袁琴 方麗
【摘要】21世紀是信息的時代,隨著科學技術的不斷發展與創新,計算機得到了廣泛的普及和應用,同時計算機的操作系統也在不斷的發展和完善當中。最重要的體現就是計算機技術的廣泛應用及發展,操作系統作為計算機系統的基礎是管理計算機軟硬件資源、控制程序運行、改善人機界面和為應用軟件提供支持的一種系統.現在越來越智能的系統得到廣泛的關注,本文主要是通過對操作系統及其發展情況來進行分析,了解計算機操作系統發展的情況,推測未來操作系統的趨勢。
【關鍵詞】計算機;操作系統;多媒體
一、計算機操作系統的發展史
計算機發展大致經歷了4個時代
第一代:電子管數字機(1946—1958年)
第二代:晶體管數字機(1958—1964年)
第三代:集成電路數字機(1964—1970年)
第四代;大規模集成電路計算機(1971-現在)
它的應用領域從最初的軍事科研應用擴展到社會的各個領域,已形成了規模巨大的計算機產業,帶動了全球范圍的技術進步,由此引發了深刻的社會變革,計算機已遍及一般學校、企事業單位,成為信息社會中必不可少的工具。
二、計算機中常用的操作系統
(一)Windows系統 Windows
系統作為計算機內較為常見的操作系統,在人們的日常生活和學習中都應用的較為普遍,Windows 系統作為現代最為流行的操作系統,其在技術方面也是非常成熟的。
(二)UNIX系統
UNIX 系統有自身較為統一的實施標準和認證規范,并且利用該規范,還可以對 UNXI系統進行程序的移植,并且促進了 UNIX的發展及應用程序的開發,UNXI 已經開始作為大型機器、網絡服務器及工作中的主流操作系統,并且其自身的發展還在一定的程度上推動了 Linux等開源UNIX 類操作系統的發展。
(三)Linux系統
Linux 系統是在 UNIX的基礎上進行發展的,其開源模式的軟件環境極其價值越來越受到社會,并且其軟件的運行環境及其價值越來越受到社會的認可。其優點是該系統的功能較為完善并且是嵌入式操作系統,在現今市場中占據了較大的市場比重。
三、計算機未來發展方向
計算機技術的發展主要有以下4個特點。
(一)多極化
如今,個人計算機已席卷全球,但由于計算機應用的不斷深入,對巨型機、大型機的需求也穩步增長,巨型、大型、小型、微型機各有自己的應用領域,形成了一種多極化的形勢。目前運算速度為每秒幾百億次到上萬億次的巨型計算機已經投入運行,并正在研制更高速的巨型機。
(二)智能化
智能化使計算機具有模擬人的感覺和思維過程的能力,使計算機成為智能計算機。這也是目前正在研制的新一代計算機要實現的目標。智能化的研究包括模式識別、圖像識別、自然語言的生成和理解、博弈、定理自動證明、自動程序設計、專家系統、學習系統和智能機器人等。目前,已研制出多種具有人的部分智能的機器人。
(三)網絡化
網絡化是計算機發展的又一個重要趨勢。從單機走向聯網是計算機應用發展的必然結果。所謂計算機網絡化,是指用現代通信技術和計算機技術把分布在不同地點的計算機互聯起來,組成一個規模大、功能強、可以互相通信的網絡結構。網絡化的目的是使網絡中的軟件、硬件和數據等資源能被網絡上的用戶共享。目前,大到世界范圍的通信網,小到實驗室內部的局域網已經很普及,因特網(Internet)已經連接包括我國在內的150多個國家和地區。
(四)多媒體
多媒體計算機是當前計算機領域中最引人注目的高新技術之一。多媒體計算機就是利用計算機技術、通信技術和大眾傳播技術,來綜合處理多種媒體信息的計算機。這些信息包括文本、視頻圖像、圖形、聲音、文字等。多媒體技術使多種信息建立了有機聯系,并集成為一個具有人機交互性的系統。多媒體計算機將真正改善人機界面,使計算機朝著人類接受和處理信息的最自然的方式發展。
四、大膽推測未來發展方向
概括一下,未來電腦發展趨勢用以下幾個字形容:輕、薄、微、云。
摩爾定律說當價格不變時,集成電路上可容納的晶體管數目,約每隔18個月便會增加一倍,性能也將提升一倍。換言之,每一美元所能買到的電腦性能,將每隔18個月翻兩倍以上。我們可以發現現在的CPU發展,更精密的工藝制程,讓CPU芯片在面積上變得更加小巧。顯卡也是如此。可以推斷出到極小納米工藝時代時電腦整機體積將會變得很小很小。屆時板卡集成度將會變高、芯片體積會更小變小,許多原來單獨的硬件是整合在一起,最終使電腦輕薄微小,顛覆現在的筆記本、平板,現在出來的超級本就是個趨勢。
云說的云端服務,據預測未來多數公司、甚至家庭都將使用云端服務,云計算給用戶帶來更多新體驗。例如:家里只需要有一個聯網的液晶顯示器,顯示器內置ARM芯片。通過網絡云端系統,軟件數據的運算可以通過云端主機來代替傳統家用機的運算。英特爾與各行業用戶一致認為,2015年的數據中心只有具備互通、自動化以及客戶端自適應的特性,才能更好的滿足當時乃至之后的云計算發展。
參考文獻
[1] 吳企淵.計算機網絡[M].北京:清華大學出版社,2001.
作者簡介:袁琴(1983—),女,漢族,講師,研究方向:計算機教育;方麗(1984.11—),女,漢族,江西上饒人,研究方向:電子專業教育。