中，領導對于工會工作的重要性認知還不夠，沒有把公會當做黨群關系的重要紐帶，因此也就沒有把時間和精力去放在研究工會工作上，這使得工會的許多職能沒有充分得到發揮。

從另一方面來說，高校工會組織的干部和廣大教職工對于高校工會的認知也不夠正確。這導致了工會在維護教職工權益方面不夠積極，也導致了教職工在自身權益受損或產生矛盾時不會想到去找工會進行解決。從以上兩方面來說，高校工會的職能還需要被高校中各個方面正視。

三、新形勢下高校工會工作創新的策略

通過上文兩方面的分析，我們了解到了高校工會在職能上應該承擔起的重要責任，也了解了在目前的工作環境中高校工會在工作中所出現的一些問題。針對這兩方面的信息，我們結合當下時代的發展需求可以提出一些有關高校工會工作實踐創新的方法和策略。

（一）改善制度適應新形勢

通過上文兩方面的分析，我們了解到了高校工會在職能上應該承擔起的重要責任，也了解了在目前的工作環境中高校工會在工作中所出現的一些問題。針對這兩方面的信息，我們結合當下時代的發展需求可以提出一些有關高校工會工作實踐創新的方法和策略。在制定高校工會工作的新規則時，我們應該針對高校公會工作對象的具體特點，制定出符合高校工會工作的實施細則。

事實上，近些年來《工會法》的不斷修訂和完善為我們高校工會的工作提供了一個很好的示范。對于過去修訂的各種制度我們在如今要站在新時代的高度上去審視，貫徹落實《工會法》中對于高校工會相關工作的要求，建立行政工作與工會工作常態化的協調機制，完善工會經費的收取和使用制度。對于每一個階段的工作計劃，都要有詳細的申請和審批，這樣才能夠讓我們整體的工作在有條不紊的情況下順利推進。

（二）強化工會自身建設

工會是黨領導下的一個群眾組織，因此要推進工會組織隊伍的建設，就必須把工會的工作納入到黨建的工作中來。用黨建來帶動工建是推進工會組織建設的良好工作方式。在工會內部要加強干部隊伍建設，提升干部素質，提升高校工會在高校內部的影響力和凝聚力，讓高校工會的組織基礎和干部隊伍更加牢靠。高校工會在日常工作中所面對的主要對象都是廣大高校教師。高校教師的專業知識強，個人素質高，對于精神文化的需求比較多。因此，高校工會在自身建設的過程中，也要提高工會干部的個人魅力以及知識水平，同時還應該積極的引進更多的年輕教師作為工會干部的儲備力量。高校工會背靠著高校這樣一個人才資源寶庫，應該利用好這樣的優秀資源，讓更多具有專業素質的教師能夠參與到高校工會的工作中來，提高高校工會的自身建設水平。

（三）激發職工活力

在高校各方面工作都在不斷創新的前提下，高校工會也應該創新自身的工作方法來激發職工的活力。在以往我們常常認為工會的工作就是開職代會，有時發一發職工福利。這常常讓我們忽視了工會的作用。從本質上來說，高校工會的工作方法要創新，就必須要時刻了解教職工的所思，所想，所需，所盼。所有的創新都是針對教職工的新需求，這樣才能夠最大限度的激發教職工的工作活力。

綜上所述，高校工會在整個高校的組織機構中占據了十分重要的地位。在平日的工作中，我們必須要重視高校工會的作用，充分發揮高校工會應有的職能。讓高校工會在工作中切實起到聯系黨群關系，激發教職工工作活力等作用。讓教職工在工會的工作下能夠感受到來自組織的關心，能夠解除在生活和工作中所積累的倦怠感，以更飽滿的熱情投入到工作中去。

參考文獻：

[1]楊達夫.高校黨群關系的建設[J].當代教育.2015

[2]李凱偉.工會工作與職工活力[J].科技管理.2016

[3]劉明月.高校組織管理的推進方法[J].高校與教學.2017

本文系重慶電力高等專科學校科技開發項目“會員積分制”融入工會工作的探索（項目編號：D-KJ201703）的研究成果。

作者簡介：楊洲（1988-）女，四川人，碩士研究生，講師，研究方向：工會工作、行政管理。endprint