淺談如何加強當代大學生思想政治教育

李丹

[摘 要] 教育在不斷地改革與發展，社會對人才的需求也在不斷地增加，大學作為教育體系中的重點院校，為培養一批批高知識水平、高素質人才做出了很大貢獻。而大學生的政治素養如何將直接影響他們參與競爭的能力和決定著成才目標的實現，因此，加強當代大學生思想政治教育，培養學生的良好專業素質與素養，是當前教育工作者的首要任務。那么，如何有效地進行大學生思想政治教育教學呢？針對這一問題進行了分析并提出了提升思想政治教學質量的具體措施。

[關 鍵 詞] 當代；大學生；思想政治教育

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）22-0184-01

現階段，大學生不僅需要掌握好專業基礎知識，還要具備良好的道德品質，只有這樣，他們才能更好地適應時代的發展，然而，大學也面臨著一系列的新情況。大學的課程教育偏向于專業技能的傳授，思想政治教育落后，學生學習積極性不高，同時傳統教學理念和教學模式仍舊深入人心，這使大學的思想政治教育難以達到教學目標。所以說，大學老師要加強對學生的思想政治教育，幫助學生提升道德素養，使他們能找準自己的定位，從而樹立起正確的人生觀和價值觀。接下來，本人就以展開政治德育教學談談自己的看法。

一、大學政治教育的現狀

（一）思想政治教育容易脫離實際

在大學的思想政治教學的過程中，總是存在教育目標脫離實際的現象，這很容易會讓政治教育不能很好地與老師的教學工作接軌。而大學生正處在心理和身體發育的重要時期，如果他們得不到正確的道德引導，他們就很可能偏離正確的人生價值觀，這對他們今后的學習和發展都會有負面的影響。

（二）政治思想觀念薄弱

現在很多大學生對政治不是特別關注，存在“拜金主義”的思想，認為政治存在的意義不大，最終導致他們對政治的學習熱情降低，缺乏學習政治的動力。除此之外，他們認為自己考上大學就是成功了，對學校的各種安排和考試都不太重視，并失去了為理想奮斗的目標。

二、大學政治教育教學方法的完善

（一）引導教師轉變觀念并認識到政治教育的重要性

政治教育并不是一味地讓學生接受專業知識和職業技能的培養，而是引導學生先學做人，所以說，校領導應該引導教職工轉變思想政治教育觀念，讓學生明白：上學除了學知識和技能外，更重要的是學習怎樣樹立正確的人生價值目標。老師在進行思想政治教育時，一要讓學生認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等理論基礎知識，二要引導學生在實踐中學會運用理論，提高其政治思想水平。

例如，我們應該以學校的領導和班主任為教育工作主干，讓其他任課老師和輔導員都參與到工作體系中來，把理論知識與社會實踐相結合。同時，思想政治教師要發揮自身作用，按照教學要求通過社交網站等新型教學手段為學生講解透徹一系列的道德法律、法規、心理健康等理論知識，讓學生更好地了解思想政治這門課程，并且老師要以自身為標桿，做到言傳身教。

（二）加強學生的心理健康教育

健康的心理素質對學生的成長和發展有著關鍵的作用，是學生一切發展和成功的前提。具備健康的心理素質，就是要求學生擁有堅強的意志，能夠抵抗壓力和挫折，并且保持著積極向上的生活態度，艱苦奮斗，越挫越勇。而這些都需要學生在生活實踐中慢慢磨煉，同時，老師也要注重對學生這方面的教育，激勵學生具備成熟而健康的心理素質。

例如，大學老師可以在微博和微信上制作一些心理健康教育的微課，對學生進行有計劃、有目的的心理健康教育，讓學生更積極、樂觀地去面對社會和人生。同時，老師還可以多幫助出現問題的學生，使他學生能盡快走出困境，樹立起信心和勇氣。除此之外，大學生還要自己在實踐中培養謙和寬容的氣質，努力與其他同學打成一片，構建和諧的人際交往關系，并時刻懷著正能量去努力奮斗，從而幫助自己在將來所面臨的競爭中展示自己的優勢。

（三）巧用新媒體，從實際出發，理論與實踐相結合

思想政治雖然是理論性特別強的課程，但是教師也應該把政治教育課程的學習與社會實踐相結合，教會學生怎樣去了解社會、觀察社會、理解社會。新媒體技術下產生的微站都可以有效地用來教學，而且這種教學形式也可以讓學生進行聊天和交友，同時，這些微站上也涉及很多社會知識，可以讓學生結合自己的實際與這些社會知識接軌。

例如，可以通過微站融入和社會實踐相結合的教學方式，改變政治教學模式，引導學生主動學習，并且老師可以在這些微站上面分享一些成果和經驗供大家共同學習、交流心得體會。此外，老師也可以在微站上分享一些有關道德教育的課外知識，讓學生了解思想政治教育的重要性，提高他們對政治的興趣，引領他們樹立正確的人生價值觀，進而使他們保持良好的道德狀態和擁有良好的道德素質。

總之，我們應該用發展的眼光來看待大學生的政治思想教育。除了老師在教學上要注重把理論與實踐相結合、完善政治教育模式外，學生也要自己去主動學習和實踐，不斷地提高自己的思想政治理論水平，進而成為社會所需要的德才兼備的優秀人才。

參考文獻：

[1]楊淼.淺談如何加強當代大學生思想政治教育[J].現代交際，2013（6）.

[2]閔永新.大學生思想政治教育整體有效性問題研究[M]. 中國社會科學出版社，2012.