普通高校外語類院系網站中雙語（英語）建設及英語新聞的作用調查

陳經緯 龔勁丹

通過調查，在我省的類似本科院校當中，大多數學校的外語類院系并沒有英文版，英文新聞稿件也較少見到，未設外語類院系的學校對此方面的建設更為不重視，寧德師范學院外語系的主頁和英文主頁的建設現狀相比較好。本文以寧德師范學院外語系網站作為研究對象，結合問卷調查和個別訪問，分析其英語新聞的傳播功能及傳播特色，努力從理論上分析其存在的不足，最后給出一些策略性的意見，用來指導實踐。

隨著我國國際地位的不斷提高，國際交流日益頻繁，高校作為我國對外學術交流的陣地之一，其外語新聞建設越來越顯現出其重要的作用。

寧德師范學院是一所市屬普通師范類高等學校，屬于本科第二批次錄取，2015年，我省文科本科第二批錄取省控線為462，我校錄取平均分513，英語專業錄取平均分513，高出省控線51分。理科本科第二批省控線為410，我校錄取平均分479，英語專業錄取平均分489，高出省控線79分。這與我校和外語系的網站宣傳是否有著一定的聯系呢？帶著相關問題做了以下調查。

在對我省相同層次的院校進行初略研究后發現，在我省的類似本科院校當中，大多數學校的外語類院系并沒有英文版，英文新聞稿件也較少見到，泉州師范學院外國語學院共有英語和商務英語兩個專業，網站2016年上傳新聞稿件25篇，未見英文稿件和主頁，學校主頁設有英文版，但由外事辦公室管理，有一些關于學校的關鍵信息，但沒有新聞稿件。莆田學院設有外國語學院，也有專門的學院網站，2016年上傳新聞稿件33篇，無英語板塊和新聞，學校主頁有英文版面，但只有學校的基本信息。福建工程學院的英語專業和翻譯專業設在人文學院，其余情況和莆田學院差異不大。武夷學院英語專業屬于人文與教師教育學院，主頁上找不到英語專業的具體信息，也沒有英文主頁，對于想要了解此專業的人來說有點費力。

寧德師范學院外語系的主頁和英文主頁的建設現狀相對較好。由于系領導對系網站建設的重視，2016年上傳到系網站的中文稿件達到150篇，除此之外，我系網站還開設了英文版面，2016年上傳英文稿件50篇。筆者作為寧德師范學院外語系新聞宣傳指導老師，雖有新聞專業背景，但非英語專業，在開展工作中，深知英語稿件的采寫不易。在中英文雙語網站的建設中，萌生了對英語新聞作用調查的念頭。

本文以寧德師范學院外語系網站作為研究對象，結合問卷調查和個別訪談，分析其英語新聞的傳播功能及傳播特色，努力從理論上分析其存在的不足，最后給出一些策略性的意見，用來指導實踐。

在筆者于2016年10月在問卷星網站上所做的《寧德師范學院外語系網站建設中英語新聞的作用調查》問卷調查，調查對象為我系2016級全體新生共120人，專業均為英語，回收問卷120份，均為有效問卷。

此次的調查問卷共有15題。主要圍繞我系網站的知名度、我系英文報道的瀏覽量、網站中英語新聞的作用、對學生學習的幫助、網站雙語新聞建設專業化等方面展開。

一、對招生的作用（見表1）

第1題你在填報志愿前，是否瀏覽過我系的網站主頁？ [單選題]

調查結果顯示，有73人在高考填報志愿是瀏覽過我系的網站主頁，占到總比例的60.83%。

第2題 你在入學之前是否知道我們外語系有自己的主頁有英文版？[單選題]

這個問題上，肯定的回答只有42人，比例只占到35%。比例大大下降，這說明我系網站雖然在學生填報高考志愿時起到了一定的作用，但是英文版主頁的知曉度還是非常低。

第4題 在填報志愿前，你是否對比過我系與其他學校外語相關（院系）的英文網站？ [單選題]

有4位同學填了是，筆者在調查中請他們提供相關學校的名稱，得到了“泉州師范學院”等幾個回答，說明學生在自己所在的分數段內可以供選擇學校當中有些學生會對相關網站進行對比。這至少說明在部分學生心目中，英文網站的建設對于其衡量一所學校一個專業的辦學水平，還是起到了一定的作用。

第5題 我系網站的英文建設在你填報志愿的過程中是否起了推動作用？[單選題]

認為我系網站的英文建設在其填報志愿時起了一定作用的學生占到39人。也就是說120當中，有39名學生或多或少地認為我系網站的英文建設在填報志愿時起到了推動作用，占到近三分之一的比例。

對照第2題，“你在入學之前是否知道我們外語系有自己的主頁有英文版？”的42人，在入學前知道我系有英文版主頁的學生中，有超過90%的學生都認為我系的網站建設對其填報我校起了很一定作用。

但是對照第3題，37人和39人的差別，說明部分學生知道我系網站有一定的英文報道和相關的英文建設，但并不清楚我系還有相應的整版英文主頁。

第6題 如果起了推動作用，你覺得是關鍵性作用嗎？如果我系的網站只有中文，會影響你填報我系？ [單選題]

