新時(shí)期黨校黨建工作創(chuàng)新發(fā)展路徑探析

張穎

[摘 要] 黨校是國家重要的組成部門，它也是一個(gè)比較特殊的部門，它存在的意義非常重大，主要是中共黨委培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部，提高黨員政治思想覺悟的地方。在新時(shí)期的背景下，黨校面臨著許多挑戰(zhàn)和壓力，主要是思想的轉(zhuǎn)變，在這樣的背景下，黨校必須從自身的工作入手，創(chuàng)新相關(guān)的基礎(chǔ)工作，讓黨校的發(fā)展與新時(shí)期相適應(yīng)。在新時(shí)期，黨校的黨建工作存在一系列的問題，對(duì)這些問題進(jìn)行了分析，并針對(duì)問題提出了詳細(xì)的工作創(chuàng)新方法，讓黨校的黨建工作發(fā)揮出重要的作用，培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才。

[關(guān) 鍵 詞] 黨建工作；工作效率；制度化

[中圖分類號(hào)] D267 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）07-0077-01

在新形勢(shì)發(fā)展的背景下，社會(huì)發(fā)生了巨大的變化，所以黨校為了適應(yīng)新形勢(shì)的變化，必須加強(qiáng)黨建工作，讓黨建工作的方式得到創(chuàng)新。在國家的黨委組織中，黨校是重要的組成部分，所以開展黨校的黨建工作非常有意義，在加強(qiáng)黨校的建黨工作的基礎(chǔ)上，對(duì)黨建工作中存在的問題采取積極的解決措施，并對(duì)黨校黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展路徑進(jìn)行探討，讓黨校的黨建工作能夠適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展，滿足新形勢(shì)的要求，促進(jìn)黨校的進(jìn)一步發(fā)展和改革。

一、新形勢(shì)下黨校黨建工作存在的實(shí)際性問題

（一）黨校黨建工作的重視力度不大

黨校是一個(gè)嚴(yán)肅而有意義的地方，它的存在為黨員的進(jìn)一步發(fā)展提供了必要的場(chǎng)所和契機(jī)，黨校是提高黨員干部政治思想覺悟的地方，同時(shí)還對(duì)他們的思想教育工作發(fā)揮著積極的作用。從目前的黨建工作來看，黨校自身的重視力度不夠，這是存在的最實(shí)際性的問題，黨組織中很多黨員認(rèn)為黨建工作可有可無，沒有必要得到發(fā)展，他們的這種觀念給黨校的黨建工作帶來了阻礙作用，甚至對(duì)黨建工作產(chǎn)生了誤解，所以不愿意參與到黨建工作中，導(dǎo)致黨校的黨建工作得不到發(fā)展。

（二）黨校黨建工作的人員配備不齊

在新時(shí)期，黨校的黨務(wù)人員都是年輕人，受到黨校自身的影響，黨務(wù)人員對(duì)黨建工作不重視。由于黨校對(duì)黨建工作不重視，所以在黨務(wù)崗位的工作就被忽視了，這給黨務(wù)人員帶來了壓力，沒有投入更多的精力和心思去開展這項(xiàng)工作。另外，很多黨員自身對(duì)黨建工作不感興趣，甚至還會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，長期下去黨務(wù)工作者的專業(yè)優(yōu)勢(shì)得不到發(fā)展，黨建工作就更難開展了，黨建工作的工作人員不愿意繼續(xù)開展這項(xiàng)工作，導(dǎo)致黨建工作人員的隊(duì)伍配備出現(xiàn)了問題，由此可見，黨校黨建工作中人員配備不齊也是重要的問題。

（三）部分黨員干部政治覺悟不高

黨校黨員干部的思想和工作態(tài)度是開展黨建工作的基礎(chǔ)和保障，高水平的黨務(wù)工作隊(duì)伍決定著高質(zhì)量的黨建工作。然而在實(shí)際的環(huán)境中，黨校的黨建工作存在很多問題，黨員的政治覺悟和思想水平不高就是嚴(yán)重的問題，很多黨員干部對(duì)黨建工作產(chǎn)生負(fù)面的情緒，不愿意參與到其中，導(dǎo)致黨建工作得不到很好的開展。另外，很多黨員干部缺乏主動(dòng)性，沒有踏實(shí)地做好黨建工作，使黨建工作的開展遇到了瓶頸。

二、新時(shí)期黨校黨建工作創(chuàng)新發(fā)展路徑探析

（一）加強(qiáng)黨建工作基礎(chǔ)建設(shè)

黨的基礎(chǔ)建設(shè)是發(fā)展黨建工作最重要的內(nèi)容，只有讓黨校的黨建工作得到穩(wěn)固且牢靠的發(fā)展，才能保證黨的發(fā)展和進(jìn)步，加強(qiáng)黨建工作的基礎(chǔ)建設(shè)對(duì)黨校的其他工作也有積極的促進(jìn)作用，可以提升工作的速度和力度，對(duì)黨校的發(fā)展非常有意義。但是需要注意的是，在加強(qiáng)黨建工作的基礎(chǔ)建設(shè)時(shí)，必須把工作落到實(shí)處，理清各層面的關(guān)系，不擅自動(dòng)用權(quán)利，以確保黨建工作得到更全面、更平穩(wěn)的發(fā)展。

（二）建立新的機(jī)制使黨校制度化更加完善

黨校黨建工作的開展應(yīng)該從完善的制度化入手，只有建立新的機(jī)制，讓黨的制度化更完善才能保證黨建工作的順利開展，因?yàn)闄C(jī)制的建立對(duì)相關(guān)人員有約束作用，促使他們提高黨建工作的效率和質(zhì)量。另外，完善和健全的黨校制度為黨建工作的順利開展提供了依據(jù)和保障，促進(jìn)黨員干部思想覺悟的提升和黨務(wù)工作會(huì)議的開展，這是黨建工作的重要體現(xiàn)。

（三）提高黨校黨建的工作效率

黨建工作的開展必須保證工作的有效性和實(shí)用性，這對(duì)提升黨建工作的效率有積極的促進(jìn)作用。提升黨建工作的效率可以從以下幾點(diǎn)入手：（1）黨員干部自身的素質(zhì)要得到提升和培養(yǎng)，保證黨務(wù)工作能夠高質(zhì)量地完成；（2）黨校自身要改變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)改革，淘汰阻礙發(fā)展的思維模式，找到更適合新形勢(shì)發(fā)展的方法；（3）促進(jìn)黨校內(nèi)部工作間的配合，提高工作的速度和強(qiáng)度，讓黨校的實(shí)質(zhì)性得到轉(zhuǎn)變，更好地為人民服務(wù)。以上幾點(diǎn)工作的落實(shí)可以最大限度地提升黨校黨建工作的效率。

總的來說，在新形勢(shì)下加強(qiáng)黨校的黨建工作應(yīng)該結(jié)合實(shí)際的發(fā)展，從內(nèi)部工作入手，讓黨建工作跟上時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)黨校黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展。另外黨校的黨建工作還必須從實(shí)際性的問題入手，最大限度地發(fā)現(xiàn)問題的存在，然后全面分析問題，讓問題得到充分解決，這是實(shí)現(xiàn)黨建工作創(chuàng)新的根本目的。通過本文的討論，黨校的黨建工作會(huì)在新形勢(shì)下更健康平穩(wěn)地發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)黨建工作的創(chuàng)新和進(jìn)步，促進(jìn)黨校的全面改革。

參考文獻(xiàn)：

賴光寶，鮑玉倉.新時(shí)期思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)[J].理論界，2015（7）.