這一題針對第5題的學生，其中有27人認為起到了關鍵性的作用，也就是說，如果我系網站只有中文，會影響他/她報考我系。27人在我系本屆學生120人當中占了22.5%，接近四分之一，在認為起了推動作用的39人當中占69.23%。這些學生受我系網站英文建設的影響非常大。通過對部分新生的訪談，也同樣發現網站的建設對他們報考我校英語等專業起到了一定作用。

二、對我系（校）宣傳的作用（見表2）

第3題 你是否瀏覽過我系的英文版主頁？ [單選題]

回答瀏覽過的只有37人，問卷填寫的時間是學生已經入學一個多月的時間了，但是入學前后瀏覽我系英文版主頁的學生比例才30.83%，只占到全部學生的四分之一多一些。

第8題 在向家人朋友介紹和宣傳我系時，你是否會推薦他們看我系的主頁？[單選題]

有79名學生的回答是肯定的。說明我系網站在學生當中的影響力還是比較大的，這與我們網站的信息量大、更新快、領導、教師宣傳有力有很大的關系。

第9題 你覺得一個外語相關院系的網站建設中外文成分的多少，展示的是？[多選題]

這是一道多項選擇題，選擇人數最多是“學生生活的豐富性”，占比達76.67%，其次是“學校對該系的重視程度”，占到71.67%，再次是“教師的教學水平”，占到64.17%，接下來分別是“本系對宣傳的重視程度”、“教師學生的英文寫作水平”、“本系的自信程度”。

三、對學生學習的幫助（見表3）

第7題 如果有感興趣的事件或話題，你會去認真閱讀系網站的英文新聞稿件嗎？ [單選題]

有104名被調查者認為他們愿意就自己感興趣的話題去認真閱讀英文新聞稿件。占到總人數的86.67%。如果學生能夠在網站上閱讀到他們所感興趣事件的英文新聞稿件，并且能夠認真學習其中的寫作方法、用詞構成等，對他們的英語學習還是大有裨益的。

第13題 如果在英語寫作課程中（大學的二三年級）增設英語新聞寫作模塊，你會愿意認真學習嗎？[單選題]

106人表示愿意學習。

新聞寫作是應用文寫作的一種，事實上， 英文新聞寫作和中文新聞寫作有想通之處，新聞學學科起源在西方，若能在英語寫作的學習中學習一些新聞寫作知識，對于學生以后的工作學習都有一定的助益。

四、網站雙語新聞建設專業化（見表4）

第11題 你認為對于一個中英文網站來說，英語新聞的寫作是否就是把一篇中文稿件直接翻譯成英文？ [單選題]

106名被調查學生的答案為否，但依然還是有14名學生認為語新聞的寫作是否就是把一篇中文稿件直接翻譯成英文。

第12題 請你現在到我系網站主頁（中英文界面）選取幾條英文新聞來看，你認為我系網站新聞是否存在直接翻譯中文稿件的問題。 [單選題]

第14題 你是否覺得作為地方性的普通本科院校，外語類院系的網站的英語新聞稿件寫作需要專業化？[單選題]

97人認為，新聞寫作有嚴格的專業標準，所以對于外語類院系的網站的英文稿件寫作需要專業化，但是有23人認為撰稿人按照自己的思路和認識來寫就可以了，新聞最重要的是內容而不是形式。

內容和形式之爭由來已久。筆者認為，在缺乏內容的時候可以先以內容為重，但是當網站的建設上了一個臺階，內容較為充實之后，就應該重視形式的建設，使內容的表現更加專業化。

第15題 在你看來，作為一個地方性的普通本科院校，外語類院系的網站的中英文雙語建設是否需要加大投入？[單選題]

115人表示肯定。絕大多數被調查者還是認為在學校提升教學質量的過程中，外語類院系網站的中英文雙語建設應該加大投入。

（見表4：對網站雙語新聞建設專業化相關問題問卷情況匯總表）

五、其他（見表5）

第10題 如果要宣傳推廣我系，你最喜歡的渠道是什么？[單選題]

在這道題中，有70人選擇的是微信公眾號，34人選擇微博公眾號，10人選擇系網站，占比例分別為58.33%，28.33%，8.33%。

在自媒體勃然而行的當下，作為95后的學生們，更多的愿意接受微信公眾號和微博公眾號的推廣，微博的興起大約在09年以后，微信的興起大約在11年以后，所有微信公眾號成為了更多學生的選擇。在我系沒有自己的微信公眾號時，還是有65.83%的學生認為我系網站代表了我系的形象和建設情況。

六、總結

在上述調查和后續的個別訪問中筆者發現，目前，網站主頁依然是學校、院系宣傳的主要窗口，地方類普通高等院校的外語類院系網站建設的好壞對于專業招生、學校知名度、學生學習等都存在一定程度的重要影響，網站中雙語新聞報道的數量、質量都體現著一個學校、一個外語類院系的師生的生活動態和精神風貌，對其專業的實力也是一種重要體現。學生多數愿意在系網站的雙語新聞中提升專業水平。但是目前，其建設的專業化上存在一些瓶頸，需要有更多的資金和人才的投入，才能使其更具專業性，特別是當微信等自媒體越來越有影響力之后，如何將網站和微信、微博公眾號結合發展，取長補短，此項工作任重道遠。

本文系2015年度寧德師范學院青年專項類項目《傳播學視角下的普通本科院校外語類院系網站中英雙語新聞寫作研究》項目文章，項目編號為：2015Q44。

（作者單位：寧德師范學院